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1、專題二 青春自畫像衡陽考什么考標(biāo)要求考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容目標(biāo)要求步入青春時(shí)代1了解青春期及其生理、心理變化。 識(shí)記2認(rèn)識(shí)逆反心理，尋找有效的克服方法。運(yùn)用3正確看待流行事物，追尋高雅情趣，把握自己，正確追“星”。運(yùn)用享有秘密保護(hù)隱私1知道擁有秘密是成長的標(biāo)志之一，正確對(duì)待秘密。識(shí)記2采用合理手段保護(hù)自己隱私，自覺尊重他人隱私。理解男女生交往與相處1客觀認(rèn)識(shí)“男女有別”，消除性別偏見的歧視。理解2學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往，了解與異性交往的益處。運(yùn)用考點(diǎn)精要第四課青春故事 1青春期的含義：(P36) 人們通常將人生中11歲到17、18歲這段美好的年華稱為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時(shí)期。 2青春

2、期生理變化的主要表現(xiàn)： 主要表現(xiàn)在身體外型的變化、身體內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟三個(gè)方面。 3青春期心理變化的主要表現(xiàn)： (1)智力發(fā)展進(jìn)入高峰期。 (2)自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”逐漸增強(qiáng)。 (3)情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。 (4)性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)等。 4“逆反心理”產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)及危害： (1)原因：青春期的孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感；他們希望別人像尊重大人一樣尊重他們；凡事喜歡自己拿主意和做決定。 (2)表現(xiàn)：你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)；要我這樣，我偏要那樣。 (3)危害：逆反心理導(dǎo)致子女對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己。不是拿自己的

3、錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母；如果任其發(fā)展，將有可能造成心理缺陷，嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣淼纳?、學(xué)習(xí)和工作；做出違法違規(guī)行為，誤入歧途，付出慘重的代價(jià)。 5如何正確看待逆反心理?(P38) (1)青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每一個(gè)成長中的青少年身上。 (2)從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個(gè)關(guān)隘。如果過不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影。 6如何走出逆反困境?(P39) (1)培養(yǎng)多向思維。 (2)設(shè)身處地地分析。 (3)學(xué)會(huì)控制情緒。 7偶像崇拜的含義及追星的好處： (1)含義：偶像崇拜是一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象。青

4、少年會(huì)以不同的方式表達(dá)對(duì)偶像的認(rèn)同，進(jìn)而仿效其行為方式、儀表特征等。 (2)好處：幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)；產(chǎn)生自覺向偶像學(xué)習(xí)的動(dòng)力；獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和方法；培養(yǎng)健康有益的興趣愛好等。 8我們應(yīng)怎樣對(duì)待偶像崇拜，而不迷失自我?(P44-45) (1)每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期青少年正常的心理需要。真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華，這才是激勵(lì)青少年成長的榜樣。 (2)喜好追“星”的男孩女孩，可別望著天上的“星星”，卻掉進(jìn)地上的“坑里”。 (3)“星光”燦爛，但是不能讓這些燦爛的“星”占據(jù)我們的全部心靈。一旦讓他們占滿了整個(gè)心靈，我們的自我和尊嚴(yán)就無處安身

5、了。9追逐流行風(fēng)的原因： 顯示自己的時(shí)髦；更好地凸顯個(gè)性；隨大流，跟風(fēng)、從眾心理；攀比、虛榮心理。 10如何看待流行風(fēng)? (1)青少年被流行事物吸引在所難免。 (2)流行事物有物質(zhì)的，也有精神的，有積極向上的，也有消極頹廢的。我們不必一味反對(duì)，也不能在流行風(fēng)中迷失了自我。 (3)很多人活得很累，往往是因?yàn)樗麄兠允Ш脱蜎]在流行風(fēng)里。 11中學(xué)生盲目追逐流行風(fēng)的危害： 引發(fā)虛榮、攀比的后果；喪失個(gè)性；偏離正道，影響學(xué)業(yè)；容易形成錯(cuò)誤的人生觀，對(duì)人格發(fā)展不利。 12如何跳出流行風(fēng)的旋渦? (1)明確理想、目標(biāo)，堅(jiān)定信念。 (2)學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。 (3)克服貪婪、虛偽、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。 (4)樹立正

