《第02課 立在地球邊上放號2021-2022學年高一語文同步備課系列（原卷版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第02課 立在地球邊上放號2021-2022學年高一語文同步備課系列（原卷版）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、02 立在地球上邊上放號【基礎(chǔ)練習】1下列詞語中加點的字，讀音完全不同的一組是（ )A剝削盤剝剝皮生吞活剝B咬嚙始齔韶齡齜牙咧嘴C血脈血汗流血血口噴人D爆發(fā)暴動曝光一曝十寒2下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )A外援和主教練在轉(zhuǎn)會費和出場費等問題上意見不合，終于琴瑟失調(diào)，不得不分手。B今年我終于考上了大學。就要離開故鄉(xiāng)時，班主任苦口婆心地囑咐我：“考上大學不是學習的終止，一定要更努力地學習?！盋3月24日的報紙有一篇當代陳世美，報道了一個負心漢為了攀高枝而拋棄自己結(jié)發(fā)妻子的故事，故事的主角忘恩寡情，義薄云天。D作為文物，他們都被認為毫無價值；作為廢鐵，它們論噸計價；作為景觀，它們往往與

2、現(xiàn)代普通人的審美期望相去甚遠，大多不堪入目。3下列句子中，標點符號使用正確的一句是( )A西北山上有些人力鑿成的石穴。近百個石穴錯落有致，布局有方。有住室、有馬圈、有門、有窗、有炕、有灶，儼然是個石洞村落。B搜狐網(wǎng)教育頻道開設(shè)了“楊老師課堂”由楊老師向讀者解答讓孩子學習上癮的10個法則(2006年11月出版，印刷3次，銷量約2萬冊。)這本書的有關(guān)問題。C如果說在這之前，武漢電視人是摸著石頭過河，那么現(xiàn)在關(guān)注的則是如何有效利用自身的資源優(yōu)勢打造出具有時代印記的品牌節(jié)目？D本書作者以五條基本原則生命價值、善良、公正、說實話和個人自由構(gòu)建了他的“人道主義倫理學”，為人們提供了貼近生活的道德指南。4下

3、面是關(guān)于“新詩”的一些說法，不正確的一項是（ ）A現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。B“新詩”是“五四”新文化運動時期創(chuàng)造和發(fā)展起來的一種新詩體。C“新詩”打破了近體詩嚴格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語言上運用現(xiàn)代白話。D“新詩”不必講究格律，不必講究押韻。5下列詩句與作品、作者對應正確的一項是（ ）A你好呵，歡樂的精靈！紅燭聞一多B力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲致云雀郭沫若C我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣楔入巨石的罅隙立在地球邊上放號昌耀D鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由沁園春長沙毛澤東【課內(nèi)閱讀】一、閱讀下面詩歌，完成問題。立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的

4、北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊?。∥已矍皝砹说臐L滾的洪濤喲！啊?。〔粩嗟臍?，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1.下列對詩歌的理解和賞析不正確的一項是（ ）A“無數(shù)的白云正在空中怒涌”運用的通感的手法寫出了空中的壯闊景象，寫出了詩人極目遠望的開闊眼界。B詩人緊扣“立在地球邊上”這一著眼點，借助豐富的想象，把地球北極的北冰洋和居于地球腹地的太平洋聯(lián)結(jié)起來。C“無數(shù)”“無限”這些詞語，寫出了具有異乎尋常的規(guī)模、威力的自然形象，顯示出它們的宏偉、壯觀和偉力。D這首詩的主體形象是橫跨兩大洋的巨人，也是詩人的

5、自我形象。表達了詩人渴望破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的熱情和決心。2.本詩開篇寫了自然景色，有什么特征？有何作用？3.請你聯(lián)系全詩，說說這首詩的最后一句“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！”有什么深刻的含意。二、閱讀下面詩歌，完成問題。立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊?。『梅鶋邀惖谋北蟮那缇皢?！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1有人說立在地球邊上放號是“應景即興詩”，你同意嗎？請談談你的理解。2.郭沫若女神中

6、豐富奇特的想象堪稱當時詩壇一絕。請簡析立在地球邊上放號中想象的運用?！菊n外閱讀】一、閱讀下面的詩歌，完成各題。霽月郭沫若淡淡地，幽光；浸洗著海上的森林。森林中寥寂深深。還滴著黃昏時分的新雨。云母面就了般的白楊行道；坦坦地在我面前導引，引我向沉默的海邊徐行。一陣陣的暗香和我親吻。我身上覺著輕寒，你偏那樣地云衣重裹，你團鸞無缺的明月喲，請借件縞素的衣裳給我。我眼中莫有睡眠，你偏那樣地霧帷深鎖。你淵默無聲的銀海喲，請?zhí)崞鹉阌拿斓牟ㄒ艉臀摇?下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）A第一節(jié)描寫了一幅清幽秀美的情景：幽光清淡，森林寥寂，海岸沉默，自然之美令人陶醉。B第二節(jié)寫白楊行道在“我”面前導引

