大蒜收獲機的優(yōu)化設計,大蒜,收獲,優(yōu)化,設計 畢業(yè)設計（論文）開題報告 課題名稱： 大蒜收獲機的優(yōu)化設計 畢業(yè)設計（論文）開題報告 課題名稱 大蒜收獲機的優(yōu)化設計 課題來源 教師科研 課題類型 工程設計 1．選題的背景及意義： 大蒜作為我國最重要的經濟作物之一，對出口經濟做出了巨大的貢獻，既可調味，又可入藥，廣受歡迎。種植面積廣，伴隨而來的是收獲難度高。國外已有大蒜聯(lián)合收獲機投入使用，國內的機械化水平卻不高。大蒜的最佳收獲時間較短，實現(xiàn)機械化能最大限度地減少時間和人力的投入，產品能提前進入市場。目前使用的收獲機還有諸多缺陷，這樣的問題亟待解決，這也意味著這一方向的研究前景十分廣闊。 2．研究內容擬解決的主要問題： 1. 振動分離式大蒜收獲機數(shù)處關鍵部件易損壞 2. 振動劇烈，人機交互體驗差 3. 升降裝置開關繁瑣 4. 轉向費力而困難 5. 整車受力不均，結構欠合理，工藝性差 6. 防塵性能差 3．研究方法技術路線： 研究方法：（1）文獻研究法。（2）調查法。（3）模型法。（4）定量分析法。（5）定性分析法。 技術路線：文獻搜集、實地測量→建立空間模型→有限元分析，進一步找出缺陷→優(yōu)化設計→模擬實驗、數(shù)值分析，判斷是否合理→修正模型→細節(jié)優(yōu)化，制作使用說明書→生產試運行 4．研究的總體安排和進度計劃： 第一周 布置畢業(yè)設計題目，進行畢業(yè)設計調研（實習）。 第二周 畢業(yè)設計調研（實習）。 第三周 收集相關資料。完成開題報告。 第四周 原理設計、總體結構設計 第五周 傳動系統(tǒng)設計 第六周 工作機構設計 第七周 工作機構設計 第八周 控制系統(tǒng)設計 第九周 強度校核及零部件優(yōu)化設計 第十周 三維實體造型并畫必要的零件圖及裝配圖的工程圖 第十一周 仿真分析 第十二周 翻譯英文資料 第十三周 編寫、整理設計說明書 5．主要參考文獻： [1] 胡志超，吳峰.國內外大蒜收獲機械現(xiàn)狀[J].農業(yè)機械，2007，6,47-49 [2] 宗立新.4DS-1000型大蒜挖掘機的研制[J].山東農機，2005,8,13 [3] 張曉輝.4DS-2型大蒜收獲機的設計[J].農機與食品機械，1997,5,15-16 [4] 張鐘毓，魏靜，張冬.4S-85型大蒜收獲機研制開發(fā)[J].現(xiàn)代農業(yè)裝備，2007,7,60-61 [5] 李金磊，曹東京，王偉.4s-85 型大蒜收獲機試驗分析[J].江蘇農機化，2007,4,71-72 [6] 劉德然,王延耀,王循進,李運東,徐志瑞.4S-6型大蒜收獲機的研制開發(fā)[J].農機化研究，2010,4,96-98 [7] 于向濤，胡志超，胡良龍，彭寶良.4DLB-2型大蒜聯(lián)合收獲機作業(yè)性能測試與分析[J].中國農業(yè)大學學報，2013，4，183-187 [8] 呂小蓮，彭寶良，于向濤，高雪梅，胡志超.大蒜聯(lián)合收獲機田間作業(yè)性能測試[J].揚州大學學報，2012,33：77-80 [9]李冠峰,陳亮,李遂亮,等. 柴油機供油提前角對乙醇/柴油混合燃料經濟性的影響[J] . 農業(yè)工程學報, 2006,22(12): 90-93. [10] 李寶筏．農業(yè)機械學[M]．北京：中國農業(yè)出版社，2003 [11] 耿端陽，張道林等.新編農業(yè)機械學[M].北京：國防工業(yè)出版社，2011 [12] 林宏明．農業(yè)機械[M]．北京：高等教育出版社，2006 [13] 汪金營，胡霞，閆愛霞等．收獲機械使用與維修[M]．北京中國農業(yè)科學技術出版社，2011 [14] 張洪才，何波．有限元分析ANSYS13.0從入門到實戰(zhàn)[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2012 [15] 王詠梅，李大慶等.Pro/E基礎教程[M].北京：清華大學出版社，2006 [16] Xiong, S., Zhang, Q.G., Zhang, D.Y. & Olsson, R. (2008). Influence of harvest time on fuel characteristics of five potential energy crops in northern China. Bioresource Technology, 99: 479-485 [17] Jiannong Song，Jianjun Liu. Mechanized Harvest of Garlic: A Review.[A]. Collection of Extent Abstracts of 2004 CIGR International Conference Volume.2[C].2004 指導教師意見： 指導教師簽名： 2015 年 3 月 12 日 教研室意見： 通過，同意開題。 教研室主任簽名： 2015 年 3 月 12 日 學院意見： 通過，同意開題。 教學院長簽名： 2015 年 3 月 12 日