《2015年中考政治按課時分類匯編01九年級第一課成長在社會蘇教版蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年中考政治按課時分類匯編01九年級第一課成長在社會蘇教版蘇教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 成長在社會【主要知識點】感受社會變化：能列舉社會變化的具體事例，并簡單分析其原因。初步了解在社會發(fā)展過程中面臨的問題。2、關(guān)心社會發(fā)展：了解個人與社會的關(guān)系；理解關(guān)心社會的途徑與意義。3、親近社會：知道怎樣親近社會；知道社會公德的內(nèi)容。4、服務(wù)社會： 理解怎樣服務(wù)社會？ 增強責任意識?！局锌伎碱}匯編】一、選擇題1.【2015江蘇連云港】“每人前進一小步，社會前進一大步。”這句公益廣告語告訴人們（ ）A人的全面發(fā)展與杜會的全面進步密不可分B. 人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種條件C人的生存和發(fā)展會受到社會制度和環(huán)境的制約D任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果【答案】D。【解析】本

2、題考查“個人與社會的關(guān)系”。廣告語“每人前進一小步,社會前進一大步” 的意思是集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果，或社會的發(fā)展是人們共同努力想結(jié)果。根據(jù)這個意思就可以知道選D。2【江蘇揚州】“揚州市十大杰出青年”顧晨葵老師，在身患骨巨細胞瘤，右腿股骨被切除三分之二后提前重返講臺用愛心滋潤村娃心田，受到了社會各界廣泛贊譽。這啟示我們（ ）授人玫瑰手留余香人生竟義在于奉獻只要患病就能成名生命真諦在于質(zhì)量A. B、C、D.【答案】C【解析】本題主要考查人對社會的貢獻的有關(guān)知識，主要考查學生分析問題的能力,難度中等。題文中顧晨葵老師的事跡啟示我們?nèi)松鷥r值在于對社會的貢獻，所以，符合題意，選C 項；說法

3、不妥。3.【江蘇淮安】某校報小記者報道了一則新聞：“在淮安創(chuàng)建全國文明城市的過程中，為實現(xiàn)城市品質(zhì)和市民素質(zhì)的雙提升，很多市民踴躍參與文明交通崗志愿活動，協(xié)助交通管理部門疏導交通，勸導市民文明出行?！蹦阏J為這則新聞報道最合適的標題是（ ）A文明交通，志愿我先行B法律護我健康成長C不以規(guī)矩，難成方圓D人貴誠信，誠實做人【答案】A 【解析】本題考查“自覺服務(wù)社會”的這一知識點。主要考查學生的理解能力。難度中等。“很多市民踴躍參與文明交通崗志愿活動”是題干材料的中心句，據(jù)此選A。B強調(diào)的是法律保護作用，C 說明要自覺遵守公共秩序的必要性，D 說明了誠信的重要性及做一個誠實的人，此三項都不符合題意。4

4、.【2015山東濰坊】周末，初中生小剛與同學約好到公園參加護綠活動，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動。你對小剛這一做法的評價是（ ）A.缺乏安全意識，未成年人不要在危險區(qū)域停留B.有違誠信原則，既然約定在先就不能失約C.貴任意識不強，護綠活動對個人和社會更重要D.盡管耽誤了護綠活動，但同樣是一種親社會行為【答案】D【解析】本題考查“親近社會行為的表現(xiàn)”。解答此題需要讀懂材料，小剛的行為并不是缺乏安全意識的表現(xiàn)，故選項A是錯誤的；小剛因為“為了防止誤傷他人，而守在井邊耽誤了約定的活動”，不是缺乏

5、誠信的表現(xiàn)，故選項B是錯誤的；小剛的行為說明了他具有責任意識，所有選項C也是錯誤的。小剛的行為是一種親近社會的行為，故選D。5【2015湖南常德】82014 年 6 月 10 日上午 9 時許，湖北省潛江市浩口三小女教師秦開美面對持刀歹徒，臨危不懼，把自己當人質(zhì)，勇救本班學生，被大家稱為“最美女教師”。秦老師的事跡說明（ ）無私奉獻，是社會責任感的集中表現(xiàn)每個人要弄清自己的角色，履行應(yīng)盡的責任承擔責任有時需要付出一定的代價 是否有回報應(yīng)該成為我們履行責任的出發(fā)點A B C D【答案】A【解析】此題考查的是服務(wù)社會、奉獻社會。最美女教師勇斗歹徒的行為既是履行自己的教師職責，也是無私奉獻的表現(xiàn)，當