6、確的價(jià)值觀、是非觀、人生觀。第五課我們不是“水晶人”(隱私權(quán)) 1怎樣理解沒有秘密長不大?(P48) (1)心理專家認(rèn)為：青春期的孩子認(rèn)為自己長大了，長大的標(biāo)志就是與父母保持一定的心理距離于是萌生了獨(dú)享一片心靈天空的愿望。同時(shí)，由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩童時(shí)期有了較大的提高。學(xué)會(huì)了掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒。所以，擁有個(gè)人秘密是我們成長過程中的正?，F(xiàn)象。 (2)教育專家認(rèn)為：走向獨(dú)立是長大成人的基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求。對(duì)個(gè)人來說，秘密往往與責(zé)任緊密相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。從這個(gè)意義上講沒有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大的，有遠(yuǎn)見的父

7、母和老師應(yīng)當(dāng)允許孩子有自己的秘密。 2如何正確看待生活中的秘密?(P49-53) (1)生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的，如果處置不當(dāng)，會(huì)給自己帶來麻煩甚至災(zāi)難。 (2)在成長過程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危險(xiǎn)的事情，或者違反法律的事情等。有了不能保密的事情，應(yīng)該找可以信賴的人傾訴，或者向有關(guān)部門反映。適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。 3隱私的含義及內(nèi)容： (1)含義：每個(gè)人在生活中總有一些涉及個(gè)人心理、生理及社會(huì)交往過程中不宜公開或不愿公開、不妨害他人和社會(huì)公共利

8、益的個(gè)人私事，這就是個(gè)人隱私。個(gè)人隱私受法律保護(hù)。 (2)內(nèi)容：個(gè)人活動(dòng)，指與他人和社會(huì)公共利益無關(guān)的活動(dòng)如個(gè)人的日常生活；個(gè)人信息，也稱個(gè)人情報(bào)資料，如個(gè)人的財(cái)產(chǎn)狀況、身體健康狀況、婚戀情況、家庭資料、社會(huì)關(guān)系、電話號(hào)碼、個(gè)人習(xí)慣、興趣愛好等；個(gè)人領(lǐng)域，也稱私人空間，是指?jìng)€(gè)人的隱秘范圍。如身體的隱私部位，個(gè)人居所自己的書包、日記、通信等。 4隱私權(quán)的含義及相關(guān)保護(hù)法律： (1)含義：指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。 (2)保護(hù)隱私權(quán)的法律：中華人民共和國憲法中華人民共和國

9、刑法巾華人民共和國未成年人保護(hù)法。 5尊重公民的隱私權(quán)。 尊重個(gè)人隱私權(quán)包括尊重自己的隱私權(quán)和尊重他人的隱私權(quán)。 (1)尊重自己的隱私權(quán)就是對(duì)自己的一些私人秘密不要到處宣揚(yáng)。 (2)尊重自己的隱私權(quán)還包括運(yùn)用法律制止侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為。 (3)尊重他人的隱私權(quán)包括：未經(jīng)同意，不私拆、偷看他人的信件或日記；不私闖他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。 6生活中侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象： (1)侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生如偷看他人日記毀棄、私拆和扣壓他人信件等。 (2)父母侵犯未成年人隱私權(quán)的行為：私拆子女的信件；偷看子女的郵件；竊聽子女與他人的通話；采用暴力、脅迫、引誘等方式要求未成年子

10、女說出內(nèi)心并不愿意被他人知道的秘密；私自檢查未成年子女的私人物品，以窺探未成年子女的秘密；對(duì)未成年子女只告訴父母的秘密，對(duì)外宣揚(yáng)。 7我們應(yīng)該怎樣尊重他人隱私? (1)樹立隱私意識(shí)。明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，破除陳舊觀念；不十涉他人私人空問，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；不岡好奇而熱衷于打聽別人的私事、傳播別人的秘密。 (2)強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間基于彼此信任，常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，我們要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任與信譽(yù)。 (3)人與人之問要相互尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。8當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦? (1)當(dāng)未成年

