《人教版八上《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八上《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》教案1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版八上《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》教案 1?第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》 第二課時(shí)：享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 一、溫故知新： 1 -.網(wǎng)絡(luò)的積極作用？ 2 .網(wǎng)絡(luò)的消極作用？ 二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 .面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們知道如何保護(hù)自己； 2 .在網(wǎng)絡(luò)上，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做對(duì)人對(duì)己有益的事情； 三、 學(xué)習(xí)流程： 流程一：自主學(xué)習(xí) 1 .在網(wǎng)絡(luò)交往中為什么要有自我保護(hù)意識(shí)？ 2 .在網(wǎng)絡(luò)交往中如何實(shí)施自我保護(hù)？ 3 .網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些 道德？ 4 .上網(wǎng)應(yīng)遵守哪些法律？ 流程二：合作探究 1 .梅平是初二的學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但她在網(wǎng)上卻善解人意，開(kāi)朗

2、 活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當(dāng)紅美眉（妹妹），只要她發(fā)言，總有很多 人跟帖鼓勵(lì)她。 在網(wǎng)上被人欣賞的感覺(jué)真好。因此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自 己與天馬很 談得來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，梅平產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心： 他長(zhǎng)什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹真實(shí)天馬的風(fēng)采。這時(shí)，天馬也正好提出 了見(jiàn)面的要求。 。梅平能與天馬見(jiàn).面嗎？為什么？ 。梅平會(huì)見(jiàn)天馬，可能有幾種結(jié)果？這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平的生活 產(chǎn)生什么影響？ 。梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題，還可向誰(shuí)求助？ 2 .為了加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管制，政府做了哪些措施？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 流程三：探討與提高 。你如何看待網(wǎng)絡(luò)

3、交往的“自由”？這種自由有沒(méi)有限度？ 。網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒(méi)有需要共同遵守的規(guī)則？ 小堂喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)勢(shì) 力。他先攻擊同學(xué)的信箱，后又攻擊一些知名的公司網(wǎng)站，竟連連得手。正 .當(dāng)他在電腦屏 幕前洋洋得意的時(shí)候，冰冷的手銬送 上門來(lái)，他受到法律的制裁。 。小堂抱著什么心態(tài)去嘗試知道電腦病毒的？ 。小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么滿足？給同學(xué)和公司造成什么危害？ 。小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么？ R思維拓展1 什么是黑客？ 答：黑客一詞，源于英文 Hacker,原指熱心與計(jì)算機(jī) 技術(shù)，水平高超的電腦專

4、家，尤其是 程序設(shè)計(jì)人員。但到了今天，黑客一詞已被用于泛指那些專門利用電腦高破壞或惡作 劇的家伙。對(duì)這些人的正確英文叫法是 Cracker,有人翻譯成“駭客”。黑客和駭客根 本的區(qū)別是：黑客們建設(shè)，而駭客們破壞。 流程四：檢測(cè)達(dá)標(biāo) 【選擇題】 (1)單項(xiàng)選擇題； 1 .作為網(wǎng)絡(luò)游客，要想保護(hù)自己，我們應(yīng)該 。 A .停止網(wǎng)絡(luò)交往 B.不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力 C.網(wǎng)絡(luò)交往十分復(fù)雜，以外情況是不可避免的，所以只能聽(tīng)之任之 D.絕對(duì)不與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面 2.網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)的責(zé)任 。 A.整頓垃圾網(wǎng)站 B.建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

5、 C.取締不健康網(wǎng)絡(luò) D.創(chuàng)建網(wǎng)站 5.如果你的老網(wǎng)友要求與你見(jiàn)面，并說(shuō)若不見(jiàn)面將會(huì)自殺，你打算 ■做。 A.立刻答應(yīng)他的要求 B. 一 口回絕并之?dāng)嘟^交往 C.與朋友一齊去 D.盡可能找到熟悉的師長(zhǎng)幫助解決 【中考演練】 材料一： 某中學(xué)初二學(xué)生劉某，迷戀網(wǎng)吧，在網(wǎng)上搜尋色情、兇殺等信息，導(dǎo)致精神萎靡，無(wú) 心讀書(shū)……后因綁架同學(xué)李某，被依法判處有期徒刑 3年。 材料二： 該中學(xué)根據(jù)劉某一案，就“如何增強(qiáng)和提高自我保護(hù)意識(shí)及能力”展開(kāi)大討論，并作 出“不允許學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、網(wǎng)站、游戲廳”的規(guī)定。 （ 1 ）劉某的行為是什么行為？他從迷戀網(wǎng)吧到違法犯罪的過(guò)程說(shuō)明了什么？ （ 2 ）劉某一案對(duì)你有什么啟示？ （ 3 ）根據(jù)材料二，請(qǐng)你參與討論，談?wù)務(wù)J識(shí)。 四、知識(shí)網(wǎng)絡(luò) （梳理本課知識(shí)，畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖） 3 / 3