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1、談心談話記錄也談心結(jié)一對夫妻帶著 19 歲的女兒前來咨詢, 母親說擔(dān)心女兒有什么心理問題。家人、朋友都知道,這個女孩很聰明,上學(xué)早,學(xué)習(xí)出色,平時考試成績也很好,可以輕松地考上重點(diǎn)大學(xué)。但是,到了高考的時候,女兒考得并不好,只被普通大學(xué)錄取了。女孩堅(jiān)決不去,復(fù)讀了一段時間后又不想高考了,想出 guo,但是“雅思”也出人意料地沒考好。今年繼續(xù)復(fù)習(xí)高考后也只考到了本市的一所普通大學(xué), 離家很近,連住宿都不用。她還是不想去,出 guo 的事情也不提了。這下父母可急了:這樣拖下去, 等她上大學(xué)那一天,別的同學(xué)恐怕都快大學(xué)畢業(yè)了!“兩面派”女兒媽媽說,除了考試不能正常發(fā)揮外,她對女兒還有一個擔(dān)心。女兒在
2、外面的人際關(guān)系挺好,老師也比較喜歡她,還做過班干部??墒腔氐郊依铮秃孟駬Q了一個人! 東西亂放、脾氣亂發(fā)、做事亂來。在父母面前,她總是表現(xiàn)得任性而固執(zhí)。母親這樣描述的時候,父親間或點(diǎn)頭或者以微笑來回應(yīng), 似乎大部分同意母親的說法。 只是說到孩子固執(zhí)的時候,爸爸糾正了一下,說: “那不是固執(zhí),她還是比較幼稚吧!”說的時候,爸爸看著女兒,女兒飛快地向爸爸做了個鬼臉,然后是一個超萌的表情。爸爸見狀,假裝虎著臉,卻讓人很容易看得出,嚴(yán)肅表情的背后隱藏著的幸福感和享受。悲傷的往事我很奇怪,談話 20 分鐘,女孩和我交流的時候,還是比較成熟的。一旦要和爸爸媽媽說話,就好像進(jìn)入了時光隧道,轉(zhuǎn)眼回到了三四歲
3、小寶貝的狀態(tài)。 于是我好奇地問這對父母, 生這個孩子前后的情況。沒想到,媽媽輕描淡寫地告訴我,第一個兒子不在了,第二年就又要了個女兒。 我震驚之余不得不問第一個兒子是怎么回事。媽媽輕輕地說:“不在了?!焙髞碓谖业淖穯栂拢旁敿?xì)地說明。原來剛結(jié)婚不久,她就非常開心地發(fā)現(xiàn)自己懷孕了,卻又回想起自己曾服用過兩種西藥治療過敏癥。擔(dān)心之余,孩子生下來后果然身體很弱,還早產(chǎn)一周。因?yàn)楣ぷ髅Γ?夫妻二人商量把孩子送回了老家讓爺爺奶奶撫養(yǎng)。結(jié)果半年后回家看孩子才得知孩子已經(jīng)不在了。原來孩子得了白血病,家鄉(xiāng)的治療條件不好,孩子很快就過世了。老人沒敢告訴他們,等他們回到家才得知時,一切都已經(jīng)晚了!孩子連個墓碑都
4、沒有立。爸爸一個人跑到山里哭了一天。媽媽說自己那幾天好像麻木了,沒有任何感覺。未完成的情緒重提這段往事,爸爸再次淚水盈眶,而媽媽則比較平靜地說,女兒也知道這件事, 還把唯一一張哥哥滿月時的照片塑封好,夾在自己的日 本里,寫日 要好好學(xué) , 哥哥也享受到快 和榮耀。 要 著照片周游世界, 哥哥也能看到美好的一切。我 那位 :“ 任何人來 ,孩子的離開都是一 災(zāi) 。但是每個人 理 痛的方式會很不同。有的人以淚洗面,有的人 怒 喊,有的人不言不 ,有的人假裝沒事。每種方式并沒有好壞,只是因人而異。但是,如果沒有公開、 極地 理情 ,情 并不會消失,而是會以各種 形的方式影響著后 的生活?!敝?么
