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壓力與壓強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 這節(jié)復(fù)習(xí)課我設(shè)計的基本思路是：突出知識重點兼顧全面復(fù)習(xí)鞏固，以典型例題展開課堂討論，重視課堂反饋，強(qiáng)化基本能力的訓(xùn)練，以達(dá)到提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。 教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生建立教完整的知識結(jié)構(gòu)，注意加強(qiáng)前后知識的聯(lián)系。壓強(qiáng)概念貫穿全章，是重中之重的知識點，它是一根主線，把各部分的知識緊緊聯(lián)系在一起，液體壓強(qiáng)公式也是本章復(fù)習(xí)的重點知識。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，在突出重點的同時，注重前后知識間的有機(jī)滲透，體現(xiàn)了知識的系統(tǒng)性、綜合性。 教學(xué)中重視理論聯(lián)系實際，突出解決問題的思路和方法。壓強(qiáng)知識與生活、生產(chǎn)實際及自然現(xiàn)象的聯(lián)系極為密切，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net運用概念、規(guī)律解釋現(xiàn)象，說明道理，進(jìn)而解決一些實際問題的能力，同時加強(qiáng)說理題的訓(xùn)練。 本節(jié)課也存在不少不足。教學(xué)中忽視了實驗教學(xué)。關(guān)于壓強(qiáng)的知識，很多可通過實驗觀察來探究學(xué)習(xí)，在本節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中，過多考慮到教學(xué)進(jìn)度，忽視了實驗教學(xué)，忽視了學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。同時忽視了學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，沒有讓學(xué)生盡可能多的提出問題，提出一個問題比解決一個問題更重要，例如可結(jié)合課本中一些插圖和物理現(xiàn)象讓學(xué)生自己提出問題并嘗試解決。