《Excel教學(xué)設(shè)計(jì)全》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《Excel教學(xué)設(shè)計(jì)全（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Excel教學(xué)設(shè)計(jì)全課題:認(rèn)識(shí)Exce教學(xué)時(shí)間： 授課班級(jí):教學(xué)目標(biāo)：了解Excel的啟動(dòng)、退出熟悉電子表格的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用,掌握Excel窗口各個(gè)組成部分，學(xué)會(huì)區(qū)分工作表和工作簿,了解工具菜單自定義與選項(xiàng)命令教學(xué)重點(diǎn):工作表和工作簿的關(guān)系,制定義Exce窗口界面教學(xué)難點(diǎn)：靈活使用各種工具制定義cel窗口界面教學(xué)方法：教授、演示教學(xué)過程:一、 組織教學(xué)二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入在前面學(xué)習(xí)了排版、編輯文件考試試卷等文件操作，我們使用的是ord 軟件。如果我們要想對(duì)考試成績進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析,那我們要使用的就是Excel軟件了。Ece的界面友好，操作簡單；兼容性好;使用方便；也具有網(wǎng)絡(luò)功能。這節(jié)課我們來

2、認(rèn)識(shí)Excl板書三、 講授新課1xcel的啟動(dòng)提問:od軟件是怎樣啟動(dòng)的?引出exce的啟動(dòng)。三種方法：1)“開始” “程序” “icrosoft Excel” 2）雙擊“桌面”上的Excel快捷方式 ）右擊“桌面”空白處“新建”ce工作表 Exe的窗口1).比較Eel窗口與Wo窗口的異同 按由上到下的順序?yàn)?“標(biāo)題欄”“菜單欄” “常用工具欄”“格式工具欄” “編輯欄”“工作區(qū)” “工作表標(biāo)簽” “水平滾動(dòng)欄” “狀態(tài)欄”“垂直滾動(dòng)欄”2)工作區(qū)： 全選按鈕；行號(hào);列標(biāo)；單元格；水平分割框（右上角）;垂直分割框(右下角)。(介紹Excel的工作表)3 Ex ce工具欄的顯示與隱藏（可略）方法

3、:1）右擊鍵菜單欄或工具欄,選快捷菜單顯示或隱藏的工具欄名稱。 )“視圖”“工具欄”常用、格式、繪圖。適宜:WorExcel等大部分編輯軟件。說明:本命令屬于開關(guān)命令（單擊就打開、再單擊就隱藏）菜單欄與工具欄的移動(dòng)（可略) 方法：鼠標(biāo)指向菜單欄的雙線處,拖動(dòng)菜單欄到指定位置。（注意:虛線框在指定位置出現(xiàn)時(shí)才可松開鼠標(biāo)鍵。） 適宜：帶有工具欄和菜單欄的軟件。5.新建工作簿板書 方法:)鼠標(biāo)單擊常用工具欄第一個(gè)按鈕(新建按鈕） 2）“文件”“新建”“工作簿”確定(注:Wod中是新建文檔，PowerPoint中是新建演示文稿）6.工作簿和工作表的關(guān)系工作簿是計(jì)算和存儲(chǔ)工作數(shù)據(jù)的文件,每個(gè)工作簿中最多

4、容納55個(gè)工作表。工作表是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和分析、處理數(shù)據(jù)的表格。他由65536行和256列所組成。（活動(dòng)工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即當(dāng)前工作表）工作表從屬于工作簿，一個(gè)工作簿有多個(gè)工作表。工作表只能插入,不能新建；而工作簿只能新建,不能插入(可考慮與PwePer的演示文稿和幻燈片的概念結(jié)合)。 在一張工作表中，用來顯示工作表名稱的就是工作表標(biāo)簽。7工作簿的保存及退出 保存方法:1)“文件”“保存”輸入文件名點(diǎn)擊保存2）點(diǎn)擊常用工具欄保存按鈕輸入文件名點(diǎn)擊保存 退出方法:1)“文件”退出 )點(diǎn)擊窗口“”(關(guān)閉按鈕)即可8.打開工作簿 方法:1）“文件”“打開”選擇路徑及文件 )點(diǎn)擊常用工具

