《蘇少版音樂(lè)三上《八月桂花遍地開(kāi)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂(lè)三上《八月桂花遍地開(kāi)》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新蘇少版音樂(lè)三上《八月桂花遍地 開(kāi)》教案 （人教版小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)第七課） 一、學(xué)生分析 雖然三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音高、節(jié)奏、齊唱和簡(jiǎn)單的輪唱演唱 ,但畢竟 現(xiàn)在的學(xué)生年齡比較小 ,還需要借助他人的幫助 ,利用必要的學(xué)習(xí)資料來(lái)獲得知 識(shí)。因此在本節(jié)課中 ,我們首先讓學(xué)生練習(xí)讀節(jié)奏 ,然后通過(guò)教學(xué)主頁(yè)中的朗讀 歌詞、學(xué)習(xí)曲譜等多種形式使學(xué)生掌握歌曲中的輪唱。 二、教材分析 《八月桂花遍地開(kāi)》是一首江西民歌 ,以國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期根據(jù)地人民的革 命斗爭(zhēng)和生活為題材 ,節(jié)奏明快 ,曲調(diào)動(dòng)聽(tīng) ,表現(xiàn)了人們豐收后的喜悅。歌曲為宮 調(diào)式 ,基本上由四個(gè)具有起、承、轉(zhuǎn)、合

2、關(guān)系的樂(lè)句構(gòu)成。 三、教學(xué)目標(biāo) 一、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí) ,使學(xué)生感受當(dāng)年革命根據(jù)地人民歡慶勝利的熱烈氣氛 ,接受 革命傳統(tǒng)教育； 二、了解本課歌曲的演唱形式 ,在歌曲輪唱中 ,要求學(xué)生既保持聲部間音量的平 衡、協(xié)調(diào) ,也注意各聲部的獨(dú)立和清晰。 四、教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂(lè) ,發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。 五、教學(xué)難點(diǎn) 歌曲輪唱的理解和表現(xiàn)。 六、情景創(chuàng)設(shè) 首先 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望觀看有關(guān)紅軍抗戰(zhàn)勝利的圖片 ,然后聽(tīng)范唱 ,激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)欲望。 七、教具準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：音樂(lè)課本 八、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì) 1 多媒體內(nèi)容要點(diǎn)

3、 媒體類(lèi)型 占用時(shí)間 媒體來(lái)源 2 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 3分鐘 下載組合 3 律動(dòng) 3分鐘 下載組合 4 節(jié)奏 4分鐘 自制 5 歌曲范唱 2分鐘 下載組合 ［教學(xué)過(guò)程］ 一、組織教學(xué) 1、課前欣賞音樂(lè)《小星星》，自由做律動(dòng)； 2、師生問(wèn)好（鼓勵(lì)學(xué)生做端正，眼睛亮，有精神）。 二、樂(lè)理知識(shí)和節(jié)奏練習(xí) 1、回憶歌曲的演唱形式：獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、齊唱、合唱； 其中齊唱指兩個(gè)人以上同時(shí)演唱同一旋律； 合唱指多聲部歌曲的每個(gè)聲部各由一組人演唱。單聲部歌曲由兩組人演唱 在第一組唱幾拍或幾小節(jié)后，第二組加入唱同一旋律稱(chēng)為輪唱，這也是合唱的

4、一 種形式。 板書(shū)：演唱形式 齊唱 合唱（輪唱） 2、出示節(jié)奏練習(xí) 加一|油0|加一|油0|加油|加油|加油|加油|| 0 0加一P由0|加一|油0|加油|加油|加油|| ① 在什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣的聲音？如果這是一首歌，它采用了哪種演唱形式？ 板書(shū)：二聲部輪唱（卡龍） ②讀一聲部 ③用二聲部輪唱的方式為運(yùn)動(dòng)員加油（講解、指揮） ③將節(jié)奏連起來(lái)讀 三、學(xué)習(xí)歌曲 1、導(dǎo)入：學(xué)一首白頭發(fā)的老爺爺、老奶奶都能哼會(huì)唱的歌。 多媒體出示課 題：《八月桂花遍地開(kāi)》 江西民歌多媒體展示時(shí)代背景圖象資 料： 人民對(duì)革命政權(quán)熱情擁護(hù) ,樂(lè)觀向上的精神 ,踴躍報(bào)名參軍 ,小 “潘東子”也要求

5、參軍；人民是紅軍取得勝利的有力保障 ,群眾歡呼 紅軍勝利歸來(lái) ,唱起《八月桂花遍地開(kāi)》。 2、看書(shū)聽(tīng)范唱。（多媒體課件：歌曲范唱） 3、提問(wèn)： ① 歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒和場(chǎng)面？ 板書(shū)：革命根據(jù)地人民歡慶勝利 ② 歌曲由幾部分人演唱 ,運(yùn)用了什么演唱形式？ 4、學(xué)唱譜： ① 齊唱部分 ② 輪唱部分：a、看大歌譜分析，學(xué)唱； b、用二聲部輪唱的方式節(jié)奏讀歌詞。 5、學(xué)唱歌： ① 齊唱部分 ② 輪唱部分（相互配合 ,注意看老師指揮） 6、合起來(lái)演唱（配合 ,看指揮） 7、歌曲處理：學(xué)生議一議 ,論一論） ① 情緒：熱烈、高昂 ② 二聲部輪唱要注意節(jié)拍整齊，音量均衡，相互傾聽(tīng),不喊唱，看老師指揮…… 8、完整地連唱。 四、歌曲活動(dòng) 紅軍和人民歡慶勝利的時(shí)候 ,唱著《八月桂花遍地開(kāi)》 ,還會(huì)做什么？敲鑼 打鼓、跳舞（ 板書(shū)：秧歌舞 ） 多媒體 1、欣賞大型歌舞《東方紅》中一段《八月桂花遍地開(kāi)》的秧歌舞。（ 展示 ） 2、邊唱歌邊跟老師跳秧歌舞 ,配上鑼鼓等打擊樂(lè) ,體驗(yàn)人民歡慶勝利。 五 . 總結(jié) 同學(xué)們進(jìn)行成功的配合 ,這在演唱中很重要 ,學(xué)習(xí)這種合作精神。 六、聽(tīng)音樂(lè)出教室 4 / 4