《《電荷及其守恒定律》教案(新人教選修3-1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《電荷及其守恒定律》教案(新人教選修3-1)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省泗陽(yáng)中學(xué)高一物理組教案課題電荷及其守恒定律1知道兩種電荷及其相互作用知道電量的概念知識(shí)2知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開3知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分與開技能教4知道電荷守恒定律學(xué)5知道什么是元電荷1過程、通過對(duì)初中知識(shí)的復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然界中的兩種電荷2、通過對(duì)原子核式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)使學(xué)生明確摩擦起電和感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，目與而是使物體中的電荷分開但對(duì)一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和方法不變。標(biāo)情感態(tài)度通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì)及價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)節(jié)新課引入新課講

2、解重點(diǎn)電荷守恒定律利用電荷守恒定律分析解決相關(guān)問題摩擦起電和感應(yīng)起電的相關(guān)問題。難點(diǎn)集體備課過程個(gè)人備課探究如果天氣干燥， 晚上脫毛衣時(shí)會(huì)聽到 “噼啪” 聲，有時(shí)候還能看到電火花，你能解釋這個(gè)奇怪的現(xiàn)象么？探究觀察公路上行使的油罐車，都會(huì)拖著一條鐵鏈， 探究分析這條鐵鏈的作用。電荷（ electric charge）（ 1）摩擦起電：兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，電子往往從一個(gè)物體 轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，得到電子的物體帶 負(fù)電，失去電子的物體帶 正電（ 2）感應(yīng)起電：當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體中的自由電荷發(fā)生移動(dòng)，導(dǎo)體靠近帶電體一端帶 異號(hào)電荷 ，遠(yuǎn)離的一端帶 同號(hào)電荷 ，這種現(xiàn)象叫 靜電感應(yīng) ，利用靜電

3、感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程叫感應(yīng)起電。2電荷守恒定律內(nèi)容：電荷既不能創(chuàng)造，也不能笑梅，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的總量保持不變，這個(gè)結(jié)論叫做電荷守恒定律。另一種表述：電荷守恒定律也常表述為：一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變的。3元電荷電：科學(xué)發(fā)現(xiàn)最小的電荷量就是電子所帶的電荷量比荷：電子的電量e 與電子的質(zhì)量me 之比環(huán)節(jié)集體備課過程個(gè)人備課基本一、三種起電方式分析概念、摩擦起電原理不同的物質(zhì)對(duì)電子的束縛、吸引能力不同。兩種不同的物質(zhì)組成的物體相互摩擦的 時(shí)，由于摩擦力做功，使得束縛能力弱的物體失去電子，從而帶正電

4、，吸引能力理解 強(qiáng)的物體得到電子，從而帶負(fù)電，例如，用毛皮摩擦橡膠棒時(shí)，毛皮對(duì)電子的束縛能力差，失去電子帶正電，電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上，使的橡膠棒帶負(fù)電，用絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，玻璃棒對(duì)電子的束縛能力差，失去電子帶正電，電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，使的絲綢帶負(fù)電。、感應(yīng)起電（）當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，發(fā)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象，既發(fā)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象的條件是帶電體靠近導(dǎo)體。（）感應(yīng)起電采用以下步驟，如圖所示CAB將枕形導(dǎo)體 A 和 B 彼此接觸。將帶電體 C 移近導(dǎo)體 A先把 A 和 B 分開，然后移去C，則 A 帶上和 C異號(hào)的電荷， B 帶上和 C 同號(hào)的電荷。（）感應(yīng)起電實(shí)質(zhì)上是在導(dǎo)體C 上的電荷的作用下，導(dǎo)體A 和

5、B 上的正負(fù)電荷發(fā)生了分離，使電荷從導(dǎo)體的一部分轉(zhuǎn)移到了另一部分。（）感應(yīng)起電也可以按照下面的步驟進(jìn)行將一個(gè)帶電體 A 靠近導(dǎo)體球 B用手接觸一下導(dǎo)體球 B （相當(dāng)于把導(dǎo)體球B 接地一下）在將手拿開A移去帶電體 A, 則這時(shí) B 上帶上了和帶電體A 異號(hào)的電荷特別提醒靜電感應(yīng)成功的關(guān)鍵（）保持良好的絕緣性，在干燥的環(huán)境中進(jìn)行（）必須按照正確的步驟進(jìn)行接觸帶電使物體帶電的三種方式：（）摩擦起電，實(shí)質(zhì)上是電子的得失（）感應(yīng)起電，實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體中自由電荷轉(zhuǎn)移（）接觸起電，形狀、大小都相同的導(dǎo)體接觸會(huì)將電荷量平分用帶電體與不帶電的物體接觸或者兩個(gè)帶相反電荷當(dāng)所帶電荷量不同的物體相接觸，都可以使物體帶電，

6、前一種情況是兩個(gè)物體帶同種性質(zhì)的電荷，如果兩個(gè)果體相同，則平分電荷量，后一種情況是兩個(gè)物體先中和相同量的異號(hào)電荷，然后平分剩余電荷。二、電荷守恒定律、電荷守恒定律和能量守恒定律一樣，也是自然界中最基本的守恒定律。、兩種比較典型的摩擦起電現(xiàn)象一是絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電；二是毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電。玻璃棒和橡膠棒上帶的電荷都不是憑空產(chǎn)生的， 二是通過摩擦使物體之間發(fā)生了電子得失的現(xiàn)象，符合電荷守恒定律，可以推斷和玻璃棒摩擦的絲綢帶負(fù)電，和橡膠棒摩擦的毛皮帶正電。、兩個(gè)完全相同的導(dǎo)體球，一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電，將兩球接觸，原來(lái)不帶電的導(dǎo)體球也帶上了電，即兩個(gè)完全相同的導(dǎo)體球接觸后要平分電量