5、欄打開按鈕選擇文件名點(diǎn)擊打開四、練習(xí) 1.增加或減少工具欄的顯示，最后還原板書 2新建工作簿命名為自己的姓名并保存板書 3打開原保存的文件板書演示講評(píng):部分學(xué)生五、 小結(jié)課題：數(shù)據(jù)的輸入與單元格的操作教學(xué)時(shí)間: 授課班級(jí):教學(xué)目標(biāo)：掌握單元格中數(shù)據(jù)的修改與刪除，學(xué)會(huì)單元格的移動(dòng)與復(fù)制及單元格的選定與編輯教學(xué)重點(diǎn)：單元格的移動(dòng)與復(fù)制，多工作表中數(shù)據(jù)的編輯教學(xué)難點(diǎn):單元格的移動(dòng)與復(fù)制，多工作表中數(shù)據(jù)的編輯教學(xué)方法:講授、演示教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)了新建工作簿,是否還有人做了其它的操作啦?（讓學(xué)生回答，可向數(shù)據(jù)輸入方面引導(dǎo)，說明本課所學(xué)內(nèi)容）。三、 講授新課 1活動(dòng)單元格

6、 方法:鼠標(biāo)單擊任何單元格，則該單元格即為活動(dòng)單元格。(每個(gè)單元格容納00個(gè)字符).工作表中輸入數(shù)據(jù)方法：雙擊單元格鍵入數(shù)據(jù)。用箭頭、或回車、TAB來結(jié)束輸入。改正數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤：按acksace鍵刪除光標(biāo)左側(cè)的字符。按elete鍵刪除光標(biāo)右側(cè)的字符。(Excel的編輯工具欄修改數(shù)據(jù)更為方便)3 作表數(shù)據(jù)的修改和刪除1）單元格中的修改：雙擊單元格,用、和Del等編輯鍵對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改（其它方法）。)若刪除單元格內(nèi)容,按Delete鍵即可（其它方法）。 4.鼠標(biāo)指針類型及作用(可略）常規(guī)鼠標(biāo)指針（選擇命令或選定對(duì)象）；帶陰影十字指針（選擇單元格或區(qū)域）;黑十字指針(后面;型指針(輸入數(shù)據(jù))；雙向箭頭（

7、改變行號(hào)或列號(hào)的大小)；雙頭斜箭頭(改變圖、表的大小)。 5單元格區(qū)域的選定方法:)將鼠標(biāo)指針沿著矩形的一條對(duì)角線，從一個(gè)角單元拖到另一個(gè)角單元后再釋放,即這個(gè)矩形被選定為一個(gè)區(qū)域。 2)單擊要選定的行號(hào)或列號(hào)，即可選定整行或整列。 3)單擊左上角的全選按鈕，即可選定所有單元格。 6單元格數(shù)據(jù)的移動(dòng)與復(fù)制）數(shù)據(jù)移動(dòng)方法:(1）選定編輯剪切編輯-粘貼(2)選定（鼠標(biāo)指針變成一個(gè)箭頭)拖動(dòng)目標(biāo)位置放開)數(shù)據(jù)復(fù)制方法：(）選定編輯復(fù)制編輯粘貼(2)選定(鼠標(biāo)變成一個(gè)十字箭頭）拖動(dòng)目標(biāo)位置放開 7多工作表中數(shù)據(jù)的編輯 方法：單擊原工作表標(biāo)簽選定單元格復(fù)制/剪切單擊目標(biāo)工作表標(biāo)簽單擊目標(biāo)單元格粘貼8.數(shù)

8、據(jù)的類型(提問）輸入的數(shù)據(jù)中數(shù)字與字符的不同?Exl是一個(gè)數(shù)據(jù)處理與分析的軟件，所以數(shù)據(jù)的類型就十分關(guān)鍵。1） 設(shè)置單元格數(shù)據(jù)類型方法:右鍵單擊單元格“設(shè)置單元格格式”“數(shù)字”標(biāo)簽一般我們使用的是常規(guī)類型,只有特殊的數(shù)據(jù)才需要改變單元格類型。2） 常見的數(shù)據(jù)類型常規(guī)、數(shù)值、時(shí)間、日期、百分比舉例說明時(shí)間和日期類型四、 練習(xí)輸入下列學(xué)生成績表學(xué)號(hào)姓名政治語文數(shù)學(xué)英語總成績平均成績9王小紅84.59188852梁虹春87958919803馮立峰774974980呂國華89789805胡建軍8.7809806李靜靜87919690馬曉莉89978五、小結(jié)熟悉并掌握本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)課題:xcel工作表的編

