《四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料 (2)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（湘教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元 植物生活的秘密 1、植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成。 2、資料卡一般由主題、出處、搜集時(shí)間、搜集人和內(nèi)容摘要五部分組成。 3、根是構(gòu)成植物供氧系統(tǒng)的器官之一。它不停地從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，通過(guò)莖內(nèi)的導(dǎo)管，輸送到植物的各個(gè)部分。根分為 直根和須根兩種。有明顯主側(cè)根之分的根屬直根，主側(cè)根分別不明顯的根屬須根。 4、根系具有吸收水分和固定植物身體的作用。有些植物的根還具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)成分的作用。 5、莖是植物的生命運(yùn)輸線。在莖內(nèi)有向上運(yùn)輸水分的導(dǎo)管和向下運(yùn)輸養(yǎng)料的篩管。 6、我們

2、把綠色植物在陽(yáng)光的照射下利用根吸收來(lái)的水分和空氣中的二氧化碳合成為養(yǎng)料和氧氣的過(guò)程稱(chēng)為光合作用。 7、1606年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙的證明植物的“食物”來(lái)源于雨水；1774年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利的發(fā)現(xiàn)證明植物生長(zhǎng)需要吸收二氧化碳。 8、植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到空氣中去的過(guò)程叫蒸騰作用。 9、根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失，從而促進(jìn)植物體內(nèi)水和養(yǎng)料的運(yùn)輸，也可以保持植物相對(duì)恒定的體溫。 10、仙人掌的針狀葉可以降低水分的蒸發(fā)，肉質(zhì)莖可以?xún)?chǔ)存水分，進(jìn)行光合作用。 第二單元 多種多樣的動(dòng)物 1、描述動(dòng)物的特征可以從運(yùn)動(dòng)方式、生活

3、習(xí)性、身體結(jié)構(gòu)、食性 及繁殖方式等方面去描述。 2、每一種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式都與它的身體結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)的，在不同環(huán)境下生活的動(dòng)物，其身體結(jié)構(gòu)也會(huì)出現(xiàn)差別。 3、動(dòng)物按食性的不同可以分為植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物 和 腐食動(dòng)物。以植物為食的動(dòng)物叫植食動(dòng)物（牛、羊、梅花鹿、駱駝、豬等），以其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫肉食動(dòng)物（老虎、獅子、豹類(lèi)、狼、鱷魚(yú)、蛇等），以植物和其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫雜食動(dòng)物（貓、狗、雞、鴨、老鼠等），以腐敗的動(dòng)植物為食的動(dòng)物叫腐食動(dòng)物（禿鷹、烏鴉、蒼蠅、豺狼等）。 4、魚(yú)身體外表的主要特點(diǎn)有：身體呈流線型，頭部有鰓，體表有鱗，鱗片表面有黏液，身體兩側(cè)有側(cè)線，背、胸、腹、尾等處還有

4、鰭。魚(yú)的這些特點(diǎn)都與其在水中生活有關(guān)。鰓可以幫助呼吸，鱗可以保護(hù)身體，鰭可以幫助游動(dòng)。 5、金魚(yú)是野生鯽魚(yú)經(jīng)過(guò)數(shù)百年的飼養(yǎng)和改良演變來(lái)的。先由銀灰色的野生鯽魚(yú)突變?yōu)榧t黃色的金鯽，再經(jīng)過(guò)數(shù)百年的飼養(yǎng)和改良，才有了現(xiàn)在的多姿多彩。 6、我們把胎生、靠吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物叫哺乳動(dòng)物。牛、羊、豬、狗、貓等都是哺乳動(dòng)物。 7、不同種類(lèi)飛翔動(dòng)物的翅膀是有區(qū)別的：鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀長(zhǎng)有羽毛，蜻蜓的翅膀膜質(zhì)，蝙蝠的翅膀是皮質(zhì)的。 8、羽毛是鳥(niǎo)類(lèi)特有的，通常分為正羽、絨羽和毛狀羽三種。羽毛的特點(diǎn)：略有彈性和防水性。有護(hù)體、保溫、飛翔等功能。 9、鳥(niǎo)適合飛翔的特點(diǎn)有：羽毛輕，骨骼中空，身體呈流線型，龍骨突發(fā)達(dá)等。

