《2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 Will people have robots導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 Will people have robots導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學(xué)年人教版英語(yǔ)精品資料Will people have robotsUnit 7 Will people have robots? Section A 49學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，聽(tīng)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： there will be結(jié)構(gòu)過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：預(yù)測(cè)未來(lái)的生活導(dǎo)入 there will be 結(jié)構(gòu)1.看圖識(shí)記：what are they doing?2.看圖對(duì)話： Willgo to school?3.完成 1a, 預(yù)測(cè)100年后的生活3.聽(tīng)前：預(yù)測(cè)在1a中提到的情況哪些會(huì)在聽(tīng)力中出現(xiàn)4.聽(tīng)中：核對(duì)正確答案5.聽(tīng)后：跟讀，分角色扮演。復(fù)述聽(tīng)力材料6. will一

2、般疑問(wèn)句的運(yùn)用：討論1a提到的內(nèi)容反饋與檢測(cè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇：()1.There animportantmeetingnextweek. A.isB.beC.hasD.willbe()2.Jack,she somethinginterestingtotellyou. A.isB.beC.hasD.willbe()3.Wemustuse timetodowork.A.fewer,lessB.more,moreC.less,moreD.fewer,fewer()4.Wearequitedifferent.Ineveragreehim. A.toB.withC.fromD.at()5.Shewillbea

3、teacher_twomonths. A.onB.afterC.inD.at課外作業(yè)：預(yù)測(cè)地球未來(lái)課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 7 Will people have robots? Section A 50學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：談?wù)搶?duì)未來(lái)生活的預(yù)測(cè)，聽(tīng)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： there will be結(jié)構(gòu)，fewer, more，less的用法過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：展示地球未來(lái)模樣導(dǎo)入 搶凳子游戲：每個(gè)人要說(shuō)一句未來(lái)生活的句子1.詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰：more less用法舉例2.聽(tīng)前：預(yù)測(cè)未來(lái)生活，選擇more less fewer 補(bǔ)全句子3.聽(tīng)中：核對(duì)答案4.聽(tīng)后：句型操練，每人用there

4、will be 復(fù)述聽(tīng)力中的句子5.小組討論：whats your prediction about the future?6.討論：What will the future be like? How to save the earth?7.朗讀2a對(duì)話，分角色表演對(duì)話反饋與檢測(cè)完成句子：1.200年后將會(huì)有更少的污染,更多的樹(shù)。There2.你認(rèn)為在將來(lái)每樣?xùn)|西都會(huì)免費(fèi)嗎？Doyouthink?3.未來(lái)將不會(huì)有紙幣。There_any_money_the_.課外作業(yè)：用there will be less/fewer/more造句， 畫(huà)一幅未來(lái)世界的圖片課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）U

5、nit 7 Will people have robots? Section A 51學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：語(yǔ)法復(fù)習(xí)：fewer, more，less的用法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 預(yù)測(cè)未來(lái)生活，辨別可數(shù)與不可數(shù)名詞過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：表演上節(jié)課的對(duì)話。導(dǎo)入 展示課前準(zhǔn)備的一幅未來(lái)世界的圖片，口頭描述1.語(yǔ)法配對(duì):給表格中的句子標(biāo)上序號(hào)（1-10），老師手上有句子的序號(hào)。學(xué)生隨意給出兩個(gè)序號(hào)，配對(duì)的答案很搞笑，直到配對(duì)成功。(注意縮略形式)2.列舉可數(shù)與不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞，歸類(lèi)3.more less fewer選擇填空，朗讀句子4.but 的用法，用來(lái)描述與現(xiàn)在相反的情況5.每人畫(huà)一幅圖表未來(lái)，用自己的話說(shuō)出

6、來(lái)6.誰(shuí)是明星：展示圖片用自己的語(yǔ)言表達(dá)后，閉上眼睛。支持者多的與老師合影（認(rèn)同誰(shuí)就站在誰(shuí)的身后）。反饋與檢測(cè)：一）單項(xiàng)選擇：（）1.Whatdoyouthinkhewill_10years?A,beinBbeatCisinDison（）2.There_atomorrowevening.AwillhaveBwillbeCisgoingtohaveDhas（）3.Willtherebelesspollution?-_.A.Yes，itwill.B.Yes，therewont CNo,therewillD.No,therewont（）4.Peoplewilllive_200yearsold.Ain