9、輯與美化授課時(shí)間: 授課班級(jí):教學(xué)目標(biāo)：掌握xcl中工作表增、刪重命名,工作表單元格的行列編輯,文字的潤色,行高、列寬的改變，對(duì)齊方式的設(shè)定,學(xué)會(huì)單元格的合并,了解El中的自動(dòng)套用格式。教學(xué)重點(diǎn)：Exel中工作表增、刪重命名,工作表單元格的行列編輯,文字的潤色，行高、列寬的改變，對(duì)齊方式設(shè)定,單元格的合并教學(xué)難點(diǎn)：單元格的合并、拆分教學(xué)方法:講授、演示教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)xel工作表的輸入,雖然現(xiàn)有的工作表能滿足一般的使用要求,卻不夠美觀。這節(jié)課,我們就開始學(xué)習(xí)x工作表的編輯美化的相關(guān)操作。三、 講授新課1 工作表增、刪重命名（提問)Ecel的工作簿中可有

10、幾個(gè)工作表？工作表的個(gè)數(shù)是可以改變的。1） 增加工作表（嘗試由學(xué)生根據(jù)以前學(xué)習(xí)的方法自己完成）方法：右鍵單擊工作表標(biāo)簽“插入”(其它方法） 2）刪除 （由學(xué)生完成,并總結(jié)方法步驟) 方法:右鍵單擊工作表標(biāo)簽“刪除”2） 重命名 （由學(xué)生完成,并總結(jié)方法步驟） 方法：右鍵單擊工作表標(biāo)簽“重命名”2 工作表行、列插入刪除1） 插入方法:“右鍵單擊行標(biāo)或列標(biāo)”“插入” 2）刪除方法：“右鍵單擊行標(biāo)或列標(biāo)”“刪除” 3.單元格的插入刪除1） 插入方法：“右鍵單擊單元格” “插入”注意:有四種插入方式,演示整個(gè)插入過程2） 刪除 方法:“右鍵單擊單元格”“刪除”注意：四種刪除方式演示 刪除單元格與清除單

11、元格內(nèi)容的區(qū)別（搞清楚兩種刪除的操作對(duì)象及不同的結(jié)果） 注：可由一種刪除插入的方法引申其余的操作方法。5單元格的合并與拆分 (以具體表格為例）我們可以看到如下的一張學(xué)生成績表： 提問:注意上一張成績表的標(biāo)題是否美觀?不美觀,原因是標(biāo)題偏于一旁的單元格中，由于單元格的限制,表格標(biāo)題無法移至中間的位置,這就需要進(jìn)行單元格的合并操作。 合并操作的步驟:選定需合并的單元格點(diǎn)擊工具欄的 按鈕(合并居中按鈕） 6.文字潤色 文字潤色主要指對(duì)字體、字號(hào)、顏色和背景色的加工。（已學(xué)習(xí)過ord的學(xué)生）自己自學(xué)為主(未學(xué)習(xí)過Wr的學(xué)生)逐步講解重點(diǎn)在字體與字號(hào)設(shè)置步驟：字體改變（工具欄 選擇一種合適的字體） 字號(hào)

12、改變(工具欄 選擇合適的字號(hào)) 顏色改變(工具欄 ) 背景色改變(工具欄 )（可選擇講解）7.行高、列寬的改變Excel中單元格是可以改變行高、列寬的。步驟：行高改變(將鼠標(biāo)移至行號(hào)間隔處,當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“ ”時(shí)按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)） 列寬改變(將鼠標(biāo)移至列標(biāo)間隔處,當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“ ”時(shí)按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)）自定義行高、列寬值行高和列寬的大小可以通過給定具體的數(shù)值來調(diào)整。步驟：行高改變 選定某一行單擊“格式” “行” “行高”輸入相應(yīng)的值 (列寬改變方法類同) 8對(duì)齊與顯示方式 改變了行高、列寬后,單元格中的文字居于左（右）下方（不美觀），有什么方法可以解決？ 對(duì)齊方式的改變:三種對(duì)齊方式左對(duì)齊、居