11、人的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，禮貌地告訴他們這是自己的秘密(隱私權(quán))希望他們尊重自己的這一權(quán)利，并告訴他們未經(jīng)本人允許擅自窺探的行為是不道德行為，也是違法行為。 (2)若不聽勸說，也可以向有關(guān)部門(如未成年人保護(hù)委員會(huì)等)尋求幫助；若確實(shí)給自己造成了極大傷害，也可以直接向人民法院提起訴訟等。第六課青春相冊(cè) 1青春期的男女生有各自的優(yōu)勢(shì)： 男生女生各有所長優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。 (1)語言能力方面，女生優(yōu)于男生。 (2)空間能力方面，男生優(yōu)于女生。 (3)數(shù)學(xué)能力方面男生略占優(yōu)勢(shì)。 (4)準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié)方面，女生優(yōu)于男生。 (5)男生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感；女生溫柔、細(xì)膩、擅于關(guān)心他人，樂于傾聽。 2在我國

12、性別偏見的表現(xiàn)： (1)女童占失學(xué)兒童中的絕大多數(shù)。 (2)女性找_T作比男性難。 (3)女性的工作業(yè)績也難以得到肯定。 (4)學(xué)校老師認(rèn)為男生比女生聰明、有潛力。 (5)爸爸總是家里掙錢多、地位高、說話有分量的“頂梁柱”。 (6)性別偏見也扎根于我們的內(nèi)心深處。 3如何消除性別偏見和歧視?(P66) (1)消除性別偏見和歧視，需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，客觀地看問題。 (2)也要靠法律的監(jiān)督和約束。 (3)更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強(qiáng)不息。 4男女生交往的益處和原則：(P67) (1)益處：有利于在智力上取長補(bǔ)短；有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上；有利于個(gè)性的完善和豐富。另外，還

13、可以多交朋友，豐富情感交流，增進(jìn)心理健康等。 (2)原則：自然、適度、掌握分寸。 5遇到生活中的閑言碎語我們應(yīng)該怎么辦?(P69) (1)散播閑吉碎語是無聊和惡作劇的表現(xiàn)，更呵能是散播者內(nèi)心的種折射。 (2)解決辦法：要有坦蕩的胸襟；檢點(diǎn)一一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處；主動(dòng)與義論自己的人多接觸、多溝通；要從自身做起，不當(dāng)閑言碎語的制造者和傳播者；當(dāng)別人的閑言碎語給自己的名譽(yù)造成嚴(yán)重傷害時(shí)。應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武：器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 (3)法律依據(jù)：我國法律規(guī)定，公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。公然辱罵他人、捏造事實(shí)在背后中傷他人、添油加醋詆毀他人等，都是瞪犯他人名

14、譽(yù)權(quán)的違法行為。 6男女生如何正常交往?(P71) (1)異性之間集體交往，盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面。 (2)平時(shí)多與老師、父母主動(dòng)交流溝通。 (3)交往的異性應(yīng)舉止文明，對(duì)人有禮貌。 (4)交往的范圍不要過于狹小，對(duì)象不要太少。 (5)交往時(shí)要遵循自然、適度、掌握分寸的原則。 (6)交往的關(guān)鍵是既要相互關(guān)愛，又要自尊自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。衡陽怎么考 例1青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長。其消極作用也不容忽視，主要是( ) 有助于父母更新教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū)惡性發(fā)展的結(jié)果，必然使雙方都受到傷害妨礙親情交流，造成心理陰影 增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并

15、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) A B (： D 【解析】本題考查逆反心理的消極影響。是逆反心理的積極影響，與題意無關(guān)，排除。故選C。 【答案】C 例2小紅剛進(jìn)入中學(xué)，在一個(gè)月的時(shí)間里，她就三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認(rèn)為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位，但是不出一個(gè)星期，她又想調(diào)換座位了。下列說法中，你認(rèn)為正確的有( ) 男女有別，男女生本來就不應(yīng)該做同桌男女生各有所長，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人要學(xué)會(huì)正確看待人與人之問的差異。努力做到求同存異 A B C D 【解析】本題考查異性交往、寬容。在生活中