6、然承擔責任是要付出代價的。故選項是正確的，所以選A。6【2015浙江麗水】在麗水有一只特殊的團隊，成員來自各行各業(yè)，他們主動放棄休息時間，走進敬老院，走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 為人們免費提供家電維修、測血壓、法律服務(wù)等愛心活動，這就是“麗水雷鋒團”，他們的行為（ ）行使了公民政治權(quán)利和自由 履行了法律規(guī)定的公民義務(wù)彰顯了強烈的社會責任意識 傳遞了社會主義道德正能量A. B. C. D.【答案】D【評析】此題考查的是無私奉獻、服務(wù)社會?！胞愃卒h團”的行為與行使政治權(quán)利無關(guān)，也不是在履行了法律規(guī)定的公民義務(wù)，而是一種無私奉獻、服務(wù)社會的行為，故彰顯了強烈的社會責任意識，傳遞了社會主義道德正能量，所以選D。7【

7、2015福建省泉州市】近年來，“感動中國人物”已成為人們廣泛學習的楷模，為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須( )熱心公益，服務(wù)社會 積極承擔責任，不言代價與回報 培養(yǎng)高度的社會責任感 從身邊小事做起，只對自己負責A. B. C. D.【答案】A【解析】此題考查的是如何自覺服務(wù)社會。選項“從身邊小事做起，只對自己負責”的后半句顯然是錯誤的。運用排除法，可知選A。8【2015廣東省】2015年“感動中國”人物張紀清，27年來堅持以“炎黃”的署名，捐款建敬老院和希望小學。他的行為（ ） 是想在服務(wù)社會中獲得利益的體現(xiàn) 會帶動更多的人參與社會公益活動 體現(xiàn)了一個現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì) 使人生價值

8、在奉獻社會中得到提升 A B C D【答案】D【解析】此題考查的服務(wù)社會、奉獻社會。服務(wù)社會、奉獻社會不是為了在服務(wù)中獲得個人利益，故選項是錯誤的，運用排除法，故選D。9【2015四川省內(nèi)江市】朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠山區(qū)支教，被中央電視臺評為2014年度“感動中國人物”之一。組委會點贊：他們走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。他們的義舉（ ）體現(xiàn)了黨中央教育扶貧戰(zhàn)略思想 根本的目的是為了實現(xiàn)其自身價值 體現(xiàn)了他們強烈的社會責任感 是為了實現(xiàn)他們一直想

9、去山區(qū)的理想A. B. C. D.【答案】D【解析】此題考查的是服務(wù)社會、奉獻社會。朱敏才的義舉體現(xiàn)了黨中央教育扶貧戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了他們強烈的社會責任感，但根本的目的不是為了實現(xiàn)其自身價值，更不是為了實現(xiàn)他們一直想去山區(qū)的理想。故選D。10【2015重慶市B卷】中學生李曉與好友組建了一支志愿便民服務(wù)隊，經(jīng)常開展“獻愛心”活動，此事引來了不少非議：有人說她們是出風頭，有人說她們是掙表現(xiàn) 連她們的家長也不理解，認為做此事既辛苦又沒什么好處，但李曉和好友并未因此有所改變，仍然堅持開展“獻愛心”活動。對此，下列認識正確的是（ ）李曉和好友積極參與社會公益活動，服務(wù)社會 大家應(yīng)共同營造“人人為我，我為人

10、人”的氛圍 從事志愿者活動意味著承擔更多的責任，得不到回報 李曉和好友開展“獻愛心”活動，努力做負責任的公民A B C D【答案】C【解析】此題考查的是服務(wù)社會、奉獻社會。選項“李曉和好友積極參與社會公益活動，服務(wù)社會”符合題目要求；選項“大家應(yīng)共同營造人人為我，我為人人的氛圍”的說法是錯誤的；選項“從事志愿者活動意味著承擔更多的責任，得不到回報”的說法也是錯誤的，承擔責任也能夠得到回報，大家的尊重，社會的認同與贊譽就是最好的回報；選項“李曉和好友開展獻愛心活動，努力做負責任的公民”符合題意。故選C。11【2015 湖南常德】今年 1 月，中國男子足球隊在亞洲杯小組賽上三戰(zhàn)全勝，讓國人看到了希

