《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊三 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題十三 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 第2節(jié) 散文閱讀訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊三 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題十三 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 第2節(jié) 散文閱讀訓(xùn)練（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 散文閱讀 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 癡心石 三　毛 ①許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹(shù)，很心疼那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹(shù)太大了，不好整棵的運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹(shù)分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思地問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說(shuō)：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了?！蔽艺f(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。 ②父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。 ③以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家。父母并不嫌煩，反

2、而特別看重那批不值錢(qián)但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國(guó)書(shū)籍里。 ④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。 ⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書(shū)，看到天亮才睡去，全家人次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠。總之，她很為難，半醒了，我只揮一下手，說(shuō)：“不去?！毙褋?lái)發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。 ⑥中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下

3、午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來(lái)，責(zé)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō)：“噯，在陽(yáng)臺(tái)水池里替你洗東西呢?！蔽依_(kāi)紗門(mén)跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭。用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么，他要我去客廳等著。 ⑦一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中捧著兩塊石頭。 ⑧爸爸說(shuō)：“你看，我給你揀的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰、佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。 ⑨看著比我還要瘦小的父母，看著這兩塊

4、沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話(huà)聲音馬上哽住。父母的愛(ài)——一生一世的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話(huà)的石頭里給了我。 (節(jié)選自《三毛文集》，有刪改) 1．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文中第①②段寫(xiě)的是少年時(shí)拖樹(shù)根回家的故事，這與標(biāo)題“癡心石”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪除。 B．品讀第③段畫(huà)線句，這些語(yǔ)句表現(xiàn)了父母對(duì)我個(gè)性和愛(ài)好的尊重，是癡愛(ài)的表現(xiàn)。 C．第④段加點(diǎn)詞“包涵”的含義是：父母對(duì)于“我”的那些怪癖，認(rèn)為情有可原，而選擇了理解與尊重。 D．第⑨段畫(huà)線句中，作者說(shuō)“可是開(kāi)不了口”的原因是：“我”深深感受父母的

5、愛(ài)，“我”怕一開(kāi)口就會(huì)淚流滿(mǎn)面。 答案：A 2．面對(duì)父母的濃濃愛(ài)意，作者卻在第⑨段中說(shuō)“一時(shí)里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？ 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：作者一方面深深感受到父母的愛(ài)，他們想把“我”想得到的一切都給了“我”；另一方面因?yàn)楦改笧椤拔摇备冻鎏喽⒕?，“罵”實(shí)際上是反語(yǔ)。(答出大意即可)。 3．品讀下列語(yǔ)句，分析作者表達(dá)的情感。 ①爸爸說(shuō)：“你看，我給你揀的這一塊，上面

6、不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？” 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ ②我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰、佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：

7、①作者通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，細(xì)致地表達(dá)了父親為“我”挑石頭、洗石頭的良苦用心和濃濃愛(ài)意。(答出大意即可)。 ②作者描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)(或：通過(guò)“我”的聯(lián)想與想象)，細(xì)膩地表達(dá)了“我”對(duì)父母“癡心之愛(ài)”的醒悟、感動(dòng)和自責(zé)。(答出大意即可)。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。 冰雪里的靈魂 ①李陵小時(shí)候，祖父李廣一定與他一塊朗讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》中那篇有名的《黍離》：“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中收搖搖。知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！”對(duì)詩(shī)意似懂非懂的李陵看著祖父微微翕動(dòng)的嘴唇，感到祖父的表情是那深沉而又奇怪，祖父好似看到了血光沖天，好似看到了無(wú)邊雪原，好似看見(jiàn)了自己

