《人美版美術(shù)三上《民間面塑》表格教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版美術(shù)三上《民間面塑》表格教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人美版美術(shù)三 上民間面 塑表格教 學(xué)設(shè)計(jì)2民間陶塑課時安排第一課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩 的面塑藝術(shù)的特點(diǎn).嘗試用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等 方法，塑個自己喜歡的小動物形象。通過學(xué)習(xí) ,使學(xué)生初 步了解我國歷史悠久、豐富多彩的民間陶塑文化，增強(qiáng)學(xué)生對民間工藝的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文 化、保護(hù)鄉(xiāng)土文化的意識。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力。教學(xué)重點(diǎn)了解面塑藝術(shù)，掌握基本技法塑個自己喜歡的動物形象教學(xué)難點(diǎn)/、同技法的實(shí)際應(yīng)用訓(xùn)練點(diǎn)動物各部分結(jié)構(gòu)的/、同技法的運(yùn)用教學(xué)方法探究，分析，演示教具彩面、泥塑工具教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)素質(zhì)培養(yǎng)4 / 4直

2、觀的觀察與想 象結(jié)合，引導(dǎo)并開 拓學(xué)生構(gòu)思。一、導(dǎo)入欣賞視頻：用面塑制成的各種動物的動畫片問：在短片中小動物是用什么材料制成的？學(xué)生回答教師小結(jié)：是用彩色面制作的。二、板書課題：民間面塑三、引導(dǎo)探究通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引 導(dǎo)學(xué)生主動探求 研究創(chuàng)造1,感受不同材質(zhì)帶來的不同藝風(fēng)格問：為什么同樣的動物造型不用橡皮泥而用彩面來做呢？引導(dǎo)學(xué)生動手摸一摸來年各種不同材質(zhì)學(xué)生回答教師小結(jié)：橡皮泥的粘合力不如面，色彩也不如面的豐富 鮮艷通過大量的信息喚起學(xué)生對我國民間文化的熱愛2,引導(dǎo)看書，了解面塑知識問：你最喜歡那個面塑？為什么？學(xué)生回答教師小結(jié)：簡單介紹面塑歷史和知識面塑的題材：人物、動物、植物等面塑的藝術(shù)風(fēng)

3、格：南派：精秀優(yōu)美，代表人物：湯子博北派：小巧玲瓏，代表人物：郎紹安面塑的工藝類型：粗，細(xì)溫故知新，通過實(shí) 踐體驗(yàn)掌握更多 的泥塑技法進(jìn)一步了解民間 面塑的藝術(shù)風(fēng)格 及創(chuàng)作特點(diǎn)引發(fā)思考，拓寬創(chuàng) 作思路動手實(shí)踐體驗(yàn)樂 趣提高鑒賞能力3,引導(dǎo)回憶泥塑方法問：大家還記得我們學(xué)過那些泥塑方法嗎？學(xué)生討論匯報交流教師小結(jié)并演示：揉、搓、壓，捏、粘，貼4,新法演示：挑、剪5,學(xué)生體驗(yàn)各種泥塑方法問：還有哪些方法？學(xué)生分組交流匯報心得教師小結(jié)：還可以用捻才寧，碾6,引導(dǎo)總結(jié)民間面塑的特點(diǎn)問：通過欣賞你認(rèn)為民間面塑的最大特點(diǎn)是什么？學(xué)生交流匯報心得教師小結(jié)并板書：鄉(xiāng)土氣濃，色彩豐富鮮艷，造型夸張四、藝術(shù)實(shí)踐1,引導(dǎo)學(xué)生思考哪些動物形象符合民間面塑的藝術(shù)特點(diǎn) 問：你覺得哪些動物更適合民間面塑的風(fēng)格？學(xué)生分組交流匯報心得教師小結(jié)；12生肖2,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)要求：選擇自己喜歡的小動物形象用不同的泥塑方法制作 一個自己喜歡的民間面塑3,教師巡視輔導(dǎo)五、展示評價1,自評：說說創(chuàng)意個和最欣賞的環(huán)節(jié)2,他評：同學(xué)間互相評價作品(1),最欣賞的創(chuàng)意或制作精美的地方(2),是否需要改進(jìn)，如果改進(jìn)你有什么建議3,教師總結(jié)板 書課題民間面塑課設(shè)板書：鄉(xiāng)土氣濃后計(jì)色彩：鮮艷豐富造型：夸張記