11、望。新一屆的中國男子足球隊，依然沒有世界級球星，但他們有令世界級球星害怕的“團結(jié)”。這啟示我們（ ）A團結(jié)的集體擁有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力B個人利益與集體利益在任何時候都是一致的C集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少D只要團結(jié)起來，就可以去做任何事情【答案】A【解析】此題考查的是“個人與集體的關(guān)系”“團結(jié)力量大”。選項B“個人利益與集體利益在任何時候都是一致的”錯在“任何時候”；選項C“集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少”表述錯誤；D“只要團結(jié)起來，就可以去做任何事情”說法過于絕對，也是錯誤的。故選A。12【2015海南省】旬老人魏文賢，在過去的多年間，義務(wù)守在萬泉河邊，用他手中的長竹竿，

12、從萬泉河中救起上百名溺水者。魏文賢的義舉（ ）拯救了他人的生命，提升了自己生命的價值 是服務(wù)社會、奉獻社會的行為是積極承擔責任，不言代價與回報的行為 是在履行對親人的義務(wù) 【答案】A【解析】此題考查的是服務(wù)社會、奉獻社會。魏文賢的義舉不是在履行對親人的義務(wù)。運用排除法，故選A。13（2015武漢）在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)： “我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明（ ）A只有維護個人利益，集體利益才有保障B集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益C集體力量取決于成員數(shù)量的多少D維護集體的利益需要服從集體的安排【答案】D【解析】此題

13、考查“個人利益與集體利益的關(guān)系”。當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾，個人利益要服從集體利益，維護集體利益必須要服從集體的安排。故選D。14【2015湖北荊州】小城大愛，滿城飄舞“黃絲帶 ”。在“東方之星”客輪翻沉搜救期間，監(jiān)利縣普通群眾自發(fā)參與救援活動。的士司機晝夜等候遇難者家屬免費送到安置地點，城區(qū)居民免費為遇難者家屬提供食宿和心理撫慰，部分群眾冒雨晝夜沿江搜尋遇難人員，參加高考的學生及其家長主動退出預訂的“高考 房”，為遇難者家屬和搜救人員提供方便。這表明（ ）他們具有高度的社會責任感 不計代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn) 熱心公益、服務(wù)社會，是我們每個公民應(yīng)盡的社會責任 關(guān)愛他人

14、、扶危濟困是我們應(yīng)盡的法定義務(wù)A. B. C. D.【答案】C【解析】此題考查的是對“服務(wù)社會、奉獻社會”的認識，服務(wù)社會、奉獻社會是社會責任感的體現(xiàn)，是公民的社會責任，但不是法定義務(wù)。故選C。15【2015浙江杭州】下列句子最能體現(xiàn)“志愿匯”圖標內(nèi)涵的是（ ）A敬業(yè)樂群、公而忘私 B人人為我，我為人人C天下興亡 匹夫有責 D先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【答案】B【解析】此題有一定難度，難在學生對“志愿匯”圖標含義的不理解?！爸驹竻R”是浙江杭州智慧公益網(wǎng)絡(luò)綜合平臺。解答此題要注意下面的三個詞“有你 有我 有愛”?！皡R”字的含義是“匯合”的意思，如匯合成巨流。由此可見，此圖標的內(nèi)涵是“人人為我

15、，我為人人”。故選D。二、非選擇題1【2015江蘇南通】（12分）“你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不黑暗?！泵恳粋€獨立思考與行動的“自己”，都會對祖國的一個小小角落產(chǎn)生影響。建設(shè)美麗中國，處處有“我”在行動。放學途中，“我”看到有一輛私家車占用非機動車道，影響了交通秩序，“我”用手機拍攝后準備曝光，遭到私家車上3女1男的集體“圍攻”，被罵“讀書讀傻了”。有網(wǎng)友發(fā)帖指出，這樣的“傻氣”有助于維護正義，文明社會就需要這樣的“傻氣”?。?）請運用所學的思想品德道理，說說這里的“傻氣”指的是什么。（4分）2015年3月28日是“地球一小時

16、”活動日，“我”積極響應(yīng)“熄燈一小時”倡議，只開了一盞臺燈做作業(yè)。媽媽說：“只開一盞臺燈太暗了，會影響視力。節(jié)能環(huán)保與你有多大關(guān)系呢？！”（2）請從個人與社會關(guān)系的角度分析節(jié)能環(huán)保與“我”的關(guān)系。（4分）今天，“我”班進行了綜合素質(zhì)評價學生互評?！拔摇痹诮o好朋友小明評等級時，發(fā)現(xiàn)他在“社區(qū)服務(wù)與社會實踐”欄目中，提供的第、項材料是真實的，第項的社會實踐活動證明材料是虛假的。但他自評是“A”。三級指標評價細則社區(qū)服務(wù)與社會實踐每學期至少參加一次社區(qū)服務(wù)活動；每學期至少參加一次社會實踐活動；在學校及以上單位組織的相關(guān)活動中表現(xiàn)積極，并受到表彰或評為優(yōu)秀。（達3項為A；達2項為B；達1項為C；無1項