5、10、我國(guó)的一級(jí)珍稀保護(hù)動(dòng)物有：丹頂鶴、中華鱘、金絲猴、大熊貓等。 11、珍稀動(dòng)物減少或滅絕的原因主要有：棲息地被破壞，食物的匱乏，人為的捕殺等。 12、保護(hù)珍稀動(dòng)物的方法：1、建立自然保護(hù)區(qū)、禁止狩獵。2、制定更加嚴(yán)格的珍稀動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)，3、研究珍稀、瀕危動(dòng)植物的生物學(xué)特征，建立物種保護(hù)技術(shù)。 13、我國(guó)于2000年開(kāi)始全面啟動(dòng)天然林資源保護(hù)工程，天然林是生態(tài)功能最完善、最強(qiáng)大的森林生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)減輕自然災(zāi)害、保護(hù)野生動(dòng)物具有十分重要的作用。 第三單元 聲音 1、聲音有大有小，有高有低。聲音的大小叫音量，聲音的高低叫音調(diào)。 2、所有的

6、物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)著，振動(dòng)停止時(shí)，聲音也會(huì)停止。 3、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 4、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，傳播的方向是向著四面八方的。聲音在液體中傳播的速度最快。 5、聲音是通過(guò)振動(dòng)的傳遞而傳播的。 6、聽(tīng)診器是1816年由法國(guó)醫(yī)師林奈克發(fā)明的。是利用固體傳聲的原理制成的。 7、使聲音變大的方法有：提高音量，借助傳聲物體（如話筒、喇叭等），縮短聲源與耳朵間的距離。 8、噪音指令人心煩的聲音。包括：過(guò)大的聲音，雜亂的聲音，讓人不舒服的聲音等。 9、噪音給人帶來(lái)的危害有：⑴會(huì)使人的聽(tīng)力受損，⑵有害于人的心血管系統(tǒng)，⑶影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，⑷影響睡眠，造成疲倦。 10、減少噪

7、音的辦法有：⑴從噪音的產(chǎn)生、噪音的傳播、噪音的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)防治，⑵加強(qiáng)宣傳，杜絕噪音源，⑶利用法律武器，控制噪音源。 第四單元 信息的傳遞 1、信息：是指人們與外界溝通時(shí)自己所感知的某種事物的樣子。 2、信息傳遞的方式是多種多樣的?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展起了重要的促進(jìn)作用。早在3000多年前，我國(guó)就有了利用烽火臺(tái)傳遞信息的方法。（課本39頁(yè)烽火臺(tái)的介紹要了解） 3、五次信息革命分別是：語(yǔ)言的使用——文字的使用——印刷技術(shù)的應(yīng)用——電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明、普及和應(yīng)用——計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星通信的迅速推廣。 4、了解一種寫(xiě)密信的方法：用米湯在紙

8、上寫(xiě)字，字跡干后用碘酒在白紙上涂抹，能現(xiàn)出字跡。 5、利用標(biāo)志可以準(zhǔn)確的傳遞信息。標(biāo)志具有：會(huì)意、醒目、美觀、簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)。42頁(yè)的六個(gè)標(biāo)志牌要記住其所代表的內(nèi)容。 6、1837年，莫爾斯發(fā)明了第一臺(tái)電報(bào)機(jī)。1892年貝爾親自開(kāi)通了紐約到芝加哥的電話線路。1876年，貝爾獲得電話發(fā)明的專(zhuān)利權(quán)。1969年，人們已經(jīng)在用可視電話了。 7、發(fā)電報(bào)最早用的是“莫爾斯電碼”。 “莫爾斯電碼”由字符（或數(shù)字）與電碼符號(hào)構(gòu)成。 8、電碼符號(hào)由兩種基本信號(hào)和間隔時(shí)間組成?！? ” 讀做“滴” ；“—” 讀做“噠”。 9、發(fā)收電報(bào)要經(jīng)過(guò)“編碼——發(fā)送——接收——解碼”的過(guò)程。 10、現(xiàn)代數(shù)字通訊是用電

9、路的接通（1）和斷開(kāi)（0）來(lái)傳遞信息的。 11、專(zhuān)用電話號(hào)碼不可隨意亂撥。電話從產(chǎn)生到現(xiàn)在已有100多年了，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，無(wú)線電波、無(wú)線電話、衛(wèi)星電話等層出不窮，電話的功能也日益豐富。 12、信息在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揮的作用有：（1）導(dǎo)致了學(xué)習(xí)和工作方式的改變（2）娛樂(lè)方式的改變（3）網(wǎng)上購(gòu)物（4）遠(yuǎn)程控制（5）方便了查詢(xún)。 13、現(xiàn)代信息傳播的特點(diǎn)：傳輸速度快，傳播容量大，傳播距離遠(yuǎn)，保密性強(qiáng)，功能多等。 14、使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)注意：（1）合理控制使用時(shí)間，（2）控制使用范圍，（3）提高警惕，（4）不要隨意去網(wǎng)吧。 15、為什么稱(chēng)現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了“信息時(shí)代”？ 答：信息已深入到社會(huì)生

