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1、歷史備考精品資料【精校版】(對應學生用書第246頁)知識網(wǎng)絡脈絡清晰|框圖縱覽，用聯(lián)系的觀點牢記歷史【認讀導引】一大主題：近現(xiàn)代中國的思想解放潮流及重大理論成果。兩大階段：近代中國思想解放潮流及理論成果；現(xiàn)代中國重大理論成果。三大階段：地主階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級。四大理論成果：三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。知識整合無障通達|專題歸納，用辨證的觀點看待歷史縱向梳理一、近代中國西學東漸的歷程、特點1歷程時期特征表現(xiàn)鴉片戰(zhàn)爭至甲午中日戰(zhàn)爭學習西方僅停留在“器物”的層面上地主階級抵抗派主張“師夷長技以制夷”；洋務派堅持“中學為體，西學為用”的指導思想，掀起洋務運動從戊戌變法

2、至五四運動前夕從學習制度到學習思想文化層面，用資本主義制度改造中國社會資產(chǎn)階級維新派主張實行君主立憲制，開展了戊戌變法運動；革命派主張用革命手段推翻清王朝，建立民主政治，發(fā)動了辛亥革命；激進派提倡民主與科學，掀起新文化運動從五四運動至新中國成立經(jīng)歷了學俄國走十月革命道路到走中國特色的革命道路的歷程無產(chǎn)階級向俄國學習，以馬克思主義為指導，掀起了新民主主義革命，最終走農(nóng)村包圍城市的革命道路，取得了民主革命的勝利2.特點(1)近代中國人學習西方、尋求變革主要是為了中國的獨立、民主和富強。(2)學習西方與抵抗侵略、啟蒙和救亡相連，體現(xiàn)出強烈的反封建、反侵略性質。(3)學習西方的歷程是一個由淺入深、由表

3、及里，由“器物”到“制度”再到“文化”的不斷深化的復雜歷程。 (4)中國人民最終選擇了馬克思主義。實踐證明，真正適合中國國情的是社會主義道路。二、近現(xiàn)代中國的四大理論成果理論成果三民主義毛澤東思想鄧小平理論“三個代表”重要思想核心或精髓民權主義實事求是解放思想、實事求是實事求是、與時俱進解決的問題民族獨立、民主共和、民眾生存民主主義革命道路及社會主義改造和建設什么是社會主義，怎樣建設社會主義建設什么樣的黨，怎樣建設黨發(fā)展1924年發(fā)展為新三民主義向社會主義過渡時期得到進一步發(fā)展社會主義本質的新概括科學發(fā)展觀、和諧社會理論地位資產(chǎn)階級民主革命綱領，使中國人民醒過來指導新民主主義革命和社會主義建設

4、，使中國人民站起來指導改革開放，使中國人民富起來新時期的指導思想，引領中國邁向小康社會中外關聯(lián)_比較歐洲啟蒙運動與中國新文化運動的異同啟蒙運動新文化運動不同點所處時代處于世界資本主義開始確立時發(fā)生于中國舊民主主義革命接近尾聲時主要任務主要是為了反對封建壓迫面臨反帝反封建的雙重任務理論體系形成了完整的理論體系未形成完整的理論體系具體影響引發(fā)了法國大革命推動了五四運動的發(fā)生深遠影響推動了歐美資產(chǎn)階級革命的勝利促進了馬克思主義的廣泛傳播，中國革命有了新的理論指導局限方面思想家的思想中摻雜有一定的唯心成分前期沒有同人民群眾相結合；在思想文化方面存在形式上的絕對肯定或絕對否定相同點背景封建專制制度阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，封建思想文化禁錮了人們的思想內(nèi)容兩者都反對專制，追求政治民主，反封建成為共同的內(nèi)容性質都是資產(chǎn)階級文化反對封建文化的思想解放運動作用都極大地批判了封建思想，都為以后的革命奠定了堅實的思想基礎，起到了思想啟蒙的作用