《吉林省長(zhǎng)白山一高2013屆高三生物《生物的變異、育種與進(jìn)化》綜合測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長(zhǎng)白山一高2013屆高三生物《生物的變異、育種與進(jìn)化》綜合測(cè)試題（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物的變異、育種與進(jìn)化 綜合測(cè)試題時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分一、選擇題（2 >25= 50分）1. （2011重慶理綜，4）胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（）A 胰島素兩因的兩條DNA 單鏈分別編碼A 、 B 兩條肽鏈B 沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)D 核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素2. （2011海南生物，9）下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（）A.針刺指尖引起縮手反射B 短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶C.大腦皮層語(yǔ)言 H

2、區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話D 意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制3. （2011青島）利用X射線人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，X 射線和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期 （）A 均為前期B 均為間期C.前者為前期，后者為間期D 前者為間期，后者為前期4. （2011廈門(mén)）現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長(zhǎng)毛兔，要育出黑色長(zhǎng)毛兔。理論上可采用的技術(shù)是（）雜交育種兩因工程誘變育種克隆技術(shù)A B C. D.5. （2010海南生物）下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（）A.物種是神創(chuàng)的B 物種是不變的C.種群是生物進(jìn)化的基本單位D 用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因6. （2010福建

3、理綜）下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 （）A 原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極B 解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C.染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D 觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變7. （2010湖北武漢模擬）已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因，下圖中 W表示野生型，、分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測(cè)野生型和各種突變體中某種酶的活性， 發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體中該酶有活性， 則編碼該酶的兩因是（）A.基因a B.基因bC.基因c D.基因d8

4、. 下列各育種過(guò)程中，存在科學(xué)性錯(cuò)誤的是（）A .小麥育種，F(xiàn)1自交，選擇F2中矮稈抗銹類(lèi)型，不斷自交，不斷選擇8 .親本雜交，取F1花粉，花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理，選擇所需類(lèi)型C.酶解法去除細(xì)胞壁，物理法或化學(xué)法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，植物組織培養(yǎng)D.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，導(dǎo)入受體細(xì)胞，需用鑒別培養(yǎng)基鑒定，用病原體感染9 .下列不屬于生殖隔離實(shí)例的是（）A.雄螢火蟲(chóng)給雌蟲(chóng)發(fā)出各自特有的閃光求偶信號(hào)，雌蟲(chóng)對(duì)異種雄蟲(chóng)發(fā)出的信號(hào)無(wú)反應(yīng)B.牛蛙的卵細(xì)胞和豹蛙的精子能融合成受精卵，發(fā)育一段時(shí)間后死亡C.玉米的花柱很長(zhǎng)，有些植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā)，但不能到達(dá)子房D.特納氏綜合征患者缺少一條X染色體，性

5、腺發(fā)育不良，沒(méi)有生育能力10 .以下是關(guān)于基因重組和染色體變異的幾種說(shuō)法，其中正確的是（）A.染色體上某個(gè)基因的增添或缺失不屬于染色體變異B.染色體上DNA堿基對(duì)的增添或缺失屬于染色體變異C.同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組D.非同源染色體之間進(jìn)行交叉互換屬于基因重組11 . （2010山東濰坊）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生C.隔離是物種形成的必要條件D.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成12 .以下基因位點(diǎn)間可能發(fā)生染色體交叉互換的是（）A .白化病基因和紅綠

6、色盲基因B.血友病基因和抗維生素 D佝僂病基因C.決定ABO血型的復(fù)等位基因D.豌豆的高莖基因和子葉黃色基因13、下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中不正確的是（）A. 一個(gè)染色體組中不含同源染色體B.由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體C.含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組D.人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗14.關(guān)于基因頻率的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.基因頻率是指某種基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例B.基因頻率越大，突變率越高C.基因突變、基因重組和自然選擇會(huì)造成基因頻率的改變D.自然選擇會(huì)使原來(lái)同一種群的基因頻率向著不同的方向