16、，沒有兩個(gè)完全相同的人。學(xué)會(huì)接受不同，也是交往的奧秘之一。當(dāng)我們以挑剔的眼光看人時(shí)，所獲得的往往是譏笑、不滿、憤怒和誤解；當(dāng)我們以欣賞的眼光看人時(shí)，就會(huì)獲得尊重、信任、感激、理解和友善。正確；錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故選C?！敬鸢浮緾走進(jìn)衡陽六月中考一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分)1對(duì)于下面漫畫追“星”族中“追星一族”的行為，你的看法是 (A) A是盲目從眾的表現(xiàn)B有利于培養(yǎng)高雅的情趣C有利于良好個(gè)性的發(fā)展D是時(shí)尚的標(biāo)志2大膽、創(chuàng)新、喜歡新鮮事物，這是處于青春期的少年所具有的正常心理特征。青少年被流行事物所吸引在所難免。對(duì)此我們應(yīng)該 (A) A學(xué)會(huì)分析，因?yàn)椴皇撬械牧餍卸际强扇〉?B統(tǒng)統(tǒng)接受，存

17、在即是合理的 C自己感興趣的就要跟風(fēng)，要不顯得自己太老土了 D反對(duì)一切流行事物，因?yàn)樗鼈儠?huì)腐蝕我們的心靈3小華(化名)個(gè)性很要強(qiáng)，比較叛逆，做錯(cuò)了事情被大人責(zé)備后就喜歡離家出走。以前其父親多次打罵過他，他也有過離家出走的舉動(dòng)，但很快就回來了，這次卻失蹤了半個(gè)月還不見蹤影對(duì)此，我們認(rèn)為 (D) 逆反心理對(duì)青少年學(xué)生的成長具有很大的危害性父母對(duì)子女的關(guān)愛方式應(yīng)該多樣化子女對(duì)父母的教育方法要給予理解 父母要注意改變自己的教育方法，要多與子女平等溝通 A B C D4近幾年來，在青少年中悄然興起一股“時(shí)尚熱”，如穿“韓服”、參加“選美”、爭(zhēng)做“網(wǎng)蟲”、勇當(dāng)“小發(fā)明家”等。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是 (B

18、) A青少年在追求時(shí)尚時(shí)，一定要克服盲目從眾心理 B只要是時(shí)尚的東西，就一定有利于青少年的健康成長 C青少年要提高辨別是非的能力，要善于區(qū)分各種“時(shí)尚”是否高雅 D青少年積極追求時(shí)尚是一種良好的心理表現(xiàn)，反映了當(dāng)代青少年的精神面貌 袁隆平通過幾十年的田間勞作，勤奮鉆研，終于研制出“秈型雜交水稻”，為中國乃至全人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。據(jù)此回答56題。5對(duì)此有人提出：“追星當(dāng)追袁隆平。”你認(rèn)為這一主張 ( D) A號(hào)召中學(xué)生都要追“星” B會(huì)使青少年成為科學(xué)家 C助長了青少年盲目追“星”的心理 D有利于引導(dǎo)青少年樹立勤奮向上、奉獻(xiàn)社會(huì)的人生觀和價(jià)值觀6袁隆平的奮斗事跡啟示我們，追“星” (D) 要只

19、看明星成功的結(jié)果要看明星成功的過程要只看到明星成功的輝煌要看到明星成功背后的奮斗和艱辛 A B C D7下圖中童欣欣(化名)同學(xué)的做法 (D) A有一定的合理性 B是在追求自己的理想 C是確立自我、成就自我的表現(xiàn) D屬于盲目、瘋狂追“星”的表現(xiàn) 日記是孩子們成長中最重要的伙伴，也是他們心靈的窗口，隨著年齡的增長，他們需要一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)筑自己的內(nèi)心世界。在記者的調(diào)查中，有21的學(xué)生反映父母曾偷看過他們的日記，這其中還不包括不知道日記有沒有被偷看的和為防備父母偷看而習(xí)慣給日記本上鎖的學(xué)生。據(jù)此回答89題。8針對(duì)上述材料，下列說法中正確的有 (A) 隱私是青少年逐漸走向成熟的表現(xiàn)父母應(yīng)該保護(hù)青少年的隱私保

