《湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》教案1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》教案1(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新湘教版化學(xué)九年單元1酸性溶液和堿性溶液教案1單元1酸性溶液和堿性溶液(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識酸性溶液和堿性溶液。2、會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸,堿性。3、知道酸堿性的強(qiáng)弱程度與pH的關(guān)系。4、知道酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】用酸堿.指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。教教學(xué)難點(diǎn)】溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度和 pH的關(guān)系。【教學(xué)手段】實(shí)物展示,實(shí)驗(yàn)為主?!窘虒W(xué)課時】2課時【教學(xué)用具】試管、滴管、銀子、pH試紙、比色卡、石蕊試液、酚吹試液、茶 水、蘇打水、碳酸飲料、白醋、食鹽水、蔗糖水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、石灰水、蒸儲水。【教學(xué)流程】創(chuàng)設(shè)情景引入新課一實(shí)驗(yàn)探究一
2、學(xué)生討論并提問一教師解答或?qū)嶒?yàn)一鞏固練習(xí)一歸納小結(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2,分三步完成:A.達(dá)成目標(biāo)1 B .達(dá)成目標(biāo)2 C .鞏固 目標(biāo)2教 學(xué) 流 程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖A.創(chuàng)設(shè)引入 新課食品的味道可以通過品嘗來確定 , 其中酸味和苦澀味與溶液的酸堿性 啟美。溶液的重要性創(chuàng)設(shè)情景應(yīng)從學(xué) 生的親身體驗(yàn)入 手,營造和諧輕 松的學(xué)習(xí)氛圍。但化學(xué)藥品是不能品嘗的,那么怎 樣檢測溶液的酸堿性呢?展示實(shí) 物:茶水、蘇打水、醋、糖水、 酒。嘗、聞味道。這些物質(zhì)為什么有/、同的味道?說 明了什么問題?不同物質(zhì)會表現(xiàn)出不同的 酸堿性。合作 交流展示:醋、食鹽水、石灰水滴在花 0碳酸飲料、茶水、蔗糖水 滴在植物
3、的花上。激發(fā)學(xué)生的探究 欲。歸 納溶液中物質(zhì)不同,匕花作用會顯小不同的顏色,說明不同物質(zhì)的 溶液呈現(xiàn)/、同的性質(zhì)(酸堿性)。及時鞏固。投 影單元1酸性溶液和堿性溶液1、認(rèn)識溶液的酸堿性;2、認(rèn)識溶液的pH; 3、了解測定溶液 酸堿性的意義。展示目標(biāo).,明確 該課任務(wù)。討 論白醋、碳酸飲料、茶水以及水這些物質(zhì)分別加入石蕊、酚 M,并用pH試紙測試讓學(xué)生在討論中 互相啟發(fā),相互 激勵,發(fā)展和完 善自我。B.實(shí)驗(yàn)探 究嘗碳酸飲料、茶水、蔗糖水的味 道。閱讀課本P3觀祭到日勺現(xiàn) 象,學(xué)生討論,歸納總結(jié)并 做4子記錄初步認(rèn)識溶液的 酸堿性。在6支小試管中分別倒入少量白 醋、食鹽水、氫氧化鈉溶液、蔗糖水、稀鹽酸和石灰水,再分別滴 入12滴紫色石蕊,觀察溶液顏色 的變化。島事1 酸蔗| 心心用無色酚酥溶液和上述6種物質(zhì)作 用,觀察溶液顏色的變化。和 El1C.學(xué)以致 用后蕊遇酸溶液艾 色,遇堿溶液艾 色;酚吹遇酸溶液變色,遇堿溶液艾色?!景鍟O(shè)計(jì)】單元1酸性溶液和堿性溶液一、性溶液和堿性溶液實(shí)驗(yàn)一一用石蕊和酚丈測定白醋、食鹽水、蔗糖水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、 石灰水的酸堿性,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:酸性溶液堿性溶液/-t N、 d心力變紅會然酚酉大/、艾變紅酸性溶液: 堿性溶液: 酸堿指示劑: 2 / 2