7、發(fā)展15. （2011海南生物，20）某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物，兩者的個(gè)體數(shù)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。下列敘述正確的是（）A.乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕，反之亦然B 在長(zhǎng)期進(jìn)化中，甲、乙兩物種必然互為選擇因素C.甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變，反之亦然D 甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變16. 有種名為 “抗甲氧苯青霉素金黃葡萄球菌 ” 的病菌， 青霉素等多種常用抗菌素都無(wú)法消滅它。這種菌最早在20 世紀(jì) 40 年代末發(fā)現(xiàn)， 如今已發(fā)生變異，威力更加強(qiáng)大。 用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)解釋?zhuān)摬【顾幮圆粩嘣鰪?qiáng)的原因是()A 使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗

8、藥性增強(qiáng)方向變異B 抗菌素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇，生存下來(lái)的病菌都是抗藥性弱的C.抗菌素的使用導(dǎo)致抗藥性強(qiáng)的基因出現(xiàn)頻率增大，產(chǎn)生了新的物種D 病菌中原來(lái)就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，在使用抗菌素的過(guò)程中淘汰了抗藥性弱的個(gè)體17. (2010江蘇)下列有關(guān)育種的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子B 通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種C.誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生，從而加速育種進(jìn)程D 為了避免對(duì)三倍體無(wú)子西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖18下列下關(guān)變異的說(shuō)法正確的是()A 染色體中 DNA 的一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B 染色體變異、基因

9、突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組D 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍19 轉(zhuǎn)基因作物 (GMC) 是通過(guò)轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進(jìn)行精確的改造而產(chǎn)生的， 轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面下顯著改進(jìn)，極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本， 另一方面， 科學(xué)家通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)人類(lèi)健康存在著危害。就以上材料你認(rèn)為下列說(shuō)法欠妥的是()A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物B 如果轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對(duì)人類(lèi)健康及環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該反思轉(zhuǎn)基因技術(shù)C 科學(xué)家必須在現(xiàn)下知識(shí)與技術(shù)的基礎(chǔ)上盡量考

10、慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險(xiǎn)并采取相應(yīng)的防范措施D 國(guó)家必須對(duì)轉(zhuǎn)基因作物的研究，制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并進(jìn)行嚴(yán)格管理與下效控制20遺傳病不能夠用顯微鏡進(jìn)行檢測(cè)的是()A 性腺發(fā)育不良B 21 三體綜合征(先天性愚型)C.貓叫綜合征D 色盲21以下情況屬于染色體變異的是()唐氏綜合征患者細(xì)胞中的第 21 號(hào)染色體下3 條同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換染色體數(shù)目增加或減少花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株染色體上DNA 堿基對(duì)的增添、缺失A B C.D.22引起生物可遺傳變異的原因下三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來(lái)源于同一種變異類(lèi)型的是()果蠅的白眼豌豆的黃色皺粒、綠色

11、圓粒八倍體小黑麥的出現(xiàn)人類(lèi)的色盲玉米的高莖皺形葉人類(lèi)的鐮刀型細(xì)胞貧血癥A. B.C. D.23.下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而有可能導(dǎo)致新物種的形成B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而可能導(dǎo)致新物種的形成C.經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致新物種形成D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導(dǎo)致新物種形成24. 用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂，用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對(duì)形成 12對(duì)。據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是（）A.三倍體 B.二倍體C.四倍體 D.六倍體25.

12、（2010山東濰坊模擬）如圖所示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列分析正確的是（）用心 愛(ài)心 專(zhuān)心7簡(jiǎn) 述上述 兩 個(gè)A.圖中A表示基因突變和基因重組B .現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的研究對(duì)象（基本單位）是生物個(gè)體C.沒(méi)有地理隔離不可能有新物種的形成D.圖中C表現(xiàn)的是種群間生殖隔離，是新物種形成的標(biāo)志二、非選擇題（50分）26. （12分）如圖為某植物種群（雌雄同花）中甲植株的A基因（扁莖）和乙植株的B基因（缺刻葉） 發(fā)生突變的過(guò)程。已知 A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，請(qǐng)分析該過(guò)程，回答下列問(wèn)題：a基因A聰因匕基因B基因F 因 發(fā) 生 突 變的 過(guò) 程(2)突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是 , a基因與B基因

