《《73探索更小的微?!穼?dǎo)學(xué)案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《73探索更小的微粒》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、7.3探索更小的微粒提醒:(1)質(zhì)子和電子所帶的電荷總數(shù)相等,電性相反,所以整個原子不顯電性(2) 物理學(xué)家盧瑟福建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型,原子核位于原子中心,電子受原子核吸引,繞核做高速運動 原子行星模型并不是原子存在的真實狀況,實際上核外電子并不是像地球繞太陽那樣,而是以電子在某處出現(xiàn)的概率的電子云的形式表現(xiàn)的。1、 原子的核式結(jié)構(gòu)模型原子分子是由原子構(gòu)成的,大多數(shù)分子是由多個原子組成,如水分子是由一個氧原子和兩個氫原子組成,但有些物質(zhì)直接由原子構(gòu)成,如所有的金屬物質(zhì)原子結(jié)構(gòu)例1:原子是由電子、質(zhì)子與中子等更小微粒的粒子所構(gòu)成。若以、和分別代表電子、質(zhì)子與中子,則各元素示意圖中,何
2、者帶負電()A B C D2、 科學(xué)家探索微觀粒子的進展粒子時間內(nèi)容分子19世紀(jì)大小為10-1010-5m數(shù)量級原子應(yīng)該科學(xué)家道爾頓證明了原子的存在,大小為10-10m數(shù)量級電子1897年應(yīng)該物理學(xué)家湯姆生利用氣體放電現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電子,大小為10-18m數(shù)量級質(zhì)子1919年盧瑟福用粒子從氮原子核中打出了質(zhì)子中子1932年查德威克發(fā)現(xiàn)中子,質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子,大小為10-15m數(shù)量級夸克1961年蓋爾曼提出夸克的設(shè)想例2:人類在探索微小粒子的歷程中,首先發(fā)現(xiàn)了( )A. 夸克 B.中子 C.電子 D.質(zhì)子3、 摩擦起電的原因(1) 原因:通常情況下,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)目相等,原子不顯電性
3、或說電中性或說物體不帶電。若兩個不同物體相互摩擦?xí)r,哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上,失去電子的物體因缺少電子而帶正電,得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。(2) 實質(zhì):摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,而只是將電子有一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上(3) 條件:互相摩擦的物體是不同的兩種物質(zhì)例3:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,是因為( )A. 摩擦產(chǎn)生了正電荷 B.絲綢上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上C.絲綢上的一些負電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上D.玻璃棒這種物質(zhì)的原子核束縛電子的能力弱,一部分從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上4、 靜電與摩擦起電(1) 靜電的產(chǎn)生:常見有三種原因:接觸帶
4、電,摩擦帶電,感應(yīng)帶電(2) 靜電的本質(zhì):是物體表面存在剩余電荷,這些多余的電荷在一次放電過程中將能量完全釋放,這是經(jīng)典產(chǎn)生的本質(zhì)原因(3) 摩擦起電,是兩個物體在摩擦過程中,一個物體表面的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上,使兩個物體表面的電荷平衡狀態(tài)被打破,從而表現(xiàn)出帶電的特性,這是產(chǎn)生靜電的一種方式(4) 摩擦可以起電,摩擦后的正負電荷是被束縛在帶電體上的,它不能像電線中的電荷那樣定向移動,所以,摩擦后的正負電荷人們稱之為靜電荷,簡稱靜電。例4:下列說法正確的是( )A. 古代人已經(jīng)知道,琥珀和毛皮、玻璃和絲綢摩擦后會吸起輕小物體B. 靜電有利有弊C. 英國人雷格發(fā)現(xiàn)帶電體上的電荷分布在物體的表面D. 法國人杜費發(fā)現(xiàn)自然界存在兩種電