8、留在蒼茫大地上的無(wú)數(shù)腳印。李陵從祖父的聲調(diào)里聽(tīng)出了這首詩(shī)的美。李廣對(duì)李陵說(shuō)：從前有一個(gè)人，離開(kāi)家非常久非常久，當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他家沒(méi)有了，他的家已經(jīng)被人做田地來(lái)耕種了，黍和稷都長(zhǎng)得很高了。小李陵似乎明白了：人不能離家太久，更不能一輩子不回家。 ②公元前99年秋天，李陵率五千步卒出擊匈奴，出河西，臨大漠。冬天很快降臨了，寒潮一陣一陣從漠北撲來(lái)。這是一個(gè)與他過(guò)不去的冬天。至?；揭粠?，在兩座峰巒之間，李陵部眾與單于率領(lǐng)的三萬(wàn)匈奴騎兵遭遇。一場(chǎng)慘烈的廝殺之后，單于很快發(fā)現(xiàn)他這三萬(wàn)騎兵竟不足以制服李陵五千步卒。單于讓部隊(duì)后撤，很快調(diào)來(lái)八萬(wàn)余騎，擺成合圍之勢(shì)，緊緊咬住李陵。突圍，突圍！李陵此時(shí)唯

9、一的念頭就是突圍。英勇的將士擊退了匈奴一次又一次的進(jìn)攻?？蓡斡诘陌鼑υ嚼赵骄o。李陵抽出一支箭，又抽出一支箭。他的箭率領(lǐng)著千百箭飛向敵陣。可是，忽然之間，他的箭袋空了。他高呼：箭，箭，快給我箭！可是，幾乎在同時(shí)，將士們的箭袋全都空了。五千將士的五十萬(wàn)支箭全飛向了匈奴人。從此，李陵一生都沒(méi)有擺脫赤手空張空弓的感覺(jué)。他下令解散部隊(duì)，各自突圍。匈奴將士簇?fù)碇鴨斡诤芸靵?lái)到李陵跟前。李陵和單于互相看清了對(duì)方的面孔。李陵控住馬，望一眼天空和大地，望一眼南方，深深嘆息一聲，下馬，投降。 ③李廣如此忠義，他的孫子李陵卻投降了。武帝對(duì)此耿耿于懷。那些從前贊揚(yáng)李陵的人現(xiàn)在都說(shuō)李陵的壞話(huà)，他們知道皇帝愿意聽(tīng)什么。

10、武帝問(wèn)頗有些書(shū)生氣的司馬遷對(duì)此事有什么看法。司馬遷說(shuō)：“李陵事親極孝，與人交往恪守誠(chéng)信，為國(guó)家?jiàn)^不顧身。這次出征，雖身陷絕境，但殺敵數(shù)量巨大。他不死，可能是圖謀將來(lái)有機(jī)會(huì)報(bào)答陛下……”武帝不喜歡這幾句話(huà)，司馬遷受了宮刑。不久，李陵遭受滅族之禍，老母嬌妻幼子弱弟都被殺掉了?！瓋汕陙?lái)，面對(duì)李陵這個(gè)名字，人們一直是一詠三嘆。人們?cè)谛撵`里為李陵辟出了隱秘的一角。體制總是塑造適合它需要的偶像，而李陵在體制的冷硬面孔之外。 ④李陵在匈奴生活了約二十年，最后死在那里。匈奴人埋葬了他，匈奴人為他哭泣。他的軀體上一直覆蓋著厚厚的冰雪。一個(gè)蒙羞的靈魂，一個(gè)堆積著厚厚冰雪的靈魂，一個(gè)插著無(wú)數(shù)把刀的靈魂，在兩千

11、多年前安息了。他埋骨在哪里誰(shuí)也不知道。重視葬地是農(nóng)耕民族的傳統(tǒng)，他已融入了游牧民族。而他前半生所在的那個(gè)民族卻不能忘記他。隔著兩千多年的歲月，李陵這個(gè)名字為什么總給人異樣的感受？人們感受到了李陵靈魂里的冰雪。李陵似乎永遠(yuǎn)在歷史深處沉思默想。我感到歷史一直在打扮李陵，但與打扮任何歷史人物不同，人們念說(shuō)著李陵時(shí)，總是顫動(dòng)著那根最敏感最多情的神經(jīng)。面對(duì)李陵這個(gè)投降者，人心竟知道了羞愧。人們企圖以個(gè)人的方式，以一已的情感，融化李陵靈魂里的冰雪。而李陵在冰雪中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去。人們一直遙望著的，是那一個(gè)背影。 (節(jié)選自《散文》2002年11月號(hào)) 4．下面對(duì)文章的分析和鑒賞，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．