13、中、右對(duì)齊。 步驟：選定某一單元格單擊工具欄對(duì)齊按鈕 對(duì)于豎直方向上的對(duì)齊 步驟：右鍵單擊選定某一單元格選擇設(shè)置單元格格式“對(duì)齊”標(biāo)簽“垂直對(duì)齊”居中四、 練習(xí)將練習(xí)表格按要求美化:1 在表格行首插入一行，鍵入標(biāo)題“學(xué)生成績表”2 刪除其余兩張工作表,并將當(dāng)前工作表命名為“學(xué)生成績”3 將表格標(biāo)題單元格合并4 將表格標(biāo)題文字設(shè)為黑體字號(hào)2，其它文字設(shè)為宋體字號(hào)45 將不合格的學(xué)科成績以紅色顯示6 表格的行高設(shè)為3,列寬設(shè)為107 表格中文字設(shè)定居于表格中間8 將表格背景色設(shè)為淡藍(lán)色五、 小結(jié)課題：Excel中的公式教學(xué)時(shí)間： 授課班級(jí):教學(xué)目標(biāo)：掌握公式輸入的格式與計(jì)算,計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)運(yùn)算符的表示

14、方式,能夠運(yùn)用公式進(jìn)行常規(guī)的xcel數(shù)據(jù)計(jì)算,了解Excel中的幾種常用函數(shù)教學(xué)重點(diǎn)：公式輸入的格式與計(jì)算,計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)運(yùn)算符的表示方式教學(xué)難點(diǎn)：公式輸入的格式，Excel中的函數(shù)教學(xué)方法:講授、演示教學(xué)過程:一、 組織教學(xué)二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Excel中工作表的美化，這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)xcl中數(shù)據(jù)計(jì)算的方法中公式計(jì)算的方法。三、 講授新課1 輸入公式Exe是一用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析的應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)與分析的途徑主要是計(jì)算,現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)Excel中公式的輸入。步驟：(以求和為例，計(jì)算王小紅的總成績)1） 選定需存放總成績的單元格(演示中指定一個(gè)單元格）2） 輸入公式3） 回車確定2

15、 輸入公式的格式格式:，單元格應(yīng)用運(yùn)算符例：計(jì)算王小紅的總成績,在G3單元格輸入“=C3+D3+E3+F3”注意格式中“=”；單元格的引用要正確(計(jì)算機(jī)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算符）格式2：例:計(jì)算王小紅的總成績，在G3單元格輸入“=U(:2)”（Ecel中函數(shù)的使用及函數(shù)參數(shù)的格式）當(dāng)然也可以在單元格中直接利用公式將數(shù)據(jù)累加得到結(jié)果，但如果采用這樣的方法得到的結(jié)果有一定的缺陷？(從屬單元格的概念)3 計(jì)算機(jī)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算符 計(jì)算機(jī)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算符與我們普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算符有一定的差別: 運(yùn)算符計(jì)算機(jī)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算符普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算符加+減乘*除/計(jì)算機(jī)中沒有大括號(hào)、小括號(hào)和中括號(hào)的概念，只有括號(hào)(）4 Eel中的函數(shù)

16、利用公式計(jì)算有簡明的優(yōu)點(diǎn),但對(duì)于單元格過多的情況在處理上較繁瑣，Excel提供了函數(shù)輸入的計(jì)算方法。主要的函數(shù)有：，AVERAGE,COUNT，MAX，MIN等。（函數(shù)內(nèi)容為下節(jié)課重點(diǎn))5 從屬單元格含有公式的單元格稱為從屬單元格。從屬單元格是Exc單元格中的重要概念,它的主要特點(diǎn)是只要被公式引用的單元格中的數(shù)發(fā)生修改,從屬單元格中的數(shù)也將自動(dòng)跟著改變。（舉例說明)在前面的例子中,相加數(shù)據(jù)時(shí)，我們既可以引用單元格也可以使用直接的數(shù)據(jù),當(dāng)源數(shù)據(jù)發(fā)生改變時(shí)結(jié)果會(huì)如何?（演示)結(jié)論:為使用方便，盡量避免引用直接的數(shù)據(jù)。四、 練習(xí)利用公式法計(jì)算所有學(xué)生的總成績和平均成績。五、小結(jié)課題：Excel中的函

