《2020人教版七年級(jí)上期 Starter Unit 1 Good morning!導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020人教版七年級(jí)上期 Starter Unit 1 Good morning!導(dǎo)學(xué)案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學(xué)年人教版英語(yǔ)精品資料新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題 Starter Unit 1 Good morning!課時(shí)1授課日期課型新課主備教師使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)來源:數(shù)理化網(wǎng)目標(biāo)知識(shí)與技能：1. 識(shí)別和掌握八個(gè)人名。 2. 學(xué)會(huì)早上見面打招呼的用語(yǔ)。 3. 正確認(rèn)讀Aa-Hh八個(gè)字母。過程與方法：通過聽、讀、說等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽和口頭表達(dá)的能力；通過獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫字母、英文人名及問候語(yǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的交際觀念。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Fra

2、nk, Grace, Helen八個(gè)人名的掌握 。難點(diǎn)： 1.A-H八個(gè)字母的學(xué)習(xí)，能認(rèn)讀，會(huì)書寫。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生學(xué)案一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本1a 。2.小組練習(xí)打招呼，教師巡回指導(dǎo)。A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，F(xiàn)rank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.學(xué)習(xí)字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正確發(fā)音。Aa /ei/ Bb /bi:

3、/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /dVi:/ Hh / F/4.正確書寫字母。 2、 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo)3、 自主學(xué)習(xí) 合作探究1.小組訓(xùn)練早上見面打招呼。2.小組表演比賽。3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .4.查詞典為自己找一個(gè)喜歡的英語(yǔ)名字。5.完成句子。 _(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好?。?、 展示提煉 拓展延伸1.寫出下列字母的相應(yīng)大小寫字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.寫出下列字母相鄰的字母。_Bb_ _

4、Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_ 3._ _ (早上好)，Mr. Wang!4. Good morning, Mary. _. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello五、達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋1.根據(jù)所給的字母的音標(biāo),寫出大、小寫字母。 1)/si：/_2)/di：/ _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ ei /_ 6)/eit /_ 7)/i:/_ 8) /dVi:/ _2.寫出下列大寫字母的小寫字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)

5、CAAC _.3.把與漢語(yǔ)相關(guān)的英語(yǔ)規(guī)范地寫在四線三格中。來源: 1）海倫早上好！ 2）早上好，Alice 。六、課后反思：來源:教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查來源:自主完成全員參與來源: 補(bǔ)充內(nèi)容板書課題：。 課題: Starter Unit 1 Good morning! 課型：新課時(shí)間：2013年9月 主備： 使用人： 學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案Starter Unit1 Good morning! 第二課時(shí)（SectionA 2c-4c）一學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）知識(shí)與技能: 1.學(xué)會(huì)正確朗讀和書寫Aa-Hh八個(gè)字母。2.了解一些常用縮略字的含義。 3.

6、鞏固所學(xué)的八個(gè)人名。4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名。 5.學(xué)會(huì)不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。（2）過程與方法: 通過聽、讀、說等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽和口頭表達(dá)的能力；通過獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫字母、英文人名及問候語(yǔ)。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)正確的交際觀念。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的問候用語(yǔ)及不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。 2.八個(gè)字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。三學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。四學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 五學(xué)習(xí)過程：一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個(gè)字母。2.鞏固所學(xué)的八個(gè)人名，記住自己

7、和同伴的英文名字。3. 聽讀課本2c完成2c練習(xí)。2、 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分3、 自主學(xué)習(xí) 合作探究1. 看圖片上的時(shí)鐘讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)morning, afternoon and evening.這三個(gè)單詞的區(qū)別，學(xué)會(huì)在不同時(shí)段來使用它們。通過圖片的場(chǎng)景進(jìn)一步加深對(duì)Good morning. Good afternoon. Good evening.這三個(gè)句子的理解和應(yīng)用。2.體會(huì)打招呼用語(yǔ)的奧妙所在，做到靈活運(yùn)用。 1）Good morning / afternoon /evening：適用于比較正式客氣的場(chǎng)合，雙方都應(yīng)說Good morning / afterno