20、護(hù)青少年的隱私是尊重青少年的表現(xiàn) 父母應(yīng)該尊重和保護(hù)孩子的一切秘密 A B C D 9強(qiáng)化對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù) (D) 是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志是堅(jiān)持以人為本，崇尚人性與個(gè)性的需要能夠讓人們體會(huì)到做人的尊嚴(yán)緩解人們對(duì)人格獨(dú)立的擔(dān)憂，有利于人們自由舒暢地生活 A B C D10保護(hù)他人隱私既是我們的道德義務(wù)也是我們的法律責(zé)任，當(dāng)自己所依賴的朋友向你講起他的個(gè)人秘密時(shí)，你應(yīng)該 (B) 承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)，不隨便對(duì)別人講朋友的秘密能夠?qū)ψ约褐v，自己也可以對(duì)別人講為了滿足自己的好奇心，可以向朋友繼續(xù)打聽他的秘密不對(duì)別人講，尊重和維護(hù)朋友的隱私 A B C D 曉強(qiáng)(化名)每天晚上偷偷從家里溜出去，到

21、網(wǎng)吧徹夜玩游戲，早上在爸爸媽媽醒來之前又偷偷地溜回家，很長時(shí)間都沒有被人發(fā)現(xiàn)。他驕傲地向自己的好友王鵬透露了這一秘密。據(jù)此回答1112題。11如果你是王鵬，你的做法是 (D) A替曉強(qiáng)嚴(yán)格保守秘密，誰都不說 B向曉強(qiáng)學(xué)習(xí)，也偷偷溜出去徹夜上網(wǎng) C告訴更多的同學(xué)，成為共同的秘密 D勸曉強(qiáng)改正，并告訴其家長對(duì)曉強(qiáng)進(jìn)行督促12你這樣做的理由是 (D) 生活中的秘密有些是復(fù)雜的，需要正確處理正確處理秘密是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求有些事情可以保密，有些事情不可以保密有些秘密是危險(xiǎn)的，必須正確對(duì)待 A B C D13正在讀八年級(jí)的小張?jiān)诜艑W(xué)回家的途中，好幾次都遇到幾個(gè)游手好閑的無業(yè)青年向他要錢，并威脅他不準(zhǔn)

22、告訴老師和家長。這事他憋在心里很久了，成了他心里的一個(gè)秘密。下列對(duì)他心中這個(gè)秘密認(rèn)識(shí)正確的是 (C) A永久保存，不告訴別人 B不危險(xiǎn)，說不說都無關(guān)緊要 C應(yīng)該及時(shí)告訴老師或家長，否則會(huì)給自己帶來更大的麻煩甚至災(zāi)難 D自己找?guī)讉€(gè)朋友“教訓(xùn)”他們一頓14小紅最近學(xué)習(xí)成績直線下降，書信卻往來頻繁。班主任懷疑小紅在“早戀”，便私自拆開了她的信件，并在班上公開批評(píng)小紅“早戀”，告誡同學(xué)們要正確處理與異性同學(xué)之間的交往，專心學(xué)習(xí)。該班主任的做法 (A) 是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理侵犯了學(xué)生的隱私是在行使自己班主任的權(quán)利，雖有不妥，但并未違法應(yīng)該承擔(dān)一定的法律責(zé)任 A B C D15男同學(xué)一般比較自信、勇