17、數(shù)教學(xué)時(shí)間： 授課班級(jí):教學(xué)目標(biāo)：掌握函數(shù)輸入的三種基本方法，能熟練使用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析教學(xué)重點(diǎn)：直接輸入函數(shù),菜單輸入函數(shù),公式選項(xiàng)板輸入函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：公式選項(xiàng)板輸入函數(shù)，函數(shù)的參數(shù)定義教學(xué)方法:講授、演示教學(xué)過程:一、 組織教學(xué)二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Excel中公式的使用,但對(duì)于計(jì)算量較大的情況，公式輸入的方法過于繁瑣,Exl專門提供了函數(shù)計(jì)算的方法。三、 講授新課1 直接輸入函數(shù) 直接輸入函數(shù)的方法與輸入公式的方法相同,一般步驟：1） 單擊欲輸入函數(shù)的單元格2） 向當(dāng)前的單元格輸入函數(shù)格式:=函數(shù)名稱(參數(shù))注意：“=”是必不可少的；參數(shù)一般采用單元格或區(qū)域的表示法。3）

18、 按回車鍵結(jié)束例:利用函數(shù)輸入法計(jì)算所有學(xué)生的總成績（計(jì)算王小紅）單擊單元格輸入=M(C3:F3)按回車其中3:3是求和函數(shù)SUM的參數(shù),指從3單元格到F單元格這塊區(qū)域。2 運(yùn)用菜單輸入函數(shù)el的函數(shù)十分豐富，初學(xué)者不易全部掌握。對(duì)于一些不太熟悉的函數(shù)，可以借助菜單輸入。步驟：）單擊欲存放數(shù)據(jù)的單元格 2)點(diǎn)擊菜單欄中“插入”“f函數(shù)” 3）在彈出的粘貼函數(shù)的對(duì)話框中選擇要使用的函數(shù)單擊“確定”(演示上述的過程)之后會(huì)彈出函數(shù)輸入的對(duì)話框,在Numer1文本框中輸入函數(shù)的正確參數(shù)如C:。運(yùn)用工具欄按鈕“fx”輸入函數(shù)比使用菜單輸入函數(shù)更為簡捷。只要單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄按鈕 即可。3 用公式選項(xiàng)板輸入

19、函數(shù)1） 單擊欲存放數(shù)據(jù)的單元格2） 單擊編輯欄中的公式編輯器 鈕3） 單擊對(duì)話框的“ ”,選擇函數(shù)4） 在對(duì)話框的Number1文本框中輸入函數(shù)的參數(shù) (演示舉例說明)公式選項(xiàng)板輸入函數(shù)的方法比較直觀、簡潔，是使用最多的一種函數(shù)輸入方法。4 按鈕的使用工具欄中的 按鈕對(duì)于處理單一的數(shù)據(jù)求和十分有用,例得出每位學(xué)生的總成績及每門學(xué)科的總分。步驟：1)選擇區(qū)域C3：H 2）單擊按鈕四、 練習(xí)利用任一中函數(shù)計(jì)算法，計(jì)算每位學(xué)生的總成績、平均成績及每門學(xué)科的總分、平均分（最高/低分)。五、小結(jié)課題：數(shù)據(jù)分析授課時(shí)間: 授課班級(jí)：教學(xué)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)填充的基本操作,掌握篩選的兩種方式；學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序

20、;并利用EXEL對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)填充的基本操作，篩選兩種方式的使用,數(shù)據(jù)的排序，關(guān)鍵字的概念教學(xué)難點(diǎn):自動(dòng)篩選的方式,排序的順序教學(xué)方法:講授、演示一、 組織教學(xué)二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了EXE中公式和函數(shù)的使用,在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選,以便對(duì)數(shù)據(jù)更好地進(jìn)行分析。三、 講授新課 1.相同數(shù)據(jù)的填充方法1)將要填充的數(shù)據(jù)輸入到第一個(gè)單元格中，選定要填充的區(qū)域（包括已經(jīng)輸入了數(shù)據(jù)的單元格），從“編輯”中的“填充”菜單項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)奶畛浞绞健Ｏ蛳绿畛?、向右填充、向上填充、向左填充方?)將要填充的數(shù)據(jù)輸入到第一個(gè)單元格中，將鼠標(biāo)移動(dòng)到該單元格右下角,當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)

