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1、 2 / 2 最新山東版必修2第二章《染色體變異對性狀的影 響》學案 一、教學目標 知識目標：學生能區(qū)分染色體結構變異的四種類型，能說出其對 生物的影響。 能力目標：染色體結構變異對生物性狀的影響 態(tài)度、情感和價值觀目標： 通過了解在自然或人為條件下，染色 體會發(fā)生結構或數(shù)目的改變進而改變生物的遺傳性狀，樹立辨證唯物 主義觀念。 二、學生閱讀課本，觀察染色體的類型 1、染色體簡介 2、下圖是人類的染色體組圖，請根據(jù)著絲點的位置對染色體進 行分類： M U M 1 之 3 A s 7 a 9 M 0 4 5 B ii X& H 1。 11 I

2、N 三、探究活動 1、實驗原理：染色體結構變異主要有缺失、重復、倒位和易位 四種。具發(fā)生過程一般是在染色體斷裂后重接時發(fā)生差錯的結果。 2、學生閱讀教材，寫出下列定義 (1)缺失： (2)重復： (3)倒位： (4)易位： 3、觀察下圖，根據(jù)定義，利用自制染色體模擬結構變異的過程并 展不。 思考：染色體的結構發(fā)生了改變，會出現(xiàn)什么結果呢？對生物有 何影響？ 四、構建本節(jié)知識體系 1、染色體的形態(tài)和結構：根據(jù)著絲粒位置不同而區(qū)分。 2、染色體結構變異類型：缺失、重復、倒位、易位 3、染色體結構變異對性狀的影響：記住課本上有兩例子的特 點。 4、染色體結構變異的應用：農業(yè)方面，預防疾病方面。