13、的關(guān)系是 。(3)若 a 基因與和 b 基因分別控制圓莖和圓葉，則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為 、 ，表現(xiàn)型分別為 、 。(4)請(qǐng)你利用突變后的甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)程序，培育出具有圓莖圓葉的觀賞植物品種。(用文字或遺傳圖解表示)27 (14 分 )據(jù)報(bào)道： 北京應(yīng)用衛(wèi)星總公司分別將70 粒和 79 粒本地荷花種子送往我國(guó)返回式科學(xué)衛(wèi)星進(jìn)行高科技太空育種。 大約半年后在太空育種室， 我國(guó)首批太空育種的太空荷花開(kāi)出鮮艷的花朵，從此結(jié)束了冬季無(wú)荷花的歷史。(1) 這 種 育 種 方 式 的 基 本 原 理 為(2) 出現(xiàn)了冬季開(kāi)花的個(gè)體，是偶然還是必然，為什么？(3) 太空育

14、種是指利用太空綜合因素加強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說(shuō)法正確的是()A 太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B 太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C.太空育種的植物是地球上原來(lái)不存在的D 太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的(4) 如何探究冬季開(kāi)花這一性狀是否為可遺傳的變異，以及該性狀與正常花期的顯隱性關(guān)系。 。(5) 有的同學(xué)判斷這則報(bào)道失真，你是否同意這樣的觀點(diǎn)，并加以論述。28 (10 分)美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志周刊 2007 年 10 月 16 日刊登的一份政府調(diào)查報(bào)告說(shuō)，被稱為 “超級(jí)細(xì)菌 ”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌 (MRSA) 在美國(guó)國(guó)內(nèi)正呈蔓

15、延趨勢(shì)，每年預(yù)計(jì)有超過(guò) 9 萬(wàn)人嚴(yán)重感染這一病菌。請(qǐng)回答下列有關(guān)超級(jí)細(xì)菌的問(wèn)題：(1) 耐 甲 氧 西 林 金 黃 色 葡 萄 球 菌 (MRSA) 屬 于 生 物 ， 其 可 遺 傳 的 變 異 來(lái) 源 是 。(2)抗生素在超級(jí)細(xì)菌進(jìn)化過(guò)程中起到了 作用，使細(xì)菌的 發(fā)生定向改變。(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明抗生素誘導(dǎo)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。材料和器具：青霉素、培養(yǎng)皿，以及對(duì)青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實(shí)驗(yàn)完善：實(shí)驗(yàn)步驟：步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(gè)(A1、A2、A3)，加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3)，加入 的細(xì)菌培養(yǎng)基。步驟 2： 將

16、適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1 的培養(yǎng)基表面， 放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。步驟 3： 用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚 “印章 ” ， 在 A1 上輕蓋一下， 再在 B1 上輕蓋一下，這樣A1中的細(xì)菌就按一定的位置正確地復(fù)制”到了 B1之中，將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。步驟4:根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將 A1中對(duì)應(yīng)位置的菌落取出，均勻涂抹在 A2表面，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。反復(fù)重復(fù)步驟3、4。預(yù)期結(jié)果：本實(shí)驗(yàn)的原理是(4)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾螠p緩超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生?29. (14分)A、B、C、

17、D、E分別表示幾種不同的育種方法，根據(jù)圖回答：A.普通小麥黑麥不育帶腫 H牌麥CL AARBDD K HR ABDH - AABHDDHR建穩(wěn)定遺傳的 施桿抗僻病品種高稈抗銹病嶙稈易染銹病高桿抗鐫病 E. DETTDDIT x ddff 一 七能整定遺傳的 族桿抗俄病品種(1)A圖所示過(guò)程稱克隆技術(shù)，新個(gè)體丙的性別決定于 親本。(2)在B圖中，由物種 P突變?yōu)槲锓NP',是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，處的氨基酸由物種P的改變成了 。(繳氨酸GUC;谷氨酰胺 CAG;天冬氨酸 GAC)C圖所表示的育種方法叫 ,該方法最常用的做法是在處(4)D圖表示的育種方法是 ,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品

