《2020人教版七年級上期 Unit 3 Is this your pencil？導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020人教版七年級上期 Unit 3 Is this your pencil？導學案（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2020學年人教版英語精品資料新人教版七年級上冊英語導學案課題 Unit 3 Is this your pencil?課時1授課日期課型預習+展示+反饋主備教師使用教師學習內容Unit 3 Is this your pencil? 第1課時學習目標知識與技能:1.掌握詞匯pencil, pen, books , eraser, ruler pencil box schoolbag,dictionary 等2.學會句型:Is this/that-?以及回答Yes,it is./No,it isnt. Are these/those-？以及回答Yes,they are./No,they arent

2、. 從而掌握指示代詞:this,that,these,those來源:過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過通過獨學和小組合作，學會確認物品。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生做一個誠實的人。重點難點掌握指示代詞:this,that,these,those的用法學具準備錄音機、磁帶、課本，導學案學習形式教師導學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預習交流：組合作總結本單元所學的重點詞匯、語法、句型結構。明確目標 學案導學學生自讀目標 完成預習部分自主學習 合作探究學習任務一: 熟練掌握詞pencil, pen, books , eraser, ruler pen

3、cil box schoolbag, dictionary 等 1.認真觀察1a的圖畫,將詞語與圖中物品搭配.小組討論,并核對答案. 2. 個人試讀,組內相互糾正發(fā)音. 3. 老師領讀,學生糾正自己的發(fā)音.4.自己讀并記住漢語意思,組內檢查.5.小組競賽,看誰記得多而快. 學習任務二: 學會句型:Is this/that-?以及回答Yes,it is./No,it isnt. 從而掌握指示代詞:this,that1.先唱以下歌謠:我的my,你的your,男的his,她的her名詞前面常站崗,限定所屬有功勞.復習my,your,his,her2.利用實物引入句型:Is this/that-?使用

4、不同的物品my,your,his,her eg.T:This is my pen.Is this your pen? S1:No,it isnt.Its your pen. etc. 3.聽錄音,給1b對話編號 4.練習1b的對話,利用自己所有的物品小組編新對話.來源: 5.小組競賽,展示對話交際.展示提煉 拓展延伸自己編寫一個確認物品的對話. A: B: A: B:達標檢測 效果反饋（一）英漢互譯 your dictionary_ his backpack_ my ruler _ _ 一塊橡皮_ 我的鉛筆盒_ 他的卷筆刀_ 她的書_ _（二）選擇 1.This is _eraser. A.a

5、 B.an C.the D./ 2.Is that your book? _. A.That isnt B.It isnt. C.Yes,that isnt D.No,it isnt. 3.This _ my key. A.is B.isnt C.not D.no 4.Is this your backpack? _. A.Yes,it is. B.Yes,it isnt. C.No, it is. D.It isnt.（三）試翻譯下列句子 1.這是一本書._ 2.那是你的尺子嗎?_ 是的,它是._ , _ 3.這是她的字典嗎? _ 不,它不是.這是我的字典._ , _. Its _.（四）句

6、型拓展 1. My name is Gina. (對劃線部分提問) _ _ your name? 2. Its an orange. (對劃線部分提問) _ _ this? 3. Is that your notebook? (做否定回答) _ ,_. 教師導案談話導入新課：來源:回顧復習舊知識 生學習目標老師檢測預習組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與小組預習探究1補充內容板書課題：。課后反思：課題 Unit 3 Is this your pencil?課時2授課日期課型預習+展示+反饋主備教師使用教師學習內容Unit 3 Is this your pencil? 第2課時學習目標知識與技能

7、: 1、掌握本節(jié)課的單詞和短語 2、熟練運用識別物主的句型過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過通過獨學和小組合作，學會確認物品。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生做一個誠實的人。重點難點學習識別物主的句型學具準備錄音機、磁帶、課本，導學案學習形式教師導學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預習交流：預習課本P14頁的內容，標出你不認識的單詞，然后到P89頁生詞表中找到這些單詞，在課本上標出音標和漢語意思，再讀三遍。明確目標 學案導學學生自讀目標 完成預習部分自主學習 合作探究一、自主學習學習任務一: 會讀寫14,15頁上的單詞及短語（1）個人自讀并記憶單詞3分

