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1、最新精選優(yōu)質數學資料 最新精選優(yōu)質數學資料 第二單元 三位數除以兩位數 第9課時 連 除 教學內容： 教材第22~23頁。 教學目標： 1、經歷用自己的方法解決問題，將分步計算改寫成連除算式的過程。 2、結合具體事例，理解連除的運算順序，會正確進行連除運算。 3、在自主解決問題的活動中，獲得成功的體驗，感受算法多樣化。 教學重點： 理解連除的運算順序，能正確地進行計算。 教學難點: 能用兩種不同的方法解決一個問題 教學準備： 多媒體課件 教學過程: 一、復習導入。 75247=（

2、 ） 19224=（ ） 94643=（ ） 19628=（ ） 二、教授新知 出示，例1。 王爺爺家養(yǎng)的4頭奶牛每星期產奶448千克。平均1頭奶牛每天產多少奶呢1、指導讀題。 提問誰會列出算式?先讓學生想一想，然后說出自己的做法。 學生可能出現的做法: 第一種:4487=64千克 第二種:448 4=112 千克 644= 1127= 如沒出現連除做法，可提問，你能把分步計算改寫成一個算式嗎？ 2、嘗試改寫

3、綜合算式。 提問這樣的算式該怎樣計算呢?，讓學生試著計算。 先讓學生在小組內討論，再全班交流，如果有錯誤，及時糾正。 3小結:告訴學生這是連除算式，計算連除，要從左往右依次計算。 三、鞏固新知 出示試一試:王爺爺家養(yǎng)的4頭奶牛每星期要喂560千克飼料。平均一頭,奶牛每天吃多少千克飼料?讓學生自己讀題并解答：對列出綜合算式的同學給予鼓勵。說一說運算順序及每一步算的是什么。 4、 課堂小結 誰來說說今天我們學習了什么？你又知道了什么？ 五、布置作業(yè) 練一練2、3、4、5題。 板書設計：

4、 連除 第一種:4487=64千克 第二種:448 4=112 千克 644= 1127= 連除 44874=16 千克 教學反思：  整個教學過程從觀察和對比入手,教師積極引導學生發(fā)現和探究,讓學生在計算、觀察、對比、交流、反思等活動中逐步體會連乘、連除、乘除混合運算順序,提高學生靈活運用知識解決問題的能力。培養(yǎng)學生積極解決問題的精神，通過對所學知識的運用，訓練學生思維的靈活性，教育學生做事要符合實際不要生搬硬套。通過計算，引導學生觀察，從而感受美源于生活。 最新精選優(yōu)質數學資料