18、種，最簡(jiǎn)單的 方法是。E圖中過(guò)程常用的方法是,與D方法相比，E方法的突出特點(diǎn)是詳解答案1答案D解析本題考查基因表達(dá)的過(guò)程。在編碼蛋白質(zhì)的基因中，只有一條鏈作為轉(zhuǎn)錄形成 mRNA的模板；水浴加熱蛋白質(zhì)變性，分子結(jié)構(gòu)遭到破壞，但不一定是肽鏈斷裂；胰島素 的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，其功能決定其空間結(jié)構(gòu)破壞， 功能喪失；蛋白酶的作用是水解蛋白質(zhì)， 可以使一條 mRNA翻譯形成一條肽鏈的胰島素原，水解加工為具有生物活性的兩條肽鏈的 胰島素。2答案D解析針刺指尖引起縮手反射屬于低級(jí)中樞控制的非條件反射，與高級(jí)中樞無(wú)關(guān)。短期記憶的多次重復(fù)形成的長(zhǎng)期記憶屬于高級(jí)中樞控制的條件反射。大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)是人類(lèi)特有的高級(jí)中

19、樞。排尿反射有兩個(gè)中樞，低級(jí)中樞在脊髓，在嬰幼兒時(shí)期控制排尿功能，高級(jí)中樞在大腦皮層，隨著嬰幼兒腦的發(fā)育，高級(jí)排尿中樞形成，腦與脊髓建立聯(lián)系后，高級(jí)中樞可控制低級(jí)中樞，從而控制排尿。意識(shí)喪失的商人，高級(jí)中樞失去對(duì)低級(jí)中樞的控制功能， 病人不能自主排尿，意識(shí)恢復(fù)后，大腦皮層的高級(jí)中樞才能行使對(duì)低級(jí)中樞的控制功能。3答案D解析基因突變發(fā)生在 DNA復(fù)制的過(guò)程中，DNA復(fù)制在細(xì)胞分裂的間期，秋水仙素抑制 紡錘體形成，誘導(dǎo)染色體加倍，紡錘體形成在細(xì)胞分裂前期。4答案 D 解析 本題考查生物變異與育種。由黑色短毛兔和白色長(zhǎng)毛兔通過(guò)雜交育種可實(shí)現(xiàn)基因重 組， 育出黑色長(zhǎng)毛兔； 通過(guò)基因工程將決定黑色的基因

20、和長(zhǎng)毛的基因?qū)胪玫氖芫阎校?從 而育出黑色長(zhǎng)毛兔； 通過(guò)基因突變也有可能使決定白色的基因突變?yōu)楹谏蚨拱咨L(zhǎng)毛 兔突變?yōu)楹谏L(zhǎng)毛兔； 克隆屬于無(wú)性生殖， 子代的遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化， 所產(chǎn)生的兔的性狀 仍是黑色短毛兔或白色長(zhǎng)毛兔，因此不會(huì)出現(xiàn)黑色長(zhǎng)毛兔。 5答案 C 解析 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的知識(shí)，意在考查考生對(duì)課本知識(shí)的理解能力?，F(xiàn)代生 物進(jìn)化理論認(rèn)為物種是不斷進(jìn)化的， 且種群是生物進(jìn)化的基本單位， 變異是不定向的， 自然 選擇是定向的。所以答案選 C。 6答案 C 解析 本題考查的是低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)的原理與過(guò)程的知識(shí)。 選項(xiàng) A 中實(shí)驗(yàn)原理 是利用低溫抑制紡錘體的形成，

21、從而使細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行分裂而使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍，因此A錯(cuò)誤； B 選項(xiàng)中解離是用鹽酸酒精的混合液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行解離的， 而卡諾氏液的作用是固 定細(xì)胞的形態(tài)，因此B 錯(cuò)誤， D 選項(xiàng)中，在顯微鏡中觀察到的染色體數(shù)目發(fā)生變化的只是少數(shù)細(xì)胞，而不是大多數(shù)細(xì)胞，故D 錯(cuò)誤。7答案 B解析本題主要考查基因?qū)ι镄誀畹目刂啤Ｓ蓤D示可知：W表示野生型，為缺失d基因的突變體，為缺失b、c、d基因的突變體、為缺失a、b基因的突變體。若僅在野生型和突變體中發(fā)現(xiàn)該酶有活性，則證明編碼該酶的基因是基因bo8答案 D 解析 基因工程中目的基因的檢測(cè)是通過(guò)標(biāo)記基因是否表達(dá)實(shí)現(xiàn)的，目的基因的表達(dá)則可 通過(guò)生物體是否具有相關(guān)性狀

