《人教版美術(shù)五上《會跳的玩具》教學(xué)設(shè)計2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)五上《會跳的玩具》教學(xué)設(shè)計2（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版美術(shù)五上會跳的玩具教學(xué)設(shè)計 2【教學(xué)目標(biāo)】1、能搜集整理材料, 并根據(jù)手頭的會彈跳的物品 , 設(shè)計一個會跳的玩具。2、有設(shè)計思路, 能根據(jù)設(shè)計草圖初步完成制作. 在動手制作過程中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。3、感受創(chuàng)造的樂趣, 通過自評、他評, 學(xué)會審美、學(xué)會欣賞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】做出玩具會跳的功能。【教學(xué)過程】一、激趣 , 導(dǎo)入新課。教師： 1出示“小松鼠”用聲情并茂的語言表達(dá)交友心愿。2幫助學(xué)生演示會跳的小松鼠。學(xué)生： 1 欣賞“會跳的玩具”感受它的可愛。2 嘗試跳動玩具的玩法, 思考它用什么材料做成的【教學(xué)理念】 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

2、 體驗美術(shù)活動的樂趣。二、感知 , 明確課題。教師：1 調(diào)查課前學(xué)生準(zhǔn)備材料的情況。2提出問題。學(xué)生：1. 反饋課前準(zhǔn)備情況。2通過聯(lián)想說出玩具的形象?！窘虒W(xué)理念】 開啟學(xué)生的思維, 大膽想象 , 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。三、點(diǎn)拔 , 學(xué)習(xí)制作方法。教師： 1 演示會跳的玩具的制作過程。2提出問題。3教師引導(dǎo)學(xué)生解決制作中可能出現(xiàn)的問題。學(xué)生： 1 仔細(xì)觀察“會跳玩具的制作片段”。2提出問題。3總結(jié)出制作步驟。【教學(xué)理念】 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和解決問題的能力。四、演示 , 提出制作要求教師：1 提出學(xué)習(xí)要求。2. 展示會跳的玩具的制作方法及步驟。學(xué)生：1 觀察課本上的制作過程。2. 自己大膽構(gòu)思設(shè)計

3、草圖?！窘虒W(xué)理念】 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計構(gòu)思及表述能力。五、學(xué)生大膽設(shè)計制作, 教師巡回指導(dǎo)。教師： 1 提出制作過程中應(yīng)注意的事項。2巡視各小組的制作情況。3引導(dǎo)學(xué)生解決制作中的困難。學(xué)生： 1. 根據(jù)草圖設(shè)計, 制作會跳的玩具。2. 在嘗試制作的過程中積極的提出問題?！窘虒W(xué)理念】在美術(shù)活動中嘗試合理地利用材料, 學(xué)會制作的基本方法及步驟 , 體驗活動樂趣。六、玩具大比拼, 展示作品。教師： 1 提出比拼的規(guī)則 , 指導(dǎo)學(xué)生填寫會跳的玩具大比拼評價表。2. 與學(xué)生共同享受成功的喜悅。學(xué)生： 1 小組合作 , 演示成果。2玩具比拼。3填寫評價表?！窘虒W(xué)理念】 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 , 并學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)情感并客觀地評價事物。七、課后拓展, 知識延伸。教師： 1向?qū)W生提出新的問題。2引導(dǎo)孩子們聯(lián)想身邊的會彈跳的物品。學(xué)生： 1學(xué)生回答問題。2觀看部分會彈跳物品制作出的會跳的玩具?！窘虒W(xué)理念】 拓展學(xué)生思維使知識得到延伸?？傇u：通過對學(xué)生的了解, 以智多星、跟我學(xué)、小試身手、大顯身手、玩具大比拼、連聯(lián)看六個環(huán)節(jié)來精心設(shè)計, 使學(xué)生樂學(xué)、想說、想做、樂做, 從而提高創(chuàng)做能力 , 表達(dá)能力 , 欣賞能力 5 / 4