《【滬科版】八年級(jí)物理機(jī)械與人做功了嗎導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【滬科版】八年級(jí)物理機(jī)械與人做功了嗎導(dǎo)學(xué)案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理第三節(jié)做功了嗎【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道做功的兩個(gè)必要因素。2理解功的定義、計(jì)算公式和單位,并會(huì)用功的計(jì)算公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解做功的兩個(gè)必要因素,會(huì)用功的計(jì)算公式WFs進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】判斷力對(duì)物體是否做功,以及當(dāng)有多個(gè)力作用在物體上時(shí),各個(gè)力做功的計(jì)算。行為提示:1認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動(dòng)詞畫上記號(hào)。2創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。情景導(dǎo)入生成問題自學(xué)互研生成能力自主閱讀課本第195頁(yè)的內(nèi)容,完成下列問題。,甲),乙)1如圖所示是某人利用滑輪將重物提升的場(chǎng)景,不論是利用定滑輪還是動(dòng)滑輪都可以將重
2、物提升一定的高度。像這樣,人們使用機(jī)械在物體上用力,使物體在力的方向上_移動(dòng)一定的距離_,我們就說這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功,簡(jiǎn)稱做了功。2物理學(xué)里什么叫做功?答:當(dāng)一個(gè)力作用在一個(gè)物體上,物體在這個(gè)力的作用下沿力的方向通過了一段距離,我們就說這個(gè)力的作用有了成效,力學(xué)里就說這個(gè)力做了功。閱讀課本第195196頁(yè)的內(nèi)容,完成下列問題。1如圖所示為兩兄弟竹籃打水一場(chǎng)空,他們雖然用力了,但沒有將水從井中打出。由此可知對(duì)物體做功需要具備兩個(gè)條件,首先要有_力作用在物體上_,其次_要使物體在力的方向上通過一定的距離_。獨(dú)立完成知識(shí)板塊一、二、三,教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)板塊一、二、
3、三,其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯(cuò)。教師選擇兩組同學(xué)在全班展示方案一、二,小組同學(xué)互相點(diǎn)評(píng)。各小組將各知識(shí)板塊中不能解決的問題展示到小黑板上,尋求小組間合作探究,共同解決。對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考:1今天我學(xué)到了什么知識(shí)?2我掌握了哪些研究方法?3我還存在的疑惑是什么?2.力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要條件是什么?答:作用在物體上的力(F)和物體沿力的方向上通過的距離(s)。閱讀課本第196197頁(yè)的內(nèi)容,根據(jù)下圖完成下列問題。如圖所示,力學(xué)里規(guī)定:功等于_力_跟物體在力的方向上_通過的距離_的乘積,即_WFs_;功的單位:_焦耳_,1 J_1_Nm。對(duì)學(xué):分享檢測(cè)題:對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果,用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué):研討:小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對(duì)展示的方案內(nèi)容展開小組交流、討論,幫助解決組內(nèi)疑難。交流展示生成新知方案一:如圖所示四種情況,力F對(duì)物體做功的是(D),),),),)方案二:如圖所示,甲圖中的婦女推著童車走了幾步,乙圖中的男人用很大的力推汽車,但汽車沒被推動(dòng),這兩個(gè)人做功較多的是_婦女_(選填“婦女”或“男人”),另一個(gè)人做功較少的原因是物體沒有在_力_的方向上移動(dòng)一段距離。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書課后反思查漏補(bǔ)缺精 品 文 檔