《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案(共2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案(共2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)用分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。2、會(huì)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。3、能熟練的把分?jǐn)?shù)和小數(shù)進(jìn)行互化。教學(xué)重點(diǎn)：把小數(shù)化分?jǐn)?shù)后,能約分的要約分,分?jǐn)?shù)化小數(shù)后,小數(shù)位數(shù)不足的要用0補(bǔ)足，除不盡時(shí)要保留兩位小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)化小數(shù)后,小數(shù)位數(shù)不足的要用0補(bǔ)足，熟練掌握互化。自主學(xué)習(xí)1、說(shuō)出下列分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)單位和有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。 9/10 8/15 20/1002、填空。（1）0.7表示（ ）分之（ ）， （2）0.125表示（ ）分之（ ）。（3）0.9里面有9個(gè)( )分之一,它表示( )分之( ).（4

2、）0.07里面有7個(gè)( )分之一,它表示( )分之( ).小結(jié)：小數(shù)實(shí)際上是分母為10、100、100的分?jǐn)?shù)的另一種形式。3、提問(wèn)：還記得分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系嗎?專(zhuān) 題 一 ：研究小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法例1：把一條3米長(zhǎng)的繩子平均分成10段，每段長(zhǎng)多少米？如果分成5段呢？1、在例1中，你能用小數(shù)和分?jǐn)?shù)來(lái)表示計(jì)算結(jié)果嗎？試著做一做。2、通過(guò)計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)m與0.3m有什么關(guān)系？3、你能把小數(shù)直接寫(xiě)成分?jǐn)?shù)嗎？如果可以，該怎么寫(xiě)？ 4、小數(shù)化成分?jǐn)?shù)需要注意什么？專(zhuān) 題 二：研究分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法例2：把0.7 9/10 0.25 43/100 7/25 11/45這6個(gè)數(shù)從大到小的順序排列起來(lái)。1、觀察這6個(gè)

3、數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、要比較這些數(shù)的大小，你有什么好辦法？試一試。3、你認(rèn)為哪種方法比較簡(jiǎn)便？4、如何將分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？5、分母不是10、100、1000的分?jǐn)?shù)，怎樣化成小數(shù)呢？6、當(dāng)分子除以分母除不盡時(shí)應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)，先看原來(lái)有幾位小數(shù)，就在1的后面寫(xiě)幾個(gè)0做分母，原來(lái)的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子。注意能約分的要約分。分母不是10、100、1000的分?jǐn)?shù)該怎么化成小數(shù)？學(xué)生試著解決，看看出現(xiàn)什么問(wèn)題？（引導(dǎo)學(xué)生用分子去除以分母，一般情況下，要根據(jù)需要用四舍五入法把這些小數(shù)保留幾位小數(shù)）課堂練習(xí)：一、填空。1）0.25里面有25個(gè)（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分?jǐn)?shù)是（ ）。2）3.57表示（ ）又（ ）分之（ ）。3）18厘米= 米；25毫升= 升；6分米= 米。4）， ，幾個(gè)分?jǐn)?shù)中能化成有限小數(shù)的有（ ）個(gè)。二、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.48 0.35 0.75 0.36 0.375 0.65 7 .25 1.07 5.2三、把下面分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。（不能化成小數(shù)的，保留3位小數(shù)） 四、把下面各數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。 ， ，3.025 ， ， 3 ，0.12 ，0.3752）在體育成績(jī)測(cè)試中，五（1）班36人中有32人達(dá)標(biāo)，五（2）班42人中有35人達(dá)標(biāo)？?jī)蓚€(gè)班的達(dá)標(biāo)情況相比，哪個(gè)班更好些？專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)