《三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)2湘教版三起 (共11張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)2湘教版三起 (共11張PPT)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng) 為什么許多炊具都用金屬制造為什么許多炊具都用金屬制造？而它們的把柄卻是用非金屬材料？而它們的把柄卻是用非金屬材料制成的？制成的？ 塑料勺、木勺、鋼勺哪個(gè)傳熱快？塑料勺、木勺、鋼勺哪個(gè)傳熱快？實(shí)驗(yàn)： 把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時(shí)同時(shí)放放入熱水中，用手握住另一端。入熱水中，用手握住另一端。導(dǎo)熱性能好的物質(zhì)叫做導(dǎo)熱性能好的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體熱的良導(dǎo)體；導(dǎo)熱性較差的物質(zhì)叫做導(dǎo)熱性較差的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體。 那么用哪個(gè)調(diào)羹手會(huì)感覺(jué)到熱一點(diǎn)呢？燙開(kāi)水過(guò)了一會(huì)兒過(guò)了一會(huì)兒鋼棒鋼棒 燙燙木棒木棒溫?zé)釡責(zé)崴芰习羲芰习魷責(zé)釡責(zé)峥偨Y(jié)：鋼棒的

2、導(dǎo)熱本領(lǐng)最強(qiáng)，木棒跟塑料棒差不多。 小結(jié)：小結(jié)：不同的材料傳遞不同的材料傳遞熱量的快慢不同，金屬材料傳熱量的快慢不同，金屬材料傳遞熱量比較快，塑料和木頭等遞熱量比較快，塑料和木頭等材料傳遞熱量比較慢。材料傳遞熱量比較慢。v在生活中，有時(shí)候我們希望熱在生活中，有時(shí)候我們希望熱能迅速地通過(guò)一個(gè)物體，比如能迅速地通過(guò)一個(gè)物體，比如通過(guò)需要加熱的鍋底；但在有通過(guò)需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過(guò)些情況下，我們卻希望它通過(guò)得越慢越好，比如需要手持的得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。鍋柄上。 像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體。 像塑料和木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。 自己動(dòng)手制作一個(gè)保溫盒，與同學(xué)們自己動(dòng)手制作一個(gè)保溫盒，與同學(xué)們比較一下，看看誰(shuí)的保溫盒效果好，為什比較一下，看看誰(shuí)的保溫盒效果好，為什么呢？么呢？謝謝觀看！