8、鐘來源:（2）兩人一組，相互檢查讀音（3）某號展示，對號糾正，其他同學默寫在學案上，同桌互查單詞：橡皮 _ 鉛筆盒_ 課本 _ 尺子 _ 雙肩背包_ 鉛筆_短語：打擾了_ 謝謝_ 我的鉛筆_ 她的尺子_ 你的橡皮_他的鋼筆_學習任務二: 聽錄音，練習對話（1）聽錄音，完成2a（2）再聽一遍錄音，完成2b（3）聽錄音并跟讀，實踐錄音（4）組內交流，理解對話（成員各抒己見）（5）學生展示，其他學生質疑或補充，教師點撥（6）學生背誦此對話，然后結合2b圖畫兩人一組自編對話（7）展示成果（對抗成員競爭展示）展示提煉 拓展延伸學會了詢問物品主人的句型后，你會用his/her做替換練習嗎？（1）這節(jié)課你學

9、會了哪些有關物品的名詞（2）總結一下詢問物品主人的句型根據(jù)句意及首字母補全單詞（1）Is that her e_ (2)This is a pencil c_ (3)Whats this ? Its a r_ (4)E_me. Is this your pencil?達標檢測 效果反饋1、選擇 (1)Is this your eraser? _A.Yes, its . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.(2)Is that _ pencil sharpener?A. he B. him C. his D. you(3)This is _ bag.A. me

10、 B. I C. my. D. you(4) Is that his case? _.A.Yes, that is . B. Yes, it isnt. C. No, it is. D.No, it isnt.2、完成下列句子(1)_ _(這是) your pencil ?_ , _ _(是，它是)(2)_ _(那是)his book?_, it _(不，它不是).It is_(我的)book.3、翻譯下列句子（1）這是你的字典嗎？不，它不是。 （2）這是他的鋼筆嗎？是，它是。 來源:（3）那是她的課本嗎？不，那是 我的課本。 教師導案談話導入新課：回顧復習舊知識 生學習目標老師檢測預習組長匯

11、報老師巡視檢查自主完成全員參與補充內容板書課題：。課后反思：課題 Unit 3 Is this your pencil?課時3授課日期課型預習+展示+反饋主備教師使用教師學習內容Unit 3 Is this your pencil? 第3課時學習目標知識與技能: ：1、熟練掌握本課9個單詞. 2、掌握句型：Whats this in English？ Ita /an How do you spell it？ 3、能聽懂有關談論物主的對話并進行自由交際. 過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過通過獨學和小組合作，學會確認物品。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生做一個誠實的人。重

12、點難點學習識別物主的句型學具準備錄音機、磁帶、課本，導學案學習形式教師導學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預習交流：預習課本P16頁的內容，標出你不認識的單詞，然后到P89頁生詞表中找到這些單詞，在課本上標出音標和漢語意思，再讀三遍。明確目標 學案導學學生自讀目標 完成預習部分自主學習 合作探究學習任務一: 熟練讀寫本課13個單詞. 1、個人自讀，記憶本課單詞 2、小組互相檢查單詞讀寫情況 3、 完成P16， 1a 將詞語和圖中物品搭配學習任務二: 運用句型：Whats this in English？ Ita/an How do you spell it？ 進行自由交際 1

13、、預習P16 1a試著說出圖中出現(xiàn)的9個物品名稱. 2、學習對話：Whats this in English？：Its a pen. ： How do you spell it？ ：P-E-N. ：Is this your pen？ ：Yes，it is./No，it isnt. 1) 自讀并試著理解對話. 2) 小組討論對話意思. 3)組內練習對話并背誦. 3、利用1a中出現(xiàn)的物品,兩人一組,練習新的對話. 4、對抗組競賽,展示對話.展示提煉 拓展延伸聽聽力,完成Section B 1c,1d 1、聽錄音,圈出1a中你所聽到的物品 2、聽錄音，在表中填出你所聽到的物品. 3、再次聽錄音，完成