17、達到為D）（3）“我”該怎么做呢？請說明理由。（4分）【答案】（1）具有較強的法治觀念，勇于與不法行為斗爭；（2 分）自覺維護公共秩序，具有較強的社會責任感，克服社會冷漠，不做“看客”。（2 分）（2）個人總會受到一定的社會制度和環(huán)境的制約。節(jié)能環(huán)保，有利于改善生存環(huán)境；任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。生態(tài)環(huán)境的改善，需要個人增強環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)能習慣。（4 分）（3）在互評時給小明評為B。理由：自覺遵守規(guī)則，維護公正或正義（3 分）。勸導。理由：做一個誠實的人，增強責任意識，對他人負責。（1 分）【解析】本題圍繞“培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義合格公民”設(shè)題考查法治觀念、親社會行為、

18、個人與社會關(guān)系、環(huán)保節(jié)能、遵守規(guī)則、維護公平正義、講誠信等知識點。主要考查學生在具體生活情境中對知識的理解、遷移和運用能力，進而引導學生在面對復雜的生活情境，以正確的價值觀進行評判并作出正確的行為選擇。第（1）題中傻氣原指愚蠢、糊涂。題中“傻氣”是指維護正義、促進社會文明進步的正能量。用手機曝光非法占道機動車的行為在材料中某些人看來是“傻氣”的行為，實質(zhì)上是維護公共秩序，具有較強的法治觀念，積極與不法行為作斗爭，不做“看客”的表現(xiàn)。本題相當于評價題，不需要分析理由。第（2）題為限角度題，要求從個人與社會關(guān)系角度回答，具體回答節(jié)能環(huán)保與“我”的關(guān)系。難度大。首先，個人離不開社會，分析社會環(huán)境改善

19、對“我”具有積極意義；其次，社會離不開個人，分析環(huán)境的改善離不開“我”的努力。解答本題是一是注意不能將個人與社會的關(guān)系，理解為個人與集體的關(guān)系；二是不能僅分析個人與社會的關(guān)系或僅分析環(huán)保與“我”的關(guān)系。第（3）題第一問為行為選擇題，要堅持正面導向，行為選擇要具體化、最佳化，闡述理由時要對應(yīng)、充分。根據(jù)材料，已達兩項，所以互評時應(yīng)給小明評為“B”，不能隨意給出C 或D，這樣做的理由有遵守規(guī)則、維護公平或正義；另外針對好朋友存在不誠信行為，還要對其進行勸導，幫助其認識和改正存在的問題或錯誤行為，理由可從誠信、責任角度分析。2【2015江蘇泰州】【感動中國】“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者

20、，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。”70歲胡佩蘭退休后，仍然堅持坐診。她的眼中沒有病人的身份及其貧富。只有病情。她看病開藥方很少超過百元，一輩子只開便宜管用的藥。她在去世的前一天還在為病人看病，留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。她在平凡的工作崗位上忠誠履行了一個醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責，譜寫了大愛無疆、無私奉獻的感人篇章。（1）材料集中體現(xiàn)了胡佩蘭哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（不少于4點，2分）（2）學習榜樣，貴在行動，請列舉一些你在日常生活中的具體做法。（3分）【答案】（1）忠于職守（愛崗敬業(yè)）；無私奉獻（關(guān)愛他人）；具有高度的責任感，對他人負責 ；珍愛生命，讓人生更有價值和意義；能平等尊

21、重他人；誠信；等等。（2）努力學習科學文化知識；熱心幫助生活和學習上有困難的同學；對人守信，對事負責；不歧視他人，不凌弱欺生；等等。（其他答案言之有理也可）【解析】第（1）題綜合考查榜樣人物優(yōu)秀品質(zhì)。主要考查學生分析問題能力。難度容易。本題要求結(jié)合材料分析、歸納胡佩蘭的優(yōu)秀品質(zhì)?！?0 歲時才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休”、“她在去世前的前一天還在為病人看病”體現(xiàn)她忠于職守（愛崗敬業(yè)），無私奉獻（關(guān)愛他人）、高度的責任感和讓人生更有價值和意義；“她的眼中沒有病人的身份及其貧富”體現(xiàn)她平等尊重他人，維護正義；“她看病開藥方很少超過百元”體現(xiàn)她講誠信；等等。第（2）題綜合考查如何將榜樣人