23、敢，這恰恰是女同學(xué)所欣賞的；女同學(xué)一般比較謙讓、刻苦、謹(jǐn)慎，這恰恰是男同學(xué)所佩服的。這說明 (B) A男女同學(xué)之間不能進(jìn)行正常的交往 B男女同學(xué)在個(gè)性方面存在差異 C男女同學(xué)之間的差異正在逐漸消失 D男女同學(xué)之間應(yīng)該隨意地進(jìn)行交往16“處于青春期的我們應(yīng)該大大方方地和異性同學(xué)正常交往，只要把握好尺度，這種友誼非但不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)我們一生的成長起到積極的作用。”這里的“度”主要指 (C) A男同學(xué)要學(xué)會(huì)尊重女同學(xué)，女同學(xué)可以不尊重男同學(xué) B交往中女同學(xué)要自然大方，男同學(xué)則不必 C男女同學(xué)都要適度自然、熱情大方地與異性交往 D不可以多交異性朋友，一位就可以了17在農(nóng)村，同等條件下，男孩比

24、女孩上學(xué)的機(jī)會(huì)多；婦女生女兒和生兒子在家庭中的地位就不同；許多農(nóng)村婦女在家中沒有發(fā)言權(quán)。這告訴我們 (B) 在生活中，性別偏見確實(shí)存在女性在智力、能力等各方面都比不上男性 性別偏見存在于社會(huì)生活的方方面面消除性別歧視和偏見要靠法律的監(jiān)督和約束，也離不開女性自身的自尊自愛、自強(qiáng)不息 A B C D18最近，東東的電話特別多，許多電話都是女生打來的，都是問作業(yè)或商量學(xué)習(xí)問題的，但媽媽還是擔(dān)心東東和女生交往多了影響學(xué)習(xí)。東東看出了媽媽的心思，想用所學(xué)的知識(shí)說服媽媽，下列觀點(diǎn)中東東不可以采用的是 (A) A男女同學(xué)之間的交往對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生任何的影響 B男女同學(xué)思考問題的方式、方法等有所不同，一起學(xué)習(xí)交

25、流，可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 C男女同學(xué)的交往可以促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展 D男女同學(xué)的交往可以收獲真摯的友情19在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到下圖中的情景，該情景告訴我們 (C) 女生不如男生，男生應(yīng)該多幫助女生男生、女生在生理和心理上存在差別，各有所長 圖中的男生和女生交往太密切，會(huì)引來非議在生活中，男生和女生應(yīng)該發(fā)揮所長，互相幫助 A B C D20舜網(wǎng)教育指出：有異性參加的活動(dòng)與只有同性參加的活動(dòng)相比，我們一般會(huì)感到更愉快，活動(dòng)的積極性會(huì)更高，往往玩得更起勁，干得更出色。這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。在學(xué)校生活中，男女同學(xué)正常的交往和友誼有利于 ( D) 性格互補(bǔ)，相互促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)合作發(fā)展真摯友

26、情身心健康發(fā)展 A B C D21隨著韓劇太陽的后裔的熱播，男主角宋仲基成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅對(duì)電視劇以及人物一無所知也跟著癡迷起來。對(duì)此，你給小梅的正確建議是 (A) 對(duì)從眾心理和好奇心要堅(jiān)決消除應(yīng)該發(fā)展自己獨(dú)立思考和自我控制能力 盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象要克服盲目從眾，理智把握自己的行為 A B C D22小紅剛進(jìn)人中學(xué)，在一個(gè)月的時(shí)間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認(rèn)為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重。老師又給她換了座位，但是不出一個(gè)星期，她又想調(diào)換座位了。下列說法你認(rèn)為正確的是 (C) 男女有別，男女生本來就不應(yīng)

27、該坐同桌男女生各有所長，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異 A B C D23在這個(gè)“群星璀璨”“星光燦爛”的時(shí)代，追星總是同學(xué)們熱衷于討論的話題。下列同學(xué)們的說法中，你贊同的是 (A) A小帆：“正確追星，也可以是一種成長的動(dòng)力，讓我們悄然發(fā)生改變?！?B小紅：“追星是一種不正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兏揪筒豢赡艹蔀槊餍?。?C小強(qiáng)：“男同學(xué)都應(yīng)追球星，女同學(xué)都應(yīng)追影星和歌星?！?D小宇：“追星有百害而無一利，為了不影響學(xué)習(xí)，千萬不要追星?！?4小芳對(duì)好朋友曉菲說：“上了中學(xué)以后，我就不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友