7、，平分過程電荷也是守恒的。、近代物理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，由一個(gè)高能光子，可以產(chǎn)生一個(gè)正電子和一俄國(guó)負(fù)電子，一對(duì)正負(fù)電子可同時(shí)湮滅，轉(zhuǎn)化為光子，在這種情況下，帶電粒子總是成對(duì)產(chǎn)生或者湮滅，電荷的代數(shù)和自然不變，即正負(fù)電子的產(chǎn)生和湮滅與電荷守恒定律并不矛盾。這時(shí)電荷守恒定律表述為：一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變的。環(huán)節(jié)集體備課過程典型類型一感應(yīng)起電問題例題1如圖所示，A 、B 為兩個(gè)相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電， 在它們的下部貼有金屬箔片， C 是帶正電的小球，下列說法正確的是：ABC（A 、B）A 把 C 移近導(dǎo)體 A 時(shí)， A、 B 上的金箔都張開B 把 C

8、 移近導(dǎo)體A ，先把 A 、 B 分開，然后移去C，A 、 B 上的金箔仍然張開C先把 C 移走，再把、 B 分開， A 、 B 上的金箔仍然張開D先把 A、 B 分開，再把 C 移去，然后重新讓 A 、B 接觸， A 上的金箔張開，而 B 上的金箔閉合。探究 如果 A、B 是兩個(gè)完全相同的帶有絕緣支柱的導(dǎo)體球，那么怎么樣才能使A 、B 帶上等量的同號(hào)電荷，或者異號(hào)電荷？2如圖所示將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球，兩個(gè)導(dǎo)體球開始相互接觸且對(duì)地絕緣，下列哪些方法能使兩球都帶電（A、 C、D ）A 先把兩個(gè)球分開，再移走棒B 先移走棒，再把兩個(gè)球分開C先使甲球瞬時(shí)接觸地，再移走棒D使棒與甲球瞬時(shí)接觸

9、，再移走棒3半徑相同的兩個(gè)金屬小球A、 B 帶有相等的電荷量，相隔一定的距離，現(xiàn)讓第三個(gè)半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、 B 接觸后移開。（）若 A 、B 帶同種電荷，接觸后A、 B 兩球的電荷量之比為：_2 ：3_（）若 A 、B 帶異種電荷，接觸后A、 B 兩球的電荷量之比為：_2 ：1_4如圖所示， A 、B 為兩個(gè)相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C 是帶正電的小球，下列說法正確的是：（ A 、B）A 把 C 移近導(dǎo)體 A 時(shí)， A、 B 上的金箔都張開B 把 C 移近導(dǎo)體 A ，先把 A、B 分開，然后移去C，A 、B 上的金箔仍然張開

10、C先把 C 移走，再把 A 、 B 分開， A 、 B 上的金箔仍然張開D先把 A 、B 分開，再把 C 移去，然后重新讓 A 、B 接觸， A 上的金箔張開，而 B 上的金箔閉合。類型二 驗(yàn)電器的使用如圖所示，有一帶正電的驗(yàn)電器，當(dāng)一金屬球A 靠近驗(yàn)電器B的小球 B 時(shí)（不接觸），驗(yàn)電器的金箔張角變小，則（A 、B）A 金屬球可能不帶電 B 金屬球可能帶負(fù)電C金屬球可能帶正電D金屬球一定帶負(fù)電如圖所示，用起電機(jī)使金屬球A 上帶上正電，靠近驗(yàn)電器 B，則（ D）BA驗(yàn)電器金箔不張開，因?yàn)榍駻 沒有和 B 接觸B驗(yàn)電器金箔張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了正電C驗(yàn)電器金箔張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了負(fù)

11、電D驗(yàn)電器金箔張開，因?yàn)轵?yàn)電器下部箔片都帶上了正電類型三電荷守恒定律的應(yīng)用例三目前普遍認(rèn)為，質(zhì)子和中子都是由被稱為u 夸克和 d 夸克的兩類夸克組成。 u夸克帶電量為 2 e，d 夸克帶電量為1 e ，e 為元電荷下列判斷正確的是（ B）33A質(zhì)子是由一個(gè)B質(zhì)子是由兩個(gè)C質(zhì)子是由一個(gè)D質(zhì)子是由兩個(gè)u 夸克和一個(gè)u 夸克和一個(gè)u 夸克和一個(gè)u 夸克和一個(gè)d 夸克組成，中子是由一個(gè)d 夸克組成，中子是由一個(gè)d 夸克組成，中子是由兩個(gè)d 夸克組成，中子是由兩個(gè)u 夸克和兩個(gè) d 夸克組成 u 夸克和兩個(gè) d 夸克組成 u 夸克和兩個(gè) d 夸克組成 u 夸克和兩個(gè) d 夸克組成歸納和總結(jié)1復(fù)習(xí)本節(jié)課文作業(yè)2思考與討論：引導(dǎo)學(xué)生完成課本P5 問題與練習(xí)1-4心得體會(huì)