7、BtillCtoDtobe（）5.Iwanttowritesometelephonenumbers.Canyougivemesome_?A.pieceofpaperB.piecepapersC.piecesofpaperD.pieceofpapers二）根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Myfather_(buy)meanewwatchnextmonth.2.Everything_(be)freeinthefuture.3.Kids_(notgo)toschoolin100years,4.There_(be)abasketballgametomorrow.5.There_fewertrees

8、inthefuture.三）翻譯句子.1.50年后，小孩將不會(huì)去上學(xué)。Kidsin50years.2.城市將有更少的污染。There_課外作業(yè)：想象未來(lái)的職業(yè)，交通與居住場(chǎng)所課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 7 Will people have robots? Section B 52學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：討論未來(lái)的職業(yè)，交通與居住場(chǎng)所，聽(tīng)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：未來(lái)交通或職業(yè)導(dǎo)入 討論未來(lái)居住場(chǎng)所1.選詞填空：未來(lái)職業(yè) 交通和居住地，擴(kuò)展其他詞語(yǔ)2.聽(tīng)前： 看圖說(shuō)話，猜三種圖代表的時(shí)間3.聽(tīng)中：選詞填空，注意詞語(yǔ)的適當(dāng)形式4.聽(tīng)后：跟讀，選擇一段對(duì)話操練，然后選

9、擇一幅圖片復(fù)述5.游戲：聽(tīng)音猜人6.討論：仿照聽(tīng)力材料比較十年前與十年后的變化反饋與檢測(cè)：用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.Peter(visit)hisgrandparentslastweek.2.Ourcity (be)morebeautifulin10years.3.There (be)afootballmatchOnTVyesterdayevening.4.We (have)apicnicthisSunday.5.There (be)asportsmeetinginourschoolnextweek.6.Lucy (be)aprimarystudenttwoyearsago.Nowshe

10、 (study)inamiddleschool.Inthreeyears,she (go)tohighschool.7.WhenIgrowup,I (move)somewhereinteresting.8.Usually,he (to)schoolbybike,today,he (walk)toschool,becausehisbike (be)broken.課外作業(yè)：看照片，比較十年前的你與現(xiàn)在的你，畫(huà)一幅機(jī)器人的圖片課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 7 Will people have robots? Section B 53學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：理解短文大意，討論未來(lái)機(jī)器人的模樣與

11、功能學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 掌握本節(jié)課的生詞，分析從句的結(jié)構(gòu)過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：展示一幅機(jī)器人的圖片導(dǎo)入 說(shuō)說(shuō)十年前的你的情況1. 讀前：討論機(jī)器人模樣，會(huì)做什么？猜一猜：文章將從哪些方面寫(xiě)機(jī)器人 ，用思維導(dǎo)圖的方式幫助理解2.快速閱讀：?jiǎn)栴}與段落配對(duì)3.聯(lián)系上下文猜詞義4.radcap;選出重點(diǎn)語(yǔ)句，老師說(shuō)前半句，學(xué)生補(bǔ)充后半句反饋與檢測(cè)：完成句子1.Hisuncle (住在一個(gè)公寓里)。2.Thepeopleneartheriver (乘船去購(gòu)物).3.(他們要乘火箭到月球上)。4.(你們將會(huì)在太空站生活嗎)？5.機(jī)器人能夠幫助我們做危險(xiǎn)的工作。Robotscan_us_.6.Ithinkrobot

12、swill_（看起來(lái)像人一樣）inthefuture.7.In5years,I_(將成為一名電腦程序設(shè)計(jì)師)。8.Lastyear,I_(住在)Shanghai,nextyearI_(將搬到)Beijing.課外作業(yè)：畫(huà)一幅象動(dòng)物的機(jī)器人圖片，說(shuō)一說(shuō)它的功能課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 7 Will people have robots? Section B 54學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：繼續(xù)閱讀，復(fù)述課文，寫(xiě)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：寫(xiě)一篇介紹機(jī)器人功能的短文過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：展示象動(dòng)物的機(jī)器人的圖片導(dǎo)入 扮演機(jī)器人，猜動(dòng)作1根據(jù)重點(diǎn)詞語(yǔ)提示復(fù)述一段短文內(nèi)容2.討論：未來(lái)機(jī)器人的功能3.跳讀：回

