《《南鄉(xiāng)子˙登京口北固亭有懷》知識點》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《南鄉(xiāng)子˙登京口北固亭有懷》知識點(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品文檔,僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷知識點一、理解探究1、題目中,“南鄉(xiāng)子”是詞牌名,“登京口北固亭有懷”是題目。2、“何處望神州”中的“神州”指什么地方?答:“中原地區(qū)”或“中原”或“中原大地”或“中國”。3、“何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓”中的“望”“ 滿”二字用的極其傳神,試賞析。 答:“望”是動詞,因詞人身在高處所關(guān)注的是中原廣袤的失地,“望”字準確地表現(xiàn)了詞人的闊大胸襟和豪邁氣概;“滿”既交代了望的結(jié)果,又與詞人心之所向形成鮮明的反差,揭示了詞人胸中的郁積所在,使其不禁興起對千古興亡的感慨。4、“不盡長江滾滾流”,借用杜甫登高詩句:無邊落木蕭蕭下,不盡
2、長江滾滾來。5、“年少萬兜鍪”,運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處? (一本全184頁“精準解讀2”)答:運用了借代的手法,“兜鍪”古代作戰(zhàn)時,兵士所戴的頭盔,此處用“兜鍪”代指士兵,非常形象。戴著頭盔的士兵整裝待發(fā),英勇作戰(zhàn),年少的孫權(quán)統(tǒng)率著這些士兵,更顯其英姿颯爽,勇猛無敵,智勇雙全。6、作者贊頌孫權(quán)的用意是什么?(一本全185“疑難探究1”)答:(1)借古諷今,抒發(fā)詞人對南宋統(tǒng)治者茍且偷安,不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情。 (2)希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭,收復(fù)故國。(或含蓄的表達了詞人渴望收復(fù)中原,統(tǒng)一祖國的愿望。) 7、作者說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么,請用自己的話概
3、括。答:年紀輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥,不滿足占有東南一方,敢于和強大的曹操、劉備抗衡,連一代梟雄的曹操也贊嘆佩服他。8、本詞下片塑造了一個怎樣的人物形象?詞人借這一人物形象表達了怎樣的思想感情?答:塑造了一個統(tǒng)帥千軍萬馬,雄踞東南一方,奮發(fā)自強,戰(zhàn)斗不息的青年英雄孫權(quán)形象。 詞人熱情歌頌孫權(quán)的不畏強敵, 堅決抵抗,正是反襯當(dāng)朝文武的庸碌無能,怯懦茍安。 9、賞析本詞上下片各使用了什么手法?有什么表達效果?答:上片即景抒情,登高望遠,千古興亡之事已經(jīng)逝去,唯有滾滾長江不舍晝夜,短暫和永恒形成對比;下片用典,表現(xiàn)了詞人懷古傷今的感慨。10、這首詞最大的特點是以問句的形式來抒懷,請結(jié)合全詞對該特點作
4、簡要分析。(一本全185頁“疑難探究4”)答:“何處望神州”以問句開頭,將那種國土盡失而不能收復(fù)的悲痛心情表現(xiàn)出來;“千古興亡多少事”,歷史滄桑變化,興亡更替,此乃人力無法挽回之事;“天下英雄誰敵手”將孫權(quán)與曹操、劉備并稱,說明只要勵精圖治,定能治理好國家。作者通過這些問句抒發(fā)了自己對朝廷的不滿,借古諷今,表達了自己的愛國之情。11、任選角度,簡要賞析“天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”答:示例一,運用設(shè)問的修辭手法,寫天下僅有兩人能與之匹敵,表現(xiàn)詞人對孫權(quán)的贊美和仰慕。示例二,用典,用三國志中曹操與劉備的對話,稱贊孫權(quán)乃當(dāng)世屈指可數(shù)的英雄,表現(xiàn)詞人對孫權(quán)的贊美和仰慕。12、主題思想:作者
5、通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強烈感情。二、理解性默寫1、本首詞含蓄地表明詞人對恢復(fù)中原渴望的句子是: “何處 北固樓”2、正面勾畫孫權(quán)英雄形象的句子是:“年 戰(zhàn)未休”3、從側(cè)面對孫權(quán)的歷史地位做評價,突出他雄才大略的句子是: “天下 曹劉”4、借用曹操的話從側(cè)面贊美孫權(quán)的英雄形象的詩句是:“生子 ” 5、辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中起筆描寫登亭景色,后即景生情,抒發(fā)對歷史英雄角色充滿敬意的名句是:“千古興亡 滾滾流”6、“不盡長江滾滾流”借用杜甫登高詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!钡囊馑几锌扒Ч排d亡無盡無休,一如江水滾滾東流。”7、表達該詞主旨的詩句是: “天下英雄 孫仲謀” 【精品文檔】第 3 頁