14、下列對話（KelseyK TeacherT） K：Im looking for my_. T：OK. Is this your _? K:：No, it _.Thats my_. T： _ you are. K:：And thats my _ _ T： OK.Whats your _？ K：Kelsey 2) (MikeM TeacherT) M: Thats my _. T: This? M: Yesand thats my _. T: All right.Whats your _? M: Mike. T: OK.Heres your _. M: Thank you.達標檢測 效果反饋1、

15、翻譯下列短語 1)用英語 _ 2)卷筆刀_ 3)電子游戲_ 4)一張身份證_5)你的橡皮_ 2、 根據(jù)句意及首字母補全單詞。 1)Is that her e_? 2)How do you s_ pen?來源: 3)Whats this in E_? 4)Is that a pencil c_? 5)That is my c_ game. 3、選擇 1. Is that your book? _. A.That isnt. B. It isnt. C.Yes, that is. D. No, it isnt. 2. This is _ eraser. A. a B. an C. the 3._

16、do you spell eraser? E-R-A-S-E-R. A. What B. Whats C. How D. Who 4.Whats this _ English? Its a hat. A. on B. to C. in D. at教師導案談話導入新課：回顧復習舊知識 生學習目標老師檢測預習組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與補充內容板書課題：。課后反思：課題 Unit 3 Is this your pencil?課時3授課日期課型預習+展示+反饋主備教師使用教師學習內容Unit 3 Is this your pencil? 第3課時學習目標知識與技能: ：1、熟練掌握本課16個

17、單詞. 2、能讀懂并寫會寫尋物啟示和失物招領。過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過通過獨學和小組合作，學會確認物品。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生做一個誠實的人。重點難點學寫尋物啟示和失物招領。學具準備錄音機、磁帶、課本，導學案學習形式教師導學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預習交流：預習課本P17.18頁的內容，標出你不認識的單詞，然后到P89頁生詞表中找到這些單詞，在課本上標出音標和漢語意思，再讀三遍。明確目標 學案導學學生自讀目標 完成預習部分自主學習 合作探究學習任務一: 熟練讀寫本課13個單詞. 1、個人自讀，記憶本課單詞 2、小組互相檢查單

18、詞讀寫情況 3、 完成P16， 1a 將詞語和圖中物品搭配 學習任務二: 運用句型：Whats this in English？ Ita/an How do you spell it？ 進行自由交際展示提煉 拓展延伸學習對話：Whats this in English？：Its a pen. ： How do you spell it？ ：P-E-N. ：Is this your pen？ ：Yes，it is./No，it isnt. 1) 自讀并試著理解對話. 2) 小組討論對話意思. 3)組內練習對話并背誦. 3、利用1a中出現(xiàn)的物品,兩人一組,練習新的對話. 4、對抗組競賽,展示對話.

19、學習任務三: 聽聽力,完成Section B 1c,1d 1、聽錄音,圈出1a中你所聽到的物品 2、聽錄音，在表中填出你所聽到的物品. 3、再次聽錄音，完成下列對話（KelseyK TeacherT） K：Im looking for my_. T：OK. Is this your _? K:：No, it _.Thats my_. T： _ you are. K:：And thats my _ _ T： OK.Whats your _？ K：Kelsey 2) (MikeM TeacherT) M: Thats my _. T: This? M: Yesand thats my _. T:

20、All right.Whats your _? M: Mike. T: OK.Heres your _. M: Thank you.達標檢測 效果反饋 1、 翻譯下列短語 1)用英語 _ 2)卷筆刀_ 3)電子游戲_ 4)一張身份證_5)你的橡皮_ 2、 根據(jù)句意及首字母補全單詞。 1)Is that her e_? 2)How do you s_ pen? 3)Whats this in E_? 4)Is that a pencil c_? 5)That is my c_ game. 3、選擇 1. Is that your book? _. A.That isnt. B. It isnt.