21、變?yōu)閷?shí)心加號(hào)“+”時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)（演示操作) 2.有規(guī)律數(shù)據(jù)的填充 方法:將要填充的第一、第二個(gè)數(shù)據(jù)輸入到單元格中; 選定這兩個(gè)單元格; 將鼠標(biāo)移到第二格單元格的右下角，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)閷?shí)心加號(hào)“+”時(shí),拖動(dòng)鼠標(biāo)。 3.函數(shù)和公式的填充在電子表格中使用和函數(shù)和公式以后，常常要對(duì)所有的行或列進(jìn)行相同的公式或函數(shù)的計(jì)算，這時(shí)也可以使用填充的方法來一次完成。操作方法與相同數(shù)據(jù)填充的操作方法相同。演示操作:經(jīng)公式或函數(shù)計(jì)算的值的填充。 4自定義系列的填充（可選)在使用電子表格時(shí)，有些數(shù)據(jù)是經(jīng)常會(huì)同時(shí)用到的,例如:我班全體同學(xué)的姓名。能不能也采用數(shù)據(jù)填充的方法將全體同學(xué)的姓名輸入到計(jì)算機(jī)中，如果能完成這樣的

22、操作，那對(duì)我們來說，實(shí)在是太方便了。事實(shí)上，完成這樣的操作是可以的,這就是自定義填充。操作方法：1）“工具”“選項(xiàng)”打開選項(xiàng)對(duì)話框選定“自定義系列”選項(xiàng)卡 2)在左邊的“自定義系列”文本框中選擇“新系列”，然后在右邊的文本框中填寫自定義的序列（如班級(jí)編號(hào)）,注意，每輸入一個(gè)數(shù)據(jù),以回車(nter）表示結(jié)束；）單擊“添加”按紐，將新序列添加到自定義序列中。4）單擊“確定”關(guān)閉“選項(xiàng)”對(duì)話框。 （演示操作:自定義系列的運(yùn)用）5 數(shù)據(jù)的排序1） 關(guān)鍵字概念排序依據(jù)稱為“關(guān)鍵字”(舉例說明關(guān)鍵字的概念,依據(jù)“語文”來重新排列“成績表”中的數(shù)據(jù)，則“語文”為關(guān)鍵字)2） 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單排序方法：確定關(guān)鍵

23、字（如“語文”); 單擊工具欄中的排序按鈕（“升序”、 “降序” ) 3)使用關(guān)鍵字進(jìn)行排序 “主要關(guān)鍵字”“次要關(guān)鍵字”“第三關(guān)鍵字”（舉例說明三種關(guān)鍵字在使用中的作用及區(qū)別) 方法:確定關(guān)鍵字單擊“數(shù)據(jù)”菜單排序確定 6數(shù)據(jù)的篩選EX的篩選功能就是在工作表中查詢滿足特定條件的記錄,對(duì)記錄進(jìn)行篩選有兩種方式。1） 自動(dòng)篩選例如：下表是某單位營業(yè)情況表（中學(xué)計(jì)算機(jī)II 第82頁）銷售表商品名稱一月銷售額二月銷售額三月銷售額電視機(jī)500電暖爐200空調(diào)機(jī)100洗衣機(jī)80步驟:單擊數(shù)據(jù)區(qū)域中任一單元格單擊“數(shù)據(jù)”菜單“篩選”標(biāo)簽“自動(dòng)篩選”此時(shí),每個(gè)字段標(biāo)題旁邊都增加了一個(gè)下拉箭頭,在相應(yīng)的字段旁