13、答上面的問(wèn)題4.選詞填空：不看課文，你能填對(duì)多少個(gè)詞語(yǔ)，組內(nèi)核對(duì)答案5.寫(xiě)作交流：把機(jī)器人想象成同一種動(dòng)物的為一組，討論他的功能有哪些并寫(xiě)下來(lái)。反饋與檢測(cè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇()1._visitorscometoChinaeveryyear.A.HundredofB.TenhundredsC.TenhundredsofD.Hundredsof()2.Itseasyforus_Englishwell.A.studyB.studiesC.tostudyD.Studying()3.Its_interestingstorythatwealllikeit.A.soaB.soanC.suchaD.suchan()4

14、.Mothermakesme_aglassofmilkeveryday.A.drinksB.drinkC.todrinkDdrinking()5.It_thatitwillrainthisafternoon.A.feelsB.seemsC.soundsD.smells二）翻譯句子。1.他們和我們穿著同樣的衣服。Theywear_clothes_us.2.20年后你的生活將會(huì)是什么樣？Whattwentyyears?下周在我們學(xué)校將有一個(gè)英語(yǔ)演講比賽。Nextweek,inourschool.4.我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此漂亮的花。Ineversee.5.她經(jīng)常幫助她媽媽洗衣。 課外作業(yè)：預(yù)測(cè)20年后的

15、生活課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 7 Will people have robots? Section B 55學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：完形填空，寫(xiě)作（介紹未來(lái)的我）學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：介紹自己20年后的生活過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)20 年后的生活導(dǎo)入 轉(zhuǎn)身說(shuō)：兩人相向而走，轉(zhuǎn)身后說(shuō)出對(duì)方20年后的職業(yè)1選詞填空：填完后請(qǐng)人把重點(diǎn)句讀出來(lái)2.思維導(dǎo)圖幫助理解，課文從哪些方面來(lái)寫(xiě)3.完成表格：從工作，家庭，是否讀大學(xué)，旅游，是否有機(jī)器人等各個(gè)方面描述4.增加表格后的項(xiàng)目5.每人拿出一張紙，寫(xiě)上名字后折起來(lái)，依次傳給下一個(gè)同學(xué)，不同的人幫你寫(xiě)未來(lái)的情況，老師提供寫(xiě)的方向：如幾個(gè)小孩，工作，居住

16、環(huán)境等。6.隨便打開(kāi)一張紙條，老師念出紙條內(nèi)容，大家猜是誰(shuí)的未來(lái)反饋與檢測(cè)：據(jù)首字母和句意完成單詞。1.Hisparentswentout,heisdoinghishomeworka athome.2.Thoughthegirlisthreeyearsold,shecand herself.3.Thereissomethingwrongwithhisleg.Becausehef offhisbikeyesterday.4.Whatwillyoudod_yourwinterholiday?5.MrGreen_(fly)toEnglandlastweek.6.Thelibraryisoneofth

17、etallest_ (build)inourcity.課外作業(yè)：寫(xiě)一篇介紹自己的未來(lái)的文章，畫(huà)一幅你理想中的機(jī)器人的圖片課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 7 Will people have robots? Section B 56學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：畫(huà)出未來(lái)機(jī)器人， 可數(shù)與不可數(shù)名詞的分類(lèi)， 編寫(xiě)對(duì)話學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 編寫(xiě)對(duì)話過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：理想中的機(jī)器人的圖片導(dǎo)入 展示并描述未來(lái)學(xué)校機(jī)器人的模樣1.討論：未來(lái)機(jī)器人的功能2.找朋友：可數(shù)與不可數(shù)名詞前面選擇加fewer/less，完成 selfcheck13.用there will be 造句4.read and look up ：補(bǔ)全對(duì)話后操練5.朗讀后分角色扮演反饋與檢測(cè)：根據(jù)要求做題。1.Wewillliveinanapartmentintwoyears.(對(duì)劃線部分提問(wèn))youliveinanapartment?2.Thoughphysicsisdifficult.IbelieveIamableto(愛(ài)上)它。3.Lucycouldswimattheageofseven.(寫(xiě)出同義句)Lucyswim she 4.十年以后，我要當(dāng)記者。(漢譯英) 5.下周我要去滑冰。(漢譯英) 課外作業(yè)：寫(xiě)一篇未來(lái)機(jī)器人的文章，了解怎樣制作沙拉課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）