21、 C.Yes, that is. D. No, it isnt. 2. This is _ eraser. A. a B. an C. the 3._ do you spell eraser? E-R-A-S-E-R. A. What B. Whats C. How D. Who 4.Whats this _ English? Its a hat. A. on B. to C. in D. at教師導案談話導入新課：回顧復習舊知識 生學習目標老師檢測預習組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與補充內容板書課題：。課后反思：來源:數(shù)理化網課題 Unit 3 Is this your pencil?課

22、時4授課日期課型預習+展示+反饋主備教師使用教師學習內容Unit 3 Is this your pencil? 第4課時學習目標知識與技能: ：1、熟練掌握本課16個單詞. 2、能讀懂并寫會寫尋物啟示和失物招領。過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過通過獨學和小組合作，學會確認物品。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生做一個誠實的人。重點難點學寫尋物啟示和失物招領。學具準備錄音機、磁帶、課本，導學案學習形式教師導學，學生小組合作學習學 習 過 程學生學案回顧反饋 預習交流：預習課本P18頁的內容，標出你不認識的單詞，然后到P89頁生詞表中找到這些單詞，在課本上標出音標和漢語意思

23、，再讀三遍。明確目標 學案導學學生自讀目標 完成預習部分自主學習 合作探究學習任務一: 熟練掌握本課16個單詞.1、個人自瀆，記憶本課單詞2、小組互相檢查單詞讀寫情況3、根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示展示提煉 拓展延伸學習任務二: 能讀懂并寫會寫尋物啟示和失物招領。1、 讓學生閱讀2b廣告牌上的圈出丟失的物品。2、 小組討論互相解疑。 3、 教師講解。并引導學生歸納如何寫尋物啟示和失物招領。4、 完成2c 。 并寫出自己的尋物啟示和失物招領。 達標檢測 效果反饋（一）翻譯下列短語 （）失物招領（）學生證_（）電子游戲（）一串鑰匙_（二）根據(jù)句意及漢意寫出下列單詞 （）“Is this your

24、 ID card ?” “Yes, _.” （）“Is that her ring”“No , It _.” （）How _you spell watch? （）Whats your phone number ? _890-5827. (5 ) Is it in the lost and _case . ( 6 ) I lost a set of _ (鑰匙） （7 ）_（打電話） Alan at 285-6548. （三）選擇 1. This _a book . That _a ruler A. am, is B. is, is C. is, am D. are, are 2. Is thi

25、s _pencil? Yes, _ A. your, it is B. you, it, is C. your, its D. you, its 3. _that your backpack? No, _. Its his backpack . A. is, it isnt B. Is, it isnt C. Are, it is D. are, it is 4.Whats this _English? Its _eraser . A. in, a B. with, an C. in, an D. With, a 5.Whats this in English? Its _ A. a key

26、B. key C. watch D. clock 6. Call Alan _994-5863. A in B. with C. on D. at 7Is this _ruler? Yes, its her ruler. A. my B. her C. his D. your （四） 翻譯下列句子。 1、這是你的筆記本嗎？ 是， 它是。 _2、那是你的學生證嗎？ 不， 不是。 是她的。 _3、失物招領箱里的那個電腦游戲是你的嗎？ _4、請撥打456-1234 找小明。_ （五） 下列各句中各有一錯誤找出來劃上橫線并在后面改正。 1. I eraser is white . 2. This is a English book . 3.It is his dictionary? Yes, it is. 4.Is it his watch? Yes, its .5.Is that you book？No, it isnt. 來源:教師導案談話導入新課：回顧復習舊知識 生學習目標老師檢測預習組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與補充內容板書課題：。課后反思：