24、邊單擊下拉箭頭,選擇“自定義”命令，彈出“自定義自動(dòng)篩選”對(duì)話框，在對(duì)話框中輸入篩選條件，并選擇邏輯運(yùn)算符,確定即可。篩選中涉及兩個(gè)條件的情況（篩選出一月銷售額在1000遠(yuǎn)以上，且在50000元以下的商品)可以使用篩選對(duì)話框中的第二個(gè)條件框。如要還原，只需在“數(shù)據(jù)”菜單的“篩選”命令下,選擇“全部顯示”命令,可恢復(fù)數(shù)據(jù)表原樣。2） 高級(jí)篩選(可略）在工作表的數(shù)據(jù)清單上方,至少應(yīng)有三個(gè)能用作條件區(qū)域的空行。并且數(shù)據(jù)清單必須有列標(biāo)。 選擇數(shù)據(jù)清單中含有要篩選值的列的列標(biāo),然后單擊“復(fù)制”。選擇條件區(qū)域的第一個(gè)空行,然后單擊“粘貼”。在條件標(biāo)志下面的一行中，鍵入所要匹配的條件。在條件值與數(shù)據(jù)清單之間

25、至少要留一空白行。單擊數(shù)據(jù)清單中的任一單元格。在“數(shù)據(jù)”菜單中,選擇“篩選”,然后單擊“高級(jí)篩選”命令。如果要通過隱藏不符合條件的數(shù)據(jù)行來篩選數(shù)據(jù)清單，可單擊“在原有區(qū)域顯示篩選結(jié)果”按扭。 如果要通過將符合條件的數(shù)據(jù)行復(fù)制到工作表的其他位置來篩選數(shù)據(jù)清單，請(qǐng)單擊“將篩選結(jié)果復(fù)制到其他位置”，接著在“復(fù)制到”編輯框中單擊鼠標(biāo)，然后單擊粘貼區(qū)域的左上角。在“條件區(qū)域”編輯框中,輸入條件區(qū)域的引用,并包括條件標(biāo)志。 四、 練習(xí)1 計(jì)算每人、每門課的總分和平均分2 根據(jù)總分給每位同學(xué)填充名次3 篩選出政治成績?cè)?0-90分的同學(xué)五、 小結(jié)總結(jié)XCL中排序和篩選的方法課題:建立圖表教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)圖表的

26、基本樣式，學(xué)會(huì)建立和修飾圖表。教學(xué)重點(diǎn):利用圖表向?qū)ЫD表，圖表的編輯。教學(xué)難點(diǎn):圖表的修飾。教學(xué)方法：講授，演示。一、 組織教學(xué)二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在實(shí)際生活中,有時(shí)我們?yōu)榱四軌蛑庇^的展現(xiàn)數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，需要用折線圖、柱形圖或餅圖表示表格中數(shù)據(jù)的比例關(guān)系，通過圖表可以將抽象的數(shù)據(jù)形象化，便于我們理解、分析。三、 講授新課（一)、認(rèn)識(shí)圖表下圖就是EXCEL提供的一種餅圖圖表這張“我國土地利用類型”圖表，能直觀地看出我國土地利用的整體水平,也能反映出不同類型之間的差異。XCL中有很多的基本圖表可供選擇，我們只介紹其中的折線圖、柱形圖和餅圖。（二)、利用“圖表向?qū)А?/p>

27、制作圖表例如:前面介紹的例子： 在學(xué)生成績表中針對(duì)語文成績制作一個(gè)折線圖：學(xué)生成績表學(xué)號(hào)姓名政治語文數(shù)學(xué)英語總分平均分81王小紅84.5918889802梁虹春87958191803馮立峰77847949804呂國華088918805胡建軍186.5780906李靜靜99969807馬曉莉829389步驟1：選定用于制作圖表的數(shù)據(jù)區(qū)和數(shù)據(jù)標(biāo)志區(qū)。在此例中我們選擇A1:A8和D1:D8,其中A:A8為圖表的標(biāo)志區(qū),D:D為圖表的數(shù)據(jù)區(qū)。步驟：單擊常用工具欄上的“圖表向?qū)А卑粹o,出現(xiàn)“圖表類型”對(duì)話框：在對(duì)話框左邊的圖表類型里選擇相應(yīng)的圖表類型,右邊選擇相應(yīng)的子圖表類型。在此例中我們選擇“簇狀柱形

