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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 執(zhí)教時間： 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié) 二次備課 內(nèi)容 第9課 小水滴的訴說 課時 1課時 目標 1、知識與能力 知道水的珍貴，做到節(jié)約用水、保護水資源。 2、情感與態(tài)度 激發(fā)節(jié)約用水、愛護水資源、保護水資源的情感。 3、行為與習慣 敢于糾正日常生活中浪費水資源的錯誤做法，養(yǎng)成節(jié)約用水、保護水資源的好習慣。 4、過程與方法 通過觀察圖片、觀看視頻和調(diào)查討論，明確水的重要性，掌握節(jié)約用水的方法。 重點難點 重點：學會節(jié)約用水、保護水資源。 難點：明確如何節(jié)約用

2、水。 教 學 過 程 一、故事導入 1、（課件出示故事《爺爺家的洗臉水》）師：看了這個故事，你們想說些什么呢？ 2、生1：爺爺和奶奶太節(jié)約用水了。 生2：水很珍貴。 ...... 3、師：是的，水是生命的源泉，我們的生活離不開水。 二、了解水的用處與水資源的匱乏 1、（課件出示教材第34～35頁內(nèi)容）師：觀察圖畫，說一說你們看到了什么，有什么感受。 2、學生分組討論，小組代表匯報。 3、師：你們對我國水資源有多少了解呢? 4、生：我國水資源短缺且地區(qū)分布極不平衡。 三、快來救救我 1、（課件出示污染水、浪費水的情景?。煟和瑢W們，你們覺得這些小朋友的做法對

3、嗎?為什么？假如你是小何或大海，你想對人們說些什么？ 2、生：這些小朋友的做法不對。如果我是小河或大海，我想對人們說“你們不要往我這里丟垃圾了，魚兒快消失了”。 3、課前老師讓你們對身邊浪費和污染水資源的現(xiàn)象做了調(diào)查，現(xiàn)在請大家相互交流一下調(diào)查結果。 4、生：水被污染，大量的魚、鳥失去了生命，水井再也打不出水來；喝了被污染的水，人們的身體健康受到了威脅。 5、師：聽了同學們的介紹，你們認為我們應該怎么做？ 6、生：我們一定要保護水資源，做到節(jié)約用水。 四、節(jié)約用水的方法 1、師：同學們，你們知道日常生活中節(jié)約用水的方法有哪些嗎？ 2、生1：我們見到有人浪費水時要及時制止。 生

4、2：做到“一水多用”，如洗菜的水可以用來澆花或者施肥，洗衣服的水可以用來沖廁所，等等。 ...... 3、師：同學們想的方法真不錯，你們今后一定要努力做到啊！ 4、（課件出示《海綿城市示意圖》）師補充；海綿城市是指城市在適應環(huán)境和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的“彈性”，也稱為“水彈性城市”。建設海綿城市是一種珍惜水資源的好方法。具體來說，表現(xiàn)為：下雨時能有效地吸水、蓄水、滲水，需要時又可以適當?shù)貙Υ娴乃搬尫拧辈⒓右岳谩? 五、課堂小結 通過這節(jié)課的學習，我們不僅知道了水是生命的源泉，我們的生活離不開水資源，還知道了我們身邊的水資源受到了嚴重的污染，我們一定要珍惜水資源，保護水資源。 板書設計 9 小水滴的訴說 故事導入 了解水的用處與水資源的匱乏 快來救救我、節(jié)約用水的方法 習題設計 教后反思 專心---專注---專業(yè)