5、 ,我是感 父母在事 當(dāng) , 并沒有完成 第一個兒子逝去后情感上的 理,把 份“未完成”秘密地、 密地與兒子 在一起。女兒的出生 然 移了他 的注意力, 但他 第一個孩子的思念、愧疚和自 是 接地反 在了女兒身上。女兒一直保持著小孩子的狀 ,逗父母開心;女兒保存著哥哥的照片, 常翻看;女兒渴望成功, 哥哥也“死而無憾”女兒好像是在活兩個人的生命里:一方面在外追求 展,學(xué) 努力,渴望雙倍成功; 一方面在家里 持一個孩子的形象, 父母好像一直 有一個 兒,而不是失去了一個 兒!用悼念解開心 聽完我的分析,爸爸情 起伏, 若有所思,而女兒 深深地把 埋在雙手中抽泣。我 : “你是理性、能干的人,自我
6、情感控制得很好, 把悲 深深地埋在心底。 但是如果你 夫妻自己一直不去 理 件未完成的事,不去表達(dá),你 的女兒又那么懂你 ,就會一直替你們表達(dá),替你們做事,完成你們不能完成的心愿。”爸爸問:“那我們該怎么做呢?”我回答說:“每個人、每個家庭、每種文化都有不同的處理方式。我不知道你們會怎樣。但是,一般情況下,當(dāng)我們能很正式而鄭重地悼念后,這件事就比較容易放下了。有的人會補(bǔ)辦一個隆重的葬禮, 有的人會雕刻一個墓碑, 有的人會種一棵樹,有的人會寫一封信給失去的親人并燒掉。 ”爸爸激動地說:“我們回去商量一下,我們會做的!如果兒子活著,他下個月正好滿20歲!”我說:“這很好!找到合適的方式,你們就能放
7、下這件事,你們的女兒也就能更輕松地活出自己來。不然,她不會放心地離開你們,去追求自己的生活和事業(yè)。 她會一直掙扎在照顧父母和發(fā)展自己的矛盾中?!? 年后,這個家庭告訴我,他們在老家的山里,并排種了兩棵楊樹。一棵代表兒子,一棵代表女兒。媽媽給這個早逝的親骨肉寫了一封長長的信,在兒子那棵樹前讀給他聽,讀的過程中幾度中斷。在丈夫和女兒的鼓勵下,媽媽讀完了信,燒掉了,并告訴兒子,家人每年都會回來看望他。 而女兒,則帶著兩棵樹的照片放心地去新西蘭讀書了。她希望將來成為一名醫(yī)生。走之前,她還陪著爸爸媽媽去買了一條可愛的小狗。她悄悄地叮囑小狗,要好好地照顧爸爸媽媽!知識百寶箱未完成情節(jié),通常指個人因以往生活
8、中的某些心靈創(chuàng)傷和刺激經(jīng)歷所留下的不良情緒體驗(yàn),如懊惱、悔恨、內(nèi)疚、 怨恨等,也叫做“契可尼效應(yīng)”。它是指得不到或者失去的東西往往會使人記憶深刻,甚至刻骨銘心。它們猶如一個個心結(jié),系住了人在現(xiàn)實(shí)生活中的自由活動。想要全心全意地投入現(xiàn)實(shí)生活, 人就必須排除這些心結(jié)的干擾。西方心理學(xué)家契可尼做過許多有趣的試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)一般人對已完成了的、已有結(jié)果的事情極易忘懷,而對中斷了的、未完成的、未達(dá)目標(biāo)的事情總是記憶猶新,難以釋懷。專欄作者劉丹北京大學(xué)心理學(xué)系臨床心理學(xué)方向博士畢業(yè),現(xiàn)任清華大學(xué)學(xué)生心理咨詢中心臨床督導(dǎo)。 具有非常豐富的青少年心理及家庭治療的經(jīng)驗(yàn)。曾接受首期中德高級心理師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目。內(nèi)容僅供參考