《《我的注意我做主》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《我的注意我做主》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的注意我做主教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)注意力訓(xùn)練游戲，提升小學(xué)生的注意力。2、培養(yǎng)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)注意力訓(xùn)練游戲提高學(xué)生的注意力。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的提醒方式，自主提高注意力訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：白紙、彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有很多同學(xué)會(huì)不自覺(jué)的溜號(hào)，不情愿的錯(cuò)過(guò)了許多重要的知識(shí)和信息，這讓我們自己、老師、家長(zhǎng)都非?？鄲?。三、 訓(xùn)練游戲：1、反口令游戲：游戲時(shí)間：10分鐘。玩法：按老師的口令做動(dòng)作，只有一次機(jī)會(huì)不允許改。參加人數(shù)：所有學(xué)生。活動(dòng)感受（為什么會(huì)錯(cuò)？觀察了老師的動(dòng)作，進(jìn)行模仿。）第二

2、次游戲談感受：（第一次錯(cuò)了這次對(duì)了的同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受。）第一次錯(cuò)的，錯(cuò)誤的判斷力注意方向。第二次對(duì)的把注意力放在了規(guī)定的方向上。（集中注意力不要被其它的注意方向干擾。）2、找差別游戲時(shí)間：2分鐘。玩法：在許多的“找”字中找到“我”。參加人員：所有學(xué)生?；顒?dòng)感受（你找到了幾個(gè)“我”，你的竅門(mén)是什么？）（首先把“找”“我”的區(qū)別找到，然后專(zhuān)門(mén)在每個(gè)字的這個(gè)部位去觀察。）3、分豆子：玩法：把兩種不同顏色的豆子分開(kāi)。時(shí)間：3分鐘。參加人員：所有同學(xué)。談感受：為什么你分不完？因?yàn)榉侄棺拥臅r(shí)候看了動(dòng)畫(huà)片。（我們做事的時(shí)候不要被不相干的事情干擾。）繪畫(huà)“捉迷藏”：時(shí)間：15分鐘。參加人：所有同學(xué)。玩法：畫(huà)一幅畫(huà)

3、，畫(huà)里面藏一樣你畫(huà)的小物件，盡量畫(huà)的隱蔽不讓同學(xué)找到它，同學(xué)之間互相尋找丟失的物件。教師展示自己的畫(huà)。談感受：找失蹤物件的小竅門(mén)。四、小結(jié)：成功的完成一件事要集中注意力。8分鐘不集中注意力會(huì)怎么樣呢？講故事：1、晨晨在上課的時(shí)候要么看窗外的景色，要么對(duì)自己剛買(mǎi)的新文具愛(ài)不釋手，或者想想同學(xué)們今天的討論話(huà)題，或者想想下課去玩點(diǎn)什么。每當(dāng)老師叫他回答問(wèn)題時(shí)他總是一臉茫然的看著老師，根本答不上來(lái)，果不其然，晨晨的成績(jī)急速下滑。2、明明在過(guò)馬路時(shí)，邊走邊玩自己的趣味卡片，沒(méi)有注意路上的行車(chē)，幸好司機(jī)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了闖紅燈的明明緊急剎車(chē)沒(méi)有傷到明明，司機(jī)師傅的車(chē)卻被后面的車(chē)追尾損壞嚴(yán)重。想一想不集中注意力的危

4、害？還有那些不集中注意力的情況？是什么原因?qū)е碌牟患凶⒁饬?？針?duì)以上原因，你有什么好辦法可以克服不集中注意力？五、拓展：其實(shí)我們生活中還有很多可以提高注意力的小游戲，下面老師就簡(jiǎn)單介紹以下方法，同學(xué)們可以請(qǐng)家人幫助訓(xùn)練。游戲:乒乓球抗干擾做法：把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來(lái)。期間不要被家人的任何行為干擾到你的行為。游戲:開(kāi)火車(chē)做法：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過(guò)幾句對(duì)話(huà)來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車(chē)”。如，爸爸當(dāng)作北京站，媽 媽當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。爸爸拍手喊：“北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開(kāi)？”父拍手喊：“廣州開(kāi)?！庇谑牵?dāng)廣州站的兒子要馬上接 口：“廣州的火

5、車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開(kāi)？”兒子拍手喊：“上海開(kāi)?！边@樣火車(chē)開(kāi)到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接得上口?！盎疖?chē)”開(kāi)得越快越好，中間 不要有間歇。游戲:搶背電話(huà)號(hào)碼做法：一本電話(huà)號(hào)碼本，就可以成為游戲工具。家長(zhǎng)讓孩子看一兩秒鐘電話(huà)號(hào)碼本，讓他記住某人的號(hào)碼，然后移開(kāi)號(hào)碼本，讓他背出來(lái)。家長(zhǎng)和孩子還可以輪換著背，比比誰(shuí)厲害。游戲:猜?lián)淇俗龇ǎ喝ト龔埐煌呐疲ㄈサ艋ㄅ疲?，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2、黑桃3、方塊 5.選取一張要孩子記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌子上，有家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置。最后讓孩子報(bào)出梅花2在哪里，如果他 猜對(duì)了，就算勝出。家長(zhǎng)和孩子可依次輪換做游戲。結(jié)語(yǔ)：為了讓我們的學(xué)習(xí)生活更加的有效，希望同學(xué)們能自主的控制好自己的注意力，讓我們?yōu)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活一起努力吧！