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1、花鳥(niǎo)畫(huà)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)本課的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)工具,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的技法。2.通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：翎毛畫(huà)法是花鳥(niǎo)畫(huà)中飛禽的表現(xiàn)方法,也是本課的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的體現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：教師：毛筆(大白云和狼毫各一支)、生宣紙、毛氈、畫(huà)板、國(guó)畫(huà)顏料、范畫(huà)等。學(xué)生：毛筆(白云和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報(bào)紙(做墊紙用)一張、用畫(huà)顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。教學(xué)過(guò)

2、程：1.組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2.復(fù)習(xí)舊課：花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。評(píng)講上一節(jié)課學(xué)生作品1-2幅,指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。3.講授新課。(直接導(dǎo)入)我們知道花鳥(niǎo)畫(huà)的題材非常廣泛,除花卉、鳥(niǎo)類(lèi)之外,家禽、魚(yú)蟲(chóng)、蔬果、走獸都是花鳥(niǎo)畫(huà)所描繪的內(nèi)容,那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)的畫(huà)法。板書(shū)：花鳥(niǎo)畫(huà)（二）。4.欣賞麻雀圖教師作品。出示范畫(huà)讓學(xué)生觀察、分析、并思考問(wèn)題：(幻燈)圖上共畫(huà)了幾只麻雀?麻雀的身體由哪幾部分組成?麻雀的背部是什么顏色?此外,它的嘴巴、爪各是什么顏色?5.教師講解(形態(tài)特點(diǎn))：麻雀是我們生活中常見(jiàn)的飛鳥(niǎo)。它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點(diǎn),頜

3、下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)一黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛(ài)。在畫(huà)麻雀之前,先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成,或者是一個(gè)棗形加蛋形組成,這樣畫(huà)麻雀就方便多了。板書(shū)分析：(鳥(niǎo)的畫(huà)法)以麻雀為例進(jìn)行分析。麻雀基本造型：棗雞蛋。麻雀形體結(jié)構(gòu)：身子、翅膀、尾巴、爪子。6.結(jié)合幻燈教學(xué),教師邊示范邊講解把麻雀的畫(huà)法編成通俗易懂的小詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行教學(xué),教師在畫(huà)鳥(niǎo)的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn),盡量講得詳細(xì)一些。畫(huà)法配口訣：褐墨點(diǎn)頭部,接著畫(huà)身翅,濃墨畫(huà)嘴眼,淡墨勾胸腹,濃墨畫(huà)翅尾,背斑趁濕點(diǎn),濃墨再畫(huà)爪,麻雀俱畫(huà)成。畫(huà)法步驟：說(shuō)明：先用墨赭畫(huà)頭頂,接著畫(huà)身體和翅膀注意水分不要太多,潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。7.學(xué)習(xí)練習(xí)畫(huà)一只麻雀,教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),并對(duì)一些畫(huà)得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。8.教師小結(jié),指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。9.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的麻雀(運(yùn)用幻燈片)。作業(yè)布置：老師提出作業(yè)要求：按作畫(huà)步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。