7、，浮動的暗香跟他親吻，這時，詩人完全被自然吸引住了。C“我身上覺著輕寒”寫詩人對霽月的感受，“請借件縞素的衣裳給我”是詩人對霽月的請求。D“你淵默無聲的銀海喲，/請?zhí)崞鹉阌拿斓牟ㄒ艉臀摇笔菍懺娙藢V月的不理不睬感到不滿。2下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A“云母面就了般的白楊行道”使用了比喻的修辭手法，描寫細膩，為下文的“導引”做鋪墊。B詩歌借助擬人的手法，詩人與自然通篇互動，有助于詩人表達對自然的熱愛以及表現(xiàn)人與自然的完美融合。C詩歌描寫細膩，堪稱清新、秀麗，體現(xiàn)了溫柔含蓄的風格，但豐富的聯(lián)想和想象也不失其浪漫主義的風格。D詩歌四節(jié)的安排頗具邏輯性，前兩節(jié)主要寫詩人對于美景

8、的欣賞，后兩節(jié)寫詩人和美景的交融與互動。3山東省作家協(xié)會副主席任孚先評霽月詩“反映心靈對自然美的契合”，對此，你是怎樣理解的？請結(jié)合詩歌簡要概括。4詩人精心采擷了一系列意象，請結(jié)合詩歌簡要分析這些意象有何特點。二、閱讀郭沫若的詩歌爐中煤，完成問題。爐中煤 眷念祖國的情緒啊，我年青的女郎！我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為

9、我心愛的人兒，燃到了這般模樣！一九二0年一二月間作1下列對這首詩的理解不正確的一項（ ）A這首詩運用了擬人的修辭手法，用“爐中煤”的口吻向“心愛的人兒”傾訴衷腸，抒發(fā)了對祖國的強烈熱愛之情，表達了甘愿為祖國獻身的愿望。B詩歌把祖國比喻成“年青的女郎”，把詩人自己比喻成為年青女郎燃燒的“爐中煤”，通過“爐中煤”對年青女郎傾訴衷情，表達出詩人對祖國的眷念。C詩人運用浪漫主義的獨特想象，以煤自況，表明詩人雖然地位和人格卑賤，但愿意積極進取、以身許國，表現(xiàn)了當時知識分子的自我覺醒。D“我為我心愛的人兒/燃到了這般模樣”和“要我這黑奴的胸中，/才有火一樣的心腸”等詩句，很生動地寫出了“爐中煤”的忠貞形象

10、，貼切地表達出詩人眷念祖國的真摯、熱烈的思想感情。2“啊，我年青的女郎”這句話的反復出現(xiàn)有著怎樣的效果？首尾兩節(jié)呼應又有何作用？三、閱讀下面的詩歌，完各題。駱駝（節(jié)選）郭沫若駱駝，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，你昂頭天外，導引著旅行者走向黎明的地平線?？春牵驳幕鹪埔言谔祀H彌漫，長征不會有歇腳的一天，縱使走到天盡頭，天外也還有樂園。1對詩歌的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A“你沙漠的船”和“有生命的山”寫出了駱駝的特點：是沙漠中的運輸工具，有高大的、蘊藏生命所需能量的駝峰。B“昂頭天外”寫出了駱駝的茫然無措“走向黎明的地平線”寫出了駱駝一往直前、堅韌不拔的精神。C詩人用托物詠志的手

11、法，是寫駱駝，又不是寫駱駝，抒發(fā)的是從駱駝形象引起的感受，表面詠物，實為言志抒情。D詩人暗示讀者，過去需要駱駝精神，今天仍然需要駱駝精神，駱駝精神是推動時代前進的巨大動力。2虛實結(jié)合是第一節(jié)詩的突出特點，請分別找出實寫和虛寫的詩句?！酒螌懽鳌?.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“淚痕也模糊得不分明了/我的生命是藝術(shù)/有黃昏時西天的浮云/用殘損的手掌祈求”這首現(xiàn)代詩的作者不是人類，而是微軟的人工智能機器人小冰。按照微軟互聯(lián)網(wǎng)工程院副院長李笛的說法，為了擁有寫詩技能，小冰“學習”了自1920年以來519位中國詩人的現(xiàn)代詩，被訓練了近10000次，逐步形成了“獨特的風格、偏好和行文技巧”。有人說這比中國作家協(xié)會的人寫的強多了，強烈建議取締中國作家協(xié)會，裝一部機器人就夠了。對上述現(xiàn)象，你有什么看法？請寫一篇不少于200字的短文，與酷愛寫詩的朋友做一次交流。