28、傾訴?！睍苑普f到：“我也深有同感?！睆亩说膶?duì)話中我們可以看到青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是 (A) A自我意識(shí)迅速發(fā)展 B智力逐步發(fā)展到高峰期 C情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D自我控制能力增強(qiáng)25義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面情緒和行為平均降低約6。這啟示我們 (C) A青春期的心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象 B青春期的心理矛盾有助于我們健康成長 C學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，培養(yǎng)積極心理 D我們要正確看待青春期正常的身體變化二、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)26記者近期在采訪中發(fā)現(xiàn)，隨著各種選秀節(jié)目的熱播，不少網(wǎng)上論壇的明星貼吧成為眾多“追

29、星族”的新聚集地。為了能讓自己所喜愛的明星的貼吧排名靠前，許多青少年便沉湎于此，甚至通宵泡論壇，重復(fù)發(fā)帖或回帖。“我的孩子在明星貼吧里拉都拉不走，就像吸了毒一樣?！?(1)如何正確認(rèn)識(shí)青少年的“追星”現(xiàn)象? 是青春期少年的正常心理需求，源于偶像崇拜。(2)我們應(yīng)該如何正確“追星”? 在追星的過程中，我們應(yīng)該看到“星光”的魅力，不應(yīng)該只簡(jiǎn)單地看到華麗的外表，真正的“星”光應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華；在追星的過程中，不要望著天上的“星星”，卻掉進(jìn)地上的“坑”里；在追星的過程中，要把握好自我和尊嚴(yán)。27孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這

30、樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。 (1)上述材料反映了什么? 中華民族歷來以重視家庭教育著稱，在數(shù)千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)。(2)請(qǐng)列舉幾個(gè)有關(guān)家庭教育的典故。(至少兩例) 岳母刺字、孔融讓梨、曾子殺豬教子等。(3)閱讀上則故事后，有人認(rèn)為我們應(yīng)該堅(jiān)持傳統(tǒng)的家庭教育觀念；有人認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國的家庭教育方式。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?上述同學(xué)的觀點(diǎn)都有一定的道理，但都存在片面性。因?yàn)椋褐腥A傳統(tǒng)家文化的

31、精華，是我們今天應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)的。但由于中華民族經(jīng)歷了幾千年的封建社會(huì)，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)家文化中的封建糟粕應(yīng)該被摒棄。同樣，我們應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)外國家庭文化中的優(yōu)秀成分，但不能照搬或盲目引進(jìn)。28“你看人家孩子小小年紀(jì)就上電視，你呢?鋼琴學(xué)了好幾年，一點(diǎn)出息都沒有，學(xué)習(xí)成績也不怎么樣?！闭跁柯犚魳返陌四昙?jí)小李，實(shí)在忍不住，突然大聲說：“媽。你更年期啊!”被激怒的媽媽不甘示弱：“我更年期。你呢?你是青春叛逆期，也好不到哪里去。”結(jié)果母子倆不歡而散。 (1)小李的行為體現(xiàn)了他具有什么心理，如何認(rèn)識(shí)這種心理? 小李出現(xiàn)逆反心理。青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生

32、在每一個(gè)成長中的青少年身上，逆反是我們走向成熟過程中一個(gè)無法回避的關(guān)隘。(2)小李的正確做法應(yīng)該是什么? 培養(yǎng)多向思維；設(shè)身處地地分析；學(xué)會(huì)控制情緒。三、判斷說明題(每小題6分，共12分)29進(jìn)人初中，在我們的身體悄悄變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。在班級(jí)里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“二三八線”上，男女同學(xué)不能對(duì)話。為此，某中學(xué)九年級(jí)(1)班的同學(xué)展開了一場(chǎng)辯論。主要有以下三種觀點(diǎn)： 觀點(diǎn)一：有人說好，認(rèn)為男女生要有界限。 觀點(diǎn)二：有人說不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒有區(qū)別。 觀點(diǎn)三：有人說要具體問題具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”