22、確定，若為抗性基因，則可用病原體感染的方法確定。9答案 D解析 生殖隔離是兩種生物在自然條件下不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代， A、 B 、 C 中的無(wú)反應(yīng)、 死亡、 不能到達(dá)子房均符合生殖隔離的本質(zhì)。 D 項(xiàng)中的患者不能生育是由于染 色體遺傳病造成的，與生殖隔離無(wú)關(guān)。 10答案 C 解析 染色體上某個(gè)基因的增添或缺失會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)的改變（這種改變顯微鏡下可見(jiàn)） ， 因此屬于染色體變異， 因此 A 錯(cuò)； 染色體上 DNA 堿基對(duì)的增添或缺失屬于基因突變（這種改變顯微鏡下不可見(jiàn) ），不屬于染色體變異，因此B 錯(cuò)；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換不會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)的改變， 但可能會(huì)引起基因

23、組成的改變， 屬于基因重組， 因此 C 正確； 非同源染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)不相同， 之間進(jìn)行交叉互換會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)的改變， 因此 屬于染色體變異，不屬于基因重組，因此D 錯(cuò)。11 答案B 解析新物種形成的標(biāo)志為出現(xiàn)了生殖隔離。12答案C 解析染色體交叉互換發(fā)生在同源染色體非姐妹染色單體之間。白化病基因和紅綠色盲基因、 豌豆的高莖基因和子葉黃色基因分別位于非同源染色體上， 不可能發(fā)生交叉互換。 血友 病基因和抗維生素D 佝僂病基因都位于X 染色體上，且不在同一位置，不可能發(fā)生交叉互換。決定 ABO 血型的復(fù)等位基因位于同源染色體的同一位置，可以發(fā)生交叉互換。 13答案 D 解析 一個(gè)染色體組是一組非

24、同源染色體，所以不含同源染色體。如果是馬鈴薯（ 四倍體） 配子形成的單倍體就有兩個(gè)染色體組。人工誘導(dǎo)多倍體還可以使用低溫誘導(dǎo)的方法進(jìn)行。14 答案 B 解析 某種基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例，叫做基因頻率；由于存在基因突變、基因重組和自然選擇等因素， 種群的基因頻率總是在不斷變化的； 突變率只是影響基因頻率變化的因素之一，但基因頻率的定向改變是由自然選擇決定的， B 錯(cuò)誤。15答案 B 解析 由題意知，甲、乙兩種動(dòng)物存在捕食關(guān)系，若捕食者僅有一種食物來(lái)源，則被捕食者滅絕， 捕食者也會(huì)因缺少食物而滅絕； 若捕食者有多種食物來(lái)源， 則其中一種被捕食者滅絕不會(huì)導(dǎo)致捕食者滅絕； 若捕食者滅絕， 則被捕食

25、食在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量會(huì)增加， 達(dá)到一定數(shù)量后會(huì)減少，最終在一定數(shù)量上維持平衡。在長(zhǎng)期進(jìn)化中，二者相互選擇， 可使基因頻率發(fā)生改變，共同進(jìn)化。 兩種群的基因突變是由環(huán)境影響產(chǎn)生的， 兩種群之間互不影響?；蛲蛔儺a(chǎn)生新的等位基因， 可能使種群的基因頻率發(fā)生改變， 種群數(shù)量保持穩(wěn)定不能說(shuō)明基因頻率未發(fā)生改變。16答案 D 解析 A 項(xiàng)中病菌變異錯(cuò)誤，應(yīng)為多方向變異。 B 項(xiàng)中生存下來(lái)的應(yīng)是抗藥性強(qiáng)的。 C 項(xiàng)根據(jù)沒(méi)有解釋抗藥性不斷增強(qiáng)的原因。 D 項(xiàng)利用了 “適者生存， 不適者被淘汰” 的進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)解釋。17答案 B 解析 用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子，如雜交水稻；通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的脫

