《高中地理人教版選修2教案：第四章 海氣作用 第一節(jié) ?！獨庀嗷プ饔眉捌溆绊憽酚蓵T分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理人教版選修2教案：第四章 海氣作用 第一節(jié) 海—氣相互作用及其影響（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四章海-氣作用第一節(jié)海氣相互作用及其影響教學目標：一、知識與技能1、 理解海-氣之間水、熱交換過程。2、 理解海-氣相互作用、洋流、大氣環(huán)流對全球水熱平衡所起的作用二、過程與方法：運用圖表，分析海氣相互作用及其對全球水、熱平衡的影響。三、情感態(tài)度價值觀：認識到自然界自身具有很強的平衡能力。教學重點難點：海氣相互作用及其對全球水、熱平衡的影響。教學用具：多媒體課件教學方法：談話法、啟發(fā)法課時安排：1課時教學過程：（導入）海洋是地球上巨大的熱能儲存庫，也是云雨的故鄉(xiāng)。在相互制約的海-氣系統(tǒng)中，海洋主要通過向大氣輸送熱量來影響大氣運動；大氣主要向海洋提供能量，改變洋流及重新分配海洋的熱含量。海洋溫

2、度分布狀況影響著大氣環(huán)流，并對天氣系統(tǒng)和長期氣候變化有著重要影響。這節(jié)課，我們一起來學習海-氣相互作用。1海氣相互作用與水熱交換 （讀圖4.1，理解海-氣相互作用與水熱交換的關系。）海洋是大氣中水汽的最主要來源 海洋是大氣最主要的熱量儲存庫海洋是地球表面最大的碳儲存庫，海洋對大氣中CO2的吸收是平衡CO2的主要途徑。海洋向地球大氣提供40%的再生氧氣，人們把海洋與森林并稱地球的兩葉肺。讀圖4.2，思考：為什么熱帶是海洋與大氣相互作用最活躍的地區(qū)？20-40N、40-60N，大洋東、西岸輸入大氣的熱量差異，主要受什么因素影響？（學生回答，教師小結。）（承轉）由于海陸熱力性質的差異，海洋對大氣溫度起著重要的調節(jié)作用。閱讀P37，了解海洋對大氣溫度的滯后效應和平緩效應。自學P38，閱讀材料，了解海氣相互作用與大氣中的CO2、O2（承轉）海-氣相互作用是如何影響全球水、熱平衡的呢？2海氣相互作用與水、熱平衡（1）全球的水量平衡是通過水循環(huán)來實現(xiàn)的能量外因太陽輻射能、重力能，內因水的三相變化 （承轉）我們知道，低緯度地區(qū)獲得的凈輻射能多于高緯度地區(qū)，要保持熱量平衡，必須有熱量從低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)輸送。這些熱量是如何輸送的呢？（2）地球上高低緯間的熱量輸送主要是通過大氣運動和洋流共同實現(xiàn)的 （指導學生讀圖4.4，理解熱量支出和熱量收入兩條線和他們的之間區(qū)域的含義。）作業(yè)：練習冊相應內容