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1、黑白世界教案教學程序教師活動多媒體運用(第一課時)一、教學導入1、同學們,老師手里有一枚硬幣,怎樣把硬幣上的圖案原樣畫出來?(學生回答)2、教師總結(jié):其實,同學們做的就是一種簡單的拓印,在有凹凸圖案的底版上覆蓋紙張進行磨印,就完成了版畫的最后一步。(什么是版畫?版畫是以多種板材為媒介,以制版、印刷為表現(xiàn)手段來復(fù)制原作的繪畫形式。)總結(jié):作品用黑白色彩,使點、線的運用效果突出。二、欣賞理解1、版畫就形式來說有紙板、木板、銅版、石版等,今天我們就一同走進黑白世界,感受它的獨特魅力。2、作品賞析:趙延年木版畫魯迅(該作品運用刀刻出蒼勁古樸的刀味,充分展現(xiàn)出魯迅堅強、堅毅的性格特征,通過黑白對比,展現(xiàn)
2、強烈的視覺沖擊力,表達作者情感。)3、木刻版畫的藝術(shù)特點:有畫、刻、印的藝術(shù)特征,用黑白對比以及刻刀的刀味、線條的疏密變化表現(xiàn)畫面的不同層次。展示教材上的黑白版畫。展示木刻作品魯迅。三、探究學習1、請學生看書第八頁下部的三幅照片的黑白關(guān)系。(以白襯黒、黑白互襯、以黑襯白)2、總結(jié):在黑白木刻中,不同的黑白關(guān)系會產(chǎn)生不同的視覺效果,表現(xiàn)出不同的情感傾向。3、作品賞析:溫泉源的木刻版畫早上好。(學生找出版畫中的黑白關(guān)系)4、構(gòu)圖中畫面的黑白處理:首先,一幅完整的畫面我們需要定出打的對比是以白襯黒還是以黑襯白,再運用點、線來豐富畫面層次,構(gòu)成灰面。5、教師總結(jié)。展示對比黑白關(guān)系的身份作品。展示溫泉源
3、的木刻版畫早上好。四、動手繪畫為作品筆畫出黑白關(guān)系示意圖,注意黑白灰的處理,充分表達自己對畫面的認識。五、教學小結(jié)教師分析學生作品,并對本節(jié)課進行總結(jié)。(第二課時)一、教學導入上節(jié)課作品點評。二、了解工具1、了解刻刀、板材、拓印。展示不同的刻刀、板材,讓學生了解。2、欣賞木刻作品:珂勒惠支自刻像、趙延年魯迅問:不同的刻刀會產(chǎn)生不同的效果,帶給大家不同的情感體驗。三、體會刀味運刀方法:1、教師示范拿刀、運刀。2、強調(diào)安全。四、刻刀用法欣賞古元的初春黑白畫。問:這幅黑白畫可以用那些刻刀來表現(xiàn)?又是如何使用的呢?小結(jié):在一幅作品中,要靈活使用刻刀,包括刻刀的類型以及刻刀的用法,刻刀可以切、挖、推、刮使畫面呈現(xiàn)出豐富的視覺效果。小結(jié):不同的刻刀產(chǎn)生不同的效果,不同的運刀方向也會產(chǎn)生不同的情感發(fā)揮。五、制作版畫1、整理畫稿。2、畫稿上版:教師示范。3、制版。六、拓印制作教師與學生一起完成。七、評價總結(jié)學生自主評價自己的照片,教師注意補充歸納與總結(jié)。鼓勵學生進行版畫的探索與創(chuàng)作。