28、圖”。步驟3：單擊“下一步”，出現(xiàn)“圖表源數(shù)據(jù)”對(duì)話框，對(duì)數(shù)據(jù)區(qū)域和系列進(jìn)行設(shè)定。步驟:單擊下一步,出現(xiàn)“圖表選項(xiàng)”對(duì)話框，對(duì)“標(biāo)題”、“坐標(biāo)軸”、“網(wǎng)格線”、“圖例”、“數(shù)據(jù)標(biāo)志”和“數(shù)據(jù)表”分別進(jìn)行設(shè)定。步驟:單擊下一步，出現(xiàn)“圖表位置”對(duì)話框,對(duì)圖表的位置進(jìn)行設(shè)定。步驟6：單擊“完成”按鈕，圖表制作就完成了，如下圖所示:（三)、修飾圖表1、 移動(dòng)圖表位置和調(diào)整大小單擊圖表區(qū)域,選定圖表,被選定的圖表周圍有8個(gè)黑色的小方塊,在圖表區(qū)域內(nèi)按下鼠標(biāo)左鍵,并拖動(dòng),既可以移動(dòng)圖表的位置。把鼠標(biāo)指針移到圖表右下角的黑色小方塊上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成雙箭頭時(shí),按下左鍵拖動(dòng),即可改變圖表的大小。雙擊圖表區(qū)的空

29、白處,出現(xiàn)“圖表區(qū)格式”對(duì)話框。單擊圖表外任意一點(diǎn),取消圖表上的黑色小方塊。2、 修改圖表內(nèi)容修改圖表的標(biāo)題，可以先單擊圖表的標(biāo)題,然后拖動(dòng)標(biāo)題邊框,能移動(dòng)標(biāo)題的位置，在標(biāo)題框內(nèi)單擊，可以修改標(biāo)題的內(nèi)容。雙擊標(biāo)題邊框，出現(xiàn)“圖表標(biāo)題格式”對(duì)話框,在“圖案”選項(xiàng)卡中,可以設(shè)置圖表標(biāo)題的邊框、顏色。修改圖表的圖例,可以在圖例區(qū)的任意位置單擊，圖表中的圖例區(qū)被選定,單擊圖例中的任何圖例項(xiàng),可以選定該圖例項(xiàng)，在圖例區(qū)的任意位置雙擊,出現(xiàn)“圖例格式”對(duì)話框，可以拖動(dòng)圖例，改變圖例的位置,大小。修改圖表的繪圖區(qū)，在圖表的柱形圖附近空白處單擊，圖表中的繪圖區(qū)被選定，改變繪圖區(qū)的圖形的大小，雙擊繪圖區(qū)的空白處

30、,出現(xiàn)“圖形區(qū)格式”對(duì)話框,單擊“填充效果”,出現(xiàn)“填充效果”對(duì)話框。單擊圖周圍任意一個(gè)數(shù)據(jù)標(biāo)志,圖形四周的數(shù)據(jù)標(biāo)志被選定，雙擊任意一個(gè)數(shù)據(jù)，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)標(biāo)志格式”對(duì)話框,單擊“字體”選項(xiàng)卡，改變字體。(四)、圖表的類型把鼠標(biāo)指針移到圖表中的空白處，單擊右鍵，彈出快捷菜單，選“圖表類型”,在圖表類型中任選一種類型，即可。四、 上機(jī)鞏固練習(xí)1、 下面是一個(gè)“冷飲價(jià)目表”冷飲價(jià)目表品名批發(fā)價(jià)格零售價(jià)格購買數(shù)量金額可愛多3.03.502700夢(mèng)龍5.005.5036.50頂點(diǎn)1.30579.10小饞狗.202.1250紅豆沙0.01008.00綠豆沙0.801.0075.60酸奶葡萄11.2044.80玉米棒31.5.50合計(jì)60.0在“冷飲價(jià)目表”中,針對(duì)“零售價(jià)格”制作一個(gè)折線圖。在“冷飲價(jià)目表”中，針對(duì)“購買數(shù)量”制作一個(gè)餅圖。五、 小結(jié)：總結(jié)利用圖表向?qū)ЫD表的過程和對(duì)圖表進(jìn)行修飾的方法。