22、物的優(yōu)秀品質(zhì)落實到日常生活。主要考查學生的運用。難度容易。本題要從胡佩蘭老人所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)角度，結(jié)合自身日常生活實際具體回答怎么做。3【2015山東濰坊】回顧實踐活動 分享成功喜悅（15 分）近一年的思想品德課學習，有許多讓我們耳目一新的地方，如老師指導我們成功開展了一些社會實踐活動。請選擇你印象最深的一次，回顧這次活動過程，一同分享成長的喜悅吧?。ㄠ嵵靥崾?答題過程中涉及學校、班級、姓名、地名等真實名稱請用 XX 代替，否則視為作弊）【活動主題 讓我銘記】這次實踐活動，老師會指導同學們根據(jù)所學知識，確定活動主題以及活動時間、地點、方案、要求等。（1）請寫出你印象最深的這次實踐活動的主題名稱

23、。【活動過程 清晰猶在】這次實踐活動，一定讓你感受到了課堂之外的無限風景，也一定有很多精彩的片段，給你留下一段段深刻的記憶?。?）請把這次實踐活動過程中的一個精彩片段記錄下來，與大家一起分享。（100 字左右，6 分）【活動評價 讓我成長】相信這次實踐活動，會讓你進一步領(lǐng)會所學知識，提升觀察生活、分析解決生活中的實際問題的能力，達到學以致用。（3）結(jié)合思想品德課的有關(guān)知識，請你對參加這次活動的收獲進行簡要總結(jié)評價。(6 分)【參考答案】（1）示例一:“幫助孤老青春公益”活動。示例二:“愛心環(huán)保志愿行”活動。（2）【評分說明】本題沒有利用知識答題的要求，學生需要聯(lián)系實際作答，避免知識化傾向、不切

24、實際和憑空想象的答案。評分時采用先定性分類，后采意給分的方法評判。第一類:活動片段能反映自己所列主題，真實完整，可信度高，可操作性強，可酌情給 5一 6 分。第二類:活動片段能反映自己所列主題，有一定真實性、可信度和可操作性，可酌情給 3一 4 分。第三類:活動片段偏離自已所列主題，缺乏真實性，憑空想象，不切實際或知識羅列，可酌情給1 2 分。（3）本題可能聯(lián)系到的知識點：示例一：“幫助孤老青春公益”活動：增強了責任意識，體驗到承擔責任對個人成長的意義；增強了參與意識，提高了熱心公益，服務(wù)社會的能力；增進了關(guān)心社會的興趣和情感，有利于養(yǎng)成親社會行為；體會到生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日

25、常生活的點滴做起;有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習慣和生活態(tài)度等。示例二：“愛心環(huán)保志愿行”活動：增強了公民意識，培養(yǎng)了初步的保護環(huán)境、節(jié)約資源的好習慣;有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習慣和生活態(tài)度等。4【2015江蘇泰州】【法在身邊】近日，一名初中生用手機拍攝了一輛占用非機動車道的私家車，遭到私家車上三女一男集體下車“圍攻”，被罵“讀書讀傻了”。一場普通的民事糾紛，短時間內(nèi)發(fā)輿論的強烈回響，主要形成了以下兩種觀點：你支持上述哪一個觀點？說說你的理由。（如果你對上述兩個觀點都不支持，請寫出自己的觀點，并簡述理由）（5分）【答案】（1）面對社會違法違規(guī)現(xiàn)象，需要每一個公民要具有主人翁意識，積極行使監(jiān)督權(quán)，具有正義感、履行社會責任，勇于制止不良行為；要樹立法治觀念，自覺守法，勇于護法；親近社會就在克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，人人主動關(guān)心社會，社會變得更加和諧文明，人生必將更彩。（其他答案言之有理也可）【解析】本題綜合考查“正義”、“法治”、“親近社會”等知識點。主要考查學生的分析問題能力。難度中等。此題意在考查學生的價值判斷和選擇能力。題中兩個觀點相左，因此我們在進行價值選擇題要堅持正面導向原則，贊成觀點二。答案思路可結(jié)合觀點二中網(wǎng)友的評論進行回答。8