《《73探索更小的微?！穼?dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《73探索更小的微粒》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、7.3探索更小的微粒提醒：（1）質(zhì)子和電子所帶的電荷總數(shù)相等，電性相反，所以整個原子不顯電性（2） 物理學(xué)家盧瑟福建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型，原子核位于原子中心，電子受原子核吸引，繞核做高速運動 原子行星模型并不是原子存在的真實狀況，實際上核外電子并不是像地球繞太陽那樣，而是以電子在某處出現(xiàn)的概率的電子云的形式表現(xiàn)的。1、 原子的核式結(jié)構(gòu)模型原子分子是由原子構(gòu)成的，大多數(shù)分子是由多個原子組成，如水分子是由一個氧原子和兩個氫原子組成，但有些物質(zhì)直接由原子構(gòu)成，如所有的金屬物質(zhì)原子結(jié)構(gòu)例1：原子是由電子、質(zhì)子與中子等更小微粒的粒子所構(gòu)成。若以、和分別代表電子、質(zhì)子與中子，則各元素示意圖中，何

2、者帶負電（）A B C D2、 科學(xué)家探索微觀粒子的進展粒子時間內(nèi)容分子19世紀(jì)大小為10-1010-5m數(shù)量級原子應(yīng)該科學(xué)家道爾頓證明了原子的存在，大小為10-10m數(shù)量級電子1897年應(yīng)該物理學(xué)家湯姆生利用氣體放電現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電子，大小為10-18m數(shù)量級質(zhì)子1919年盧瑟福用粒子從氮原子核中打出了質(zhì)子中子1932年查德威克發(fā)現(xiàn)中子，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子，大小為10-15m數(shù)量級夸克1961年蓋爾曼提出夸克的設(shè)想例2：人類在探索微小粒子的歷程中，首先發(fā)現(xiàn)了（ ）A. 夸克 B.中子 C.電子 D.質(zhì)子3、 摩擦起電的原因（1） 原因：通常情況下，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)目相等，原子不顯電性

3、或說電中性或說物體不帶電。若兩個不同物體相互摩擦?xí)r，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。（2） 實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將電子有一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上（3） 條件：互相摩擦的物體是不同的兩種物質(zhì)例3:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為（ ）A. 摩擦產(chǎn)生了正電荷 B.絲綢上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上C.絲綢上的一些負電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上D.玻璃棒這種物質(zhì)的原子核束縛電子的能力弱，一部分從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上4、 靜電與摩擦起電（1） 靜電的產(chǎn)生：常見有三種原因：接觸帶

4、電，摩擦帶電，感應(yīng)帶電（2） 靜電的本質(zhì)：是物體表面存在剩余電荷，這些多余的電荷在一次放電過程中將能量完全釋放，這是經(jīng)典產(chǎn)生的本質(zhì)原因（3） 摩擦起電，是兩個物體在摩擦過程中，一個物體表面的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，使兩個物體表面的電荷平衡狀態(tài)被打破，從而表現(xiàn)出帶電的特性，這是產(chǎn)生靜電的一種方式（4） 摩擦可以起電，摩擦后的正負電荷是被束縛在帶電體上的，它不能像電線中的電荷那樣定向移動，所以，摩擦后的正負電荷人們稱之為靜電荷，簡稱靜電。例4：下列說法正確的是（ ）A. 古代人已經(jīng)知道，琥珀和毛皮、玻璃和絲綢摩擦后會吸起輕小物體B. 靜電有利有弊C. 英國人雷格發(fā)現(xiàn)帶電體上的電荷分布在物體的表面D. 法國人杜費發(fā)現(xiàn)自然界存在兩種電