12、文章兩處提到了李廣，是為了與李陵對(duì)比，突顯李廣的忠君愛(ài)國(guó)，展現(xiàn)其民族氣節(jié)。 B．③段“體制總是塑造適合它需要的偶像”中的“偶像”包含了這樣一些人物，如蘇武、岳飛、文天祥等。 C．就“李陵事件”而言，漢武帝更關(guān)注的是如何維護(hù)皇權(quán)，認(rèn)為臣子應(yīng)該“殺身成仁”；而司馬遷對(duì)李陵的投降給予了充分的理解，認(rèn)為他“將以有為也”。 D．本文作者一面將筆觸深入進(jìn)過(guò)去，生動(dòng)再現(xiàn)了李陵投降的史實(shí)，一面則用現(xiàn)代人的目光重新審視“成仁取義”的實(shí)質(zhì)，字里行間含蓄地表達(dá)了對(duì)李陵的理解與同情。 解析：A項(xiàng)中的對(duì)比，重在表現(xiàn)李陵，李廣只起襯托作用。 答案：A 5．文題“冰雪里的靈魂”中“冰雪”有哪幾層含義？試談?wù)勀愕?/p>

13、看法。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①“冰雪”暗示了李陵遠(yuǎn)離故土，最后客死在北方；②李陵一直生活在叛國(guó)的陰影中，這是“一個(gè)蒙羞的靈魂”，“冰雪”象征著他所承受的冷眼和指責(zé)。 6．“融化李陵靈魂里的冰雪”一句表達(dá)了人們對(duì)李陵什么樣的情感？ 答：___________________________________________________ ______________________

14、_________________________________ 答案：李陵畢竟是力戰(zhàn)而降，從現(xiàn)代人性觀的角度看，生命的價(jià)值理應(yīng)得到重視。所以，人們對(duì)李陵更多的是同情和理解。 三、閱讀下面的文字，完成7～9題。 父親的難題 [美國(guó)]拉里森 小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。 一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)，他講的是龜兔賽跑的故事，小保

15、羅記得自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢?，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？” 保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)？” 爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)冒出這樣的話(huà)來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在途中睡覺(jué)。” “烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的?！北Ａ_反駁

16、道，“要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢和兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！” “烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持著，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！? 小保羅把兩只手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真的思忖著?！拔铱刹幌嘈??！彼康卣酒鹕韥?lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過(guò)兔子！” 爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上…… 7．致使父親遇到“問(wèn)題”的根本原因，分析正確的一項(xiàng)是(　　) A．父親無(wú)法進(jìn)一步證實(shí)烏龜取勝的原

17、因。 B．兒子對(duì)已“聽(tīng)膩的”的寓言故事不再感興趣。 C．兒子死鉆“牛角尖”而固執(zhí)己見(jiàn)。 D．兒子思考問(wèn)題的角度和方法與父親不一致。 答案：D 8．第3自然段中“保羅神情困惑地朝天花板呆望了 一陣”中的“一陣”能否改成“一眼”？為什么？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：不能，因?yàn)椤耙魂嚒北砻鲿r(shí)間比較長(zhǎng)，與“呆望”配合一致；而“一眼”表明時(shí)間短，與“呆望”相矛盾。 9．第4自然段中“我沒(méi)有

18、說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)”一句在文中的含義是什么？(不超過(guò)35個(gè)字) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：我沒(méi)有說(shuō)你會(huì)指望貝爾、托尼、薩里會(huì)像兔子那樣在途中躺下睡覺(jué)。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375