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1、教學(xué)設(shè)計(jì)要求：1. 按照工具模板來完成教學(xué)設(shè)計(jì)，模板請點(diǎn)擊附件下載；2. 圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)”，確定教學(xué)設(shè)計(jì)主題3. 字?jǐn)?shù)要求 500 字以上；4. 必須原創(chuàng)，要要求完成，如不符合作業(yè)要求，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按不合格處理。題目授課教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵教學(xué)方法運(yùn)用的信息技術(shù)工具教學(xué)設(shè)計(jì)思路音樂活動年級學(xué)中班信息技術(shù)與螞蟻搬豆科藝術(shù)領(lǐng)域課型學(xué)科整合課王丹工作單樂素河鎮(zhèn)中心幼兒園位1.能安靜的聽完兒歌，遵守游戲規(guī)則。2.能用愉快好聽的聲音唱歌。3.知道團(tuán)結(jié)起來力量大，體驗(yàn)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而成功的游戲感受。重點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)中的，孩子們對于團(tuán)結(jié)游戲的體驗(yàn)。難點(diǎn)：對于團(tuán)結(jié)的認(rèn)識和在生活中的主動運(yùn)用。游戲，律動，結(jié)合課

2、件，玩教具與老師的指導(dǎo)采用游戲法，直觀教學(xué)法結(jié)合硬件：準(zhǔn)備好的“大沙包”一個(gè)，大輪胎軟件：螞蟻搬豆課件，相關(guān)音樂根據(jù)孩子們對游戲的喜愛，采取音樂游戲的方式，來吸引幼兒主動參與，用輕松律動來活躍氣氛，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)從簡到難，慢慢開展，讓孩子們能夠接受，高度參與。通過游戲來體驗(yàn)團(tuán)結(jié)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排一活動開始談話：小朋友今天我們班來了一位小在第一部分活動開始時(shí)，我運(yùn)用客人，你看是誰來了？（出示一只小了談話和提問的方式來做活動引導(dǎo)。螞蟻?zhàn)層變赫J(rèn)識）關(guān)鍵性提問：它長得什么樣子？你在關(guān)鍵性提問先抓住孩子的注意力。引哪里見過它？引導(dǎo)幼兒討論?？梢宰層變号e手回答問題。（注意常規(guī)的培出活動主題。養(yǎng)）二、活動

3、環(huán)節(jié)：在第二部分里，運(yùn)用課件的引導(dǎo)1、出示課件圖片提問：圖上畫的是什作用，讓孩子從視覺和聽覺上來感受么？（一只小螞蟻 一粒豆） 這只小螞蟻在干什么？它在哪里看見一粒豆？音樂，根據(jù)歌詞的內(nèi)容來創(chuàng)作動作，（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，表演。通過出示圖片，提問和一起參它能搬得動嗎？（搬不動）為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大？（因?yàn)槲浥c表演，讓孩子參與到游戲中來。蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時(shí)用力、著急的樣子在第三部分中開始了團(tuán)結(jié)的游好嗎？教師提示，幼兒自由表演。戲，活動進(jìn)行到這里，孩子們都比較2、下面我們一起看圖片編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言

4、來表現(xiàn)動熱心的想要幫助螞蟻們把“豆子”搬作（一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。）引回家。導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識自由回答；老師給予肯定。1、出示圖片 2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個(gè)什么好辦法？”引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。教師運(yùn)用歌詞小結(jié)：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走?！膘柟谈柙~： “小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友 -”4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。5、教師談話：可以運(yùn)用一系列的提問“老師把小螞蟻搬豆子

5、的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎？”教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？你想不想學(xué)唱這首歌？那么我們先給這首歌起個(gè)名字好活動時(shí)長20 分鐘一活動導(dǎo)入部分用時(shí)2 分鐘二活動的環(huán)節(jié)用時(shí)10 分鐘三活動重難點(diǎn)部分我們帶領(lǐng)孩子根據(jù)音樂來表演，體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)?！庇脮r(shí) 5分鐘。四活動結(jié)束用時(shí) 3分鐘，做物品整理，活動延伸。嗎？引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫螞蟻搬豆。6、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動作。三活動體驗(yàn)放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進(jìn)行分組表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作，表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。教師關(guān)鍵性提問：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實(shí)際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助。板書設(shè)計(jì)板書方面畫簡單的卡通螞蟻形象做背景，活躍游戲氛圍。