33、成為男女生之間正常交往的阻礙。 現(xiàn)在，請(qǐng)你也參與到辯論中來。 (1)請(qǐng)問你贊同哪種觀點(diǎn)?贊成第三種觀點(diǎn)。(2)如果要你發(fā)言，你的觀點(diǎn)又是什么呢?請(qǐng)說明你的理由。 異性之間集體交往，盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面；父母、老師是否支持我們與異性交往。和我們與他們的溝通多少有關(guān)；交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對(duì)他(她)交往的接受程度。30有人說，逆反心理是一種不正常的心理現(xiàn)象，會(huì)給我們的人生道路蒙上陰影，所以，有了逆反心理就無藥可救了。 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正常現(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每一個(gè)成長中的青少年身上；從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)

34、關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個(gè)關(guān)隘。如果過不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影；我們要克服逆反心理，積極走出困境，走向成熟。四、分析說明題(10分)31材料一：近年來，隨著文化市場(chǎng)的開放，日韓兩國的文學(xué)藝術(shù)也進(jìn)入了中國市場(chǎng)，形成了“日韓潮流”的現(xiàn)象。在校園內(nèi)，一些中學(xué)競(jìng)相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等。小嬌的發(fā)型一夜之間變成了紅色，衣服也成了所謂“張揚(yáng)個(gè)性”的怪裝。 材料二：超級(jí)女聲的成功，無疑在中國開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的娛樂時(shí)代，“超女”迷越來越多。有越來越多的女生剪去長發(fā)，脫去裙裝，一身中性打扮，女孩見面也不是淺然一笑，而是握著粉拳相互輕擂對(duì)方。 材料三：四川簡(jiǎn)陽女孩蔣謀，因迷戀超女，為參加超女

35、而瘋狂減肥，后來患上神經(jīng)性厭食癥。在離家出走的路上，因太饑餓而死亡。 材料分析 (1)上述材料分別反映了什么問題? 現(xiàn)在的青少年學(xué)生普遍盲目“追星”。鏈接教材(2)針對(duì)材料二和材料三的“追星”問題，談?wù)劽つ孔沸菚?huì)對(duì)青少年帶來哪些危害? 引發(fā)虛榮、攀比的后果；喪失個(gè)性；偏離正道，影響學(xué)業(yè)；容易形成錯(cuò)誤的人生觀，對(duì)人格發(fā)展不利。五、活動(dòng)探究題(10分)32進(jìn)入初中，在我們的身體悄悄變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。在班級(jí)里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學(xué)不能對(duì)話。為了引導(dǎo)中學(xué)生男女同學(xué)的正常交往，衡陽市某中學(xué)決定進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。假如

36、你是該中學(xué)的一名學(xué)生，請(qǐng)你參與進(jìn)來并完成下列任務(wù)： (1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫兩條宣傳標(biāo)語。 示例：男生女生共筑一片天；消除界限，友誼永遠(yuǎn)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策(3)“星光”燦爛，我們?cè)鯓硬拍懿粸椤白沸恰彼? 每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年正常的心理需要。真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華，這才是激勵(lì)青少年成長的榜樣；喜好追“星”的男孩女孩，可別望著天上的“星星”，卻掉進(jìn)地上的“坑”里；“星光”燦爛，但可不能讓這些燦爛的“星”占據(jù)我們的全部心靈。一旦讓他們占滿了整個(gè)心靈，我們的自我和尊嚴(yán)就無處安身了。(2)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種新穎有效的活動(dòng)形式。 男女生交往情景劇

37、、男女生交往問題辯論賽等。(3)在我們的身邊有男女同學(xué)不正確的交往方式嗎?如果有，請(qǐng)列舉幾例。 有。比如：過于親昵，單獨(dú)交往、過于隨便，不注意場(chǎng)合分寸等。(4)男女同學(xué)如何正常交往，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你向同學(xué)們支招。 異性之間集體交往，盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面；平時(shí)注重多與師長主動(dòng)交流溝通；交往的異性應(yīng)舉止文明，對(duì)人有禮貌；交往的范圍不要過于狹小，對(duì)象不要太少；交往時(shí)要遵循自然、適度、把握分寸的原利；交往的關(guān)鍵是既要相互關(guān)愛，又要自尊自愛，既要放開自己，又要掌握分寸。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375