8、on /evening!例如： A：Good morning，Miss wang早晨好，王老師。 B：Good morning，Mrzhang早晨好，張老師。2）Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。3）Hello：是最廣泛、最簡(jiǎn)單的打招呼語(yǔ)，顯得親切自然。例如： A：Hello，Dale你好，戴爾。 B：Hero，Helen你好，海倫。4）Hi：在現(xiàn)代英語(yǔ)中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如： A：Hi，Han Meimei你好，韓梅梅。來源: B：Hi，Lucy你好，露西。4、 展示提煉 拓展延伸1. 小組練習(xí)對(duì)話，教師巡回指導(dǎo)。-Good morning,

9、 Helen! - Good morning, Bob!-Good afternoon, Eric! -Good afternoon, Grace!-Good evening, Helen! -Good evening, Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Dale!2.各小組展示對(duì)話五、達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋1.寫出下列字母的相應(yīng)大小寫字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.寫出下列縮略詞的意思。HB_ CD_ BBC_3. 選擇題。( )1.“不明飛行物”的英文縮寫是。A.UFOB.HBC.CDD.BBC( )2.

10、“美國(guó)籃球協(xié)會(huì)”的英文縮寫是。A.USAB.NBAC.ABCD.PBA( )3.在市場(chǎng)上購(gòu)買衣服時(shí)，看到的表示“中”號(hào)的字母。A.SB.LC.MD.XL( )4.早上和同學(xué)見面時(shí)，應(yīng)該說。A.Goodmorning B.GoodafternoonC.Goodevening D.ImOK( )5.“中國(guó)中央電視臺(tái)”的英文縮寫是。A.CCTOB.VOAC.CCTVD.TV七、課后反思：來源:來源:數(shù)理化網(wǎng)課題: Starter Unit 1 Good morning! 課型：新課時(shí)間：2013年9月 主備： 使用人： 學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案Starter Unit1 Good morning! 第三課時(shí)

11、（section B）一學(xué)習(xí)目標(biāo):來源:（1）知識(shí)與技能: 1.學(xué)習(xí)熟識(shí)朋友見面的問候語(yǔ)和應(yīng)答。2.鞏固本單元所學(xué)字母，單詞及句型。3.學(xué)習(xí)將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/, /, E/i:/, /e/）（2）過程與方法: 通過聽、讀、說等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽和口頭表達(dá)的能力；通過獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫字母、英文人名及問候語(yǔ)。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)正確的交際觀念。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)好這首英語(yǔ)歌曲及將相同音素字母和單詞歸類。2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。3. 熟練掌握8個(gè)字母和基本的問候用語(yǔ)。三學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探

12、究的方法。四學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 五學(xué)習(xí)過程：回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：1. 小組看圖片討論引出對(duì)話。-How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK.2.小組練習(xí)。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 3語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)學(xué)。1）good， fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別： good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語(yǔ)。主要指“人的品質(zhì)好”或“東西的質(zhì)量好”等意思。如： Helenisa goodchildren海倫是一個(gè)好孩子。2）f

13、ine側(cè)重于表示“質(zhì)量精細(xì)”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語(yǔ)氣比good重。如：Howareyou？你身體好嗎？Fine，thankyou很好，謝謝你。Itisafinedaytoday今天天氣晴朗。明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí) 合作探究1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫字母搭配題。讀一讀4表格內(nèi)的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導(dǎo)。展示提煉 拓展延伸1.聽錄音連線3a。聽錄音學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。2. 聽錄音讀一讀4中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/, /, E/i:/, /e/）。達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋一、選擇填空。1. Good mor

14、ning. - _ A. Fine.B. Thank you.C. Good morning.2. Good evening, _. Good evening.A. DaleB. to DaleC. dale3. - _ - Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?4. - _ - Im fine.A. Good morning.B. Im fine.C. How are you?5. _ is a girls name (女孩名).A. BobB. Cind

15、y C. Frank二、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )三、把下列句子按正確順序排列起來，只寫字母標(biāo)號(hào)。 Im OK. B Hi, Cindy. How are you? C Im fine, thanks. How are you? D Hi, Dale.正確順序是：_課后反思：