10、活的方方面面，深刻影響著我們的工作和學(xué)習(xí)，改變了我們的娛樂(lè)方式，成了我們生活中不可缺少的一部分。 第五單元 水的變化 1、“水開(kāi)了”在科學(xué)上叫沸騰。 2、水燒開(kāi)后繼續(xù)加熱，水溫不會(huì)升高。其原因是水變成水蒸氣跑掉的過(guò)程中要吸熱。 3、在常溫下水會(huì)變成水蒸氣，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。 4、蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)：都是水變成水蒸氣的現(xiàn)象，在變化過(guò)程中都要吸熱。 5、加快蒸發(fā)的方法：（1）提高溫度（2）提高風(fēng)速（3）擴(kuò)大蒸發(fā)面積。 6、水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫凝結(jié)。 7、空氣中的水蒸氣遇冷后可以變成小水珠，當(dāng)這些小水珠飄散在高空中就是云，低空的則是霧，附著在物體上的則是露。 8、冰是固體

11、狀態(tài)的水。它是水遇冷到0℃以下的溫度變成的。 9、用冰鹽混合的方法可以降低溫度，所以實(shí)驗(yàn)室可以用冰鹽混合的方法來(lái)造冰。 10、霜是空氣中的水蒸氣遇到0℃以下的物體而結(jié)成的小冰晶。 11、水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)。固態(tài)的是冰，液態(tài)的是水，氣態(tài)的是冰。 12、水在自然界里的循環(huán)是：江、河、湖、海及地面上的水，每時(shí)每刻都在蒸發(fā)著，變成水蒸氣跑到空氣中。水蒸氣在空中受冷變成云，云在隨風(fēng)飄動(dòng)的過(guò)程中不斷聚集，當(dāng)它們大到空氣托不住的時(shí)候以雨、雪等方式飄落下來(lái)。降落到地面上的雨、雪水，有的又變成水蒸氣飛散到了空中，有的滲入地下成為地下水，有的流入江、河、湖，江、河、湖水日夜不停地流入海洋。水就這

12、樣在海洋、天空和陸地之間循環(huán)運(yùn)動(dòng)、永不停息。 13、地球的兩極大部分區(qū)域常年被冰雪覆蓋，冰蓋平均厚度約2000米，最厚的地方竟然達(dá)4800米。 第六單元 搜集信息，讓我大開(kāi)眼界 1、搜集信息的方法有：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪等獲取第一手資料，借助電腦、書(shū)籍等獲取第二手資料。通過(guò)不同方法獲取的資料其可信度是有區(qū)別的。 2、通過(guò)搜集資料，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。 3、搜集資料時(shí)注意：首先應(yīng)提出有價(jià)值的問(wèn)題，然后帶著明確的目的去搜集與我們研究主題有關(guān)的資料，并及時(shí)記錄。 4、搜集關(guān)于恐龍資料的步驟是：提出問(wèn)題——搜集研究——整理記錄——展示交流。 重點(diǎn)

13、實(shí)驗(yàn) 1、凝結(jié)實(shí)驗(yàn) 方法：①取用2個(gè)燒杯，在一個(gè)燒杯里倒入適量熱水，另一個(gè)燒杯里倒入等量冷水。②分別將2個(gè)冷玻璃片蓋在2個(gè)燒杯上，觀察玻璃片底有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 答：現(xiàn)象：蓋在盛熱水的燒杯的玻璃片底部出現(xiàn)了小水珠。 結(jié)論：水蒸氣遇冷可以變成小水珠。 方法：往大口杯里倒入大半杯溫水，將冰塊放入塑料袋，然后伸入杯口，接近水面。觀察杯口處有什么現(xiàn)象發(fā)生。 現(xiàn)象：在杯口會(huì)看見(jiàn)許多白色的“煙霧”出現(xiàn)。 結(jié)論：霧是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水珠飄散在空中形成的。 3、造冰實(shí)驗(yàn) 方法：①在杯內(nèi)放入冰塊，②在冰上加入食鹽，③將盛有少量水的試管插入冰、鹽混合物中，當(dāng)試管里出現(xiàn)冰時(shí)測(cè)量試管里的溫度。 現(xiàn)象：在冰里加入食鹽后冰鹽混合物的溫度會(huì)大大降低，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)冰。 結(jié)論：利用冰鹽混合的方法可以降低溫度，實(shí)現(xiàn)結(jié)冰。