26、毒苗沒(méi)有病毒，但不一定能抗病毒；誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生，從而加速育種進(jìn)程； 三倍體無(wú)子西瓜不能產(chǎn)生種子， 所以必須年年制種， 為了避免對(duì)三倍體無(wú)子西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖，所以選 B 。18答案 C 解析 一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于基因突變，光學(xué)顯微鏡下觀察不到。秋水仙素能抑制紡錘體的形成， 以致剛形成的子染色體不能移向細(xì)胞兩極而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。 基因重組可以是非同源染色體上的非等位基因自由組合，也可以是同源染色體上非姐妹染色體單體間交叉互換。19答案 B 解析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實(shí)質(zhì)是基因重組，轉(zhuǎn)基因生物的成功培育是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的豐碩成果。轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有雙刃劍效應(yīng)， 既

27、可以造福人類(lèi)， 也可能在使用不當(dāng)時(shí)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難， 面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，應(yīng)理性看待分析，從多個(gè)方面， 多個(gè)角度進(jìn)行防范， 嚴(yán)格管理，有效控制，趨利避害，不能因噎廢食。 B 項(xiàng)說(shuō)法走向一個(gè)極端，是不妥當(dāng)?shù)摹?0答案 D解析 性腺發(fā)育不良、 21 三體綜合征（先天性愚型）、 貓叫綜合征都屬于染色體異常遺傳病，在光學(xué)顯微鏡下可以通過(guò)觀察染色體的數(shù)目和結(jié)構(gòu)來(lái)檢測(cè)是否患病。色盲屬于單基因遺傳病，顯微鏡無(wú)法檢測(cè)。21答案 D解析染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化。中染色體數(shù)目增加；為基因重組；中染色體數(shù)目減少；為基因突變。22答案 C 解析 果蠅的白眼、 人類(lèi)的色盲及鐮刀型細(xì)胞貧血癥都來(lái)源

28、于基因突變； 豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒、 玉米的高莖皺形葉都來(lái)源于基因重組； 八倍體小黑麥的出現(xiàn)則來(lái)源于染色體變異。23答案 B 解析 突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向變異。24答案 C 解析 用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，單倍體的體細(xì)胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目，單倍體植株進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體能兩兩配對(duì)，說(shuō)明細(xì)胞中含有兩組染色體，據(jù)此可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯的體細(xì)胞中含有四組染色體，故為四倍體。25答案 D 解析 通常情況下，基因重組不能改變種群的基因頻率， A 錯(cuò)；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的研究對(duì)象是種群， B 錯(cuò)；新物種的形成并非一定要經(jīng)過(guò)地理隔離， C 錯(cuò)。26答案 (1)DNA 復(fù)制的過(guò)程中

29、一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基取代，導(dǎo)致基因的堿基序列發(fā)生了 改變(2)等位基因 非等位基因(3)AaBB AABb 扁莖缺刻葉扁莖缺刻葉(4)將甲、乙兩植株分別自交；選取甲子代中表現(xiàn)型為圓莖缺刻葉(aaBB)與乙子代中表現(xiàn)型為扁莖圓葉的(AAbb)植株進(jìn)行雜交，獲得扁莖缺刻葉(AaBb);得到的扁莖缺刻葉自交，從子代中選擇圓莖圓葉植株即為所需。遺傳圖解見(jiàn)解析。解析 該題 “巧”在實(shí)驗(yàn)材料不是常規(guī)的純合子，所以要利用所給材料獲得 AaBb ，再進(jìn)一步獲得所需， 即該題還是沒(méi)有走出常規(guī)育種題的路子， 所以解題時(shí)先理解題意， 確定育種思路，然后再將思路細(xì)化，做到由 “粗 ”到 “細(xì)” ，并且最好借助于遺傳圖

30、解解題。遺傳圖解如下：AaBB -?- aaBB, AABb -?f AAbbaaBBX AAbbJAaBbaabb(圓莖圓葉)27答案 (1)基因突變(2)偶然。因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?3)D(4) 將冬季開(kāi)花的個(gè)體進(jìn)行自交，將所得種子第二年再種植，觀察并記錄開(kāi)花時(shí)間。結(jié)果預(yù)測(cè)及分析： 后代全為夏季開(kāi)花， 則說(shuō)明該性狀為不可遺傳的變異。 后代既有夏季開(kāi)花的也有冬開(kāi)花的， 則說(shuō)明冬季開(kāi)花為顯性。 后代全為冬季開(kāi)花， 則說(shuō)明冬季開(kāi)花很可能是隱 性性狀(5)同意，處理的種子只有70 粒和 79粒，處理的材料太少，難以篩選出有益的變異 解析 太空中有微重力、強(qiáng)輻射等特殊條件可以提高基因突變的頻率，太

31、空育種是人工誘變育種的常用方法之一， 基本原理是基因突變。 基因突變具有不定向性， 所以出現(xiàn)冬季能開(kāi)花的個(gè)體是偶然現(xiàn)象，出現(xiàn)的這一性狀不一定是可遺傳的變異，也不知道是顯性還是隱性：可以通過(guò)種植并繁殖， 看后代是否有該性狀出現(xiàn)來(lái)判斷是否為可遺傳的變異； 可以通過(guò)自交后代是否發(fā)生性狀分離來(lái)判斷性狀的顯隱性關(guān)系。28答案 (1)原核 基因突變(2)選擇基因頻率(3) 含有青霉素在B2、B3中保留下來(lái)的菌落越來(lái)越多，直到最后，所有復(fù)制到 B中的菌落全部保留 下來(lái)，都具有了對(duì)青霉素的抗藥性。A組耐甲氧西林細(xì)菌從未接觸抗生素，而耐甲氧西林細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)，說(shuō)明抗生素沒(méi)有誘導(dǎo)耐甲氧西林細(xì)菌產(chǎn)生適應(yīng)性變異，

32、耐甲氧西林細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生不需要抗生素誘導(dǎo)。(4)合理使用藥物，避免長(zhǎng)時(shí)間使用抗生素。一種抗生素可以治愈的不要使用第二種。由病毒引起的感冒， 沒(méi)有炎癥的時(shí)候不要使用抗生素。 利用其他藥物替代抗生素治療疾病(只要回答合理即可)。解析 (1) 凡是 “菌”字前邊帶有 “球”、 “桿 ”、 “螺旋 ”的都是細(xì)菌，細(xì)菌屬于原核生物，沒(méi)有染色體，所發(fā)生的可遺傳的變異是基因突變。 (2)抗生素在超級(jí)細(xì)菌進(jìn)化過(guò)程中起到了選擇作用，使細(xì)菌的基因頻率定向改變。 (3)獲取本實(shí)驗(yàn)的原理需要對(duì)題干信息進(jìn)行提取與分析，通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟可以看出普通培養(yǎng)基上的耐甲氧西林細(xì)菌從未受過(guò)抗生素的處理， 所以證明抗生素對(duì)細(xì)菌的變異不可能有誘導(dǎo)作用。29答案 (1) 甲 (2)天冬氨酸纈氨酸(4) 多倍體育種 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(5) 雜交育種 選出矮稈抗銹病的個(gè)體，讓其連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離為止(5)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限 解析 克隆是無(wú)性生殖，其后代性別由提供的細(xì)胞核中的性染色體決定。誘變育種是用人工的方法誘導(dǎo)基因突變， 改變生物的性狀。 雜交育種是通過(guò)基因重組獲得更符合人類(lèi)需要的品種。 單倍體育種往往先用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株， 然后再用秋水仙素將單倍體中的染色體加倍，形成純合的可育植株；而多倍體育種通常是對(duì)某一植株直接用秋水仙素處理，誘導(dǎo)細(xì)胞中的染色體加倍。用心 愛(ài)心 專(zhuān)心11