《《數(shù)控機床故障診斷與維修》課程標準》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《數(shù)控機床故障診斷與維修》課程標準（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高職數(shù)控設備應用與維護專業(yè)課程標準匯編數(shù)控機床故障診斷與維修課程標準（適用專業(yè)：數(shù)控設備應用與維護，90學時）一、概述（一）課程性質培養(yǎng)一批高技能人才和高素質勞動者，是先進制造業(yè)實現(xiàn)技術創(chuàng)新和技術升級的迫切要求。高 等職業(yè)教育既擔負著培養(yǎng)高技能人才的任務，也為自身的發(fā)展提供了難得的機遇。為適應制造業(yè)的 深層次發(fā)展和數(shù)控技術的廣泛應用，根據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展與改革的新形式，我校以教育部關于 加強高職高專人才培養(yǎng)工作的若干意見等文件對高職高專人才培養(yǎng)的要求為指導思想，確立了 “滿足制造業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，適應行業(yè)技術改革，緊跟前沿技術發(fā)展”的思路，制定了本課程的標 準。本課程借鑒德國“雙元制”職業(yè)教

2、育相關的先進理念，針對高等職業(yè)教育自動化、機電一體化、數(shù)控技術專業(yè)教學對象的實際情況進行制定。以目前廣泛使用的SINUMERIK 802S SINUMERIK 802D為例，主要講授數(shù)控設備故障診斷與維修理論；常用維修儀器的基本原理、技術指標；數(shù)控機床常 見電氣、機械故障的判斷；數(shù)控機床常見故障診斷與維修方法等內容；訓練通過儀器儀表排除數(shù)控 機床常見強、弱電故障；訓練通過數(shù)控系統(tǒng)的診斷功能、PLC梯形圖等診斷數(shù)控機床常見故障。該課程以應用為主線，制定教學過程。力求少而精、突出基本知識和基本技能的培養(yǎng)，條理清晰，便 于學習。通過學習培養(yǎng)學生數(shù)控系統(tǒng)操作、應用與維護的能力，故障檢測、排除與思維分析

3、的能力， 以及培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的良好作風。本課程以培養(yǎng)綜合素質為基礎，以能力為本位，把提高學 生的職業(yè)能力放在突出位置，使學生成為企業(yè)生產(chǎn)服務一線迫切需要的高素質勞動者；課程設置和 教學內容適應技術發(fā)展，突出自動化、機電一體化、數(shù)控技術應用專業(yè)領域的新知識、新技術、新 工藝和新方法。數(shù)控機床故障診斷與維修是數(shù)控技術、模具制造、數(shù)控設備應用與維護專業(yè)的一門重要的 專業(yè)必修課程。（二）課程基本理念本課程是數(shù)控技術、模具制造、數(shù)控設備應用與維護專業(yè)的一門主干課程，主要任務是使學生 通過學習西門子數(shù)控實訓臺的結構、基本工作原理、特點及應用，熟悉數(shù)控系統(tǒng)的結構和特性并掌 握數(shù)控系統(tǒng)基本控制回路的應用

4、并能進行常見故障的分析和排除。從五年制高職教育的實際出發(fā)， 以應用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應用為重點，加強針對性和實用性作為確定 教學內容的基本原則。（三）課程設計思路數(shù)控機床故障診斷與維修為理實一體化課程，總課時3周（共90課時），課程學分4.5分。本課程共設16個項目（必修項目13個，選修項目3個），項目均取材于實際生產(chǎn)，以技能的培 養(yǎng)為重點，理論教學圍繞項目要求展開，體現(xiàn)“教、學、做合一”的職教特色。本課程采用理論實 踐一體化的教學模式。力圖實現(xiàn)：以培養(yǎng)綜合素質為基礎，以能力為本位，把提高學生的職業(yè)能力 放在突出位置，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，使學生成為企業(yè)生產(chǎn)服務一線迫切需

5、要的高素質勞動者；以 企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導向，增強針對性，又兼顧適應性；課程設置和教學內容適應技術 發(fā)展，突出自動化、機電一體化、數(shù)控技術應用專業(yè)領域的新知識、新技術、新工藝和新方法；教 學組織以學生為主體，提供選擇和創(chuàng)新的空間，構件開放、富有彈性、充滿活力的課程體系，適應 學生個性化發(fā)展的需要。二、課程目標本課程的教學目標主要是為了培養(yǎng)與提高學生在機床數(shù)控系統(tǒng)方面的相關技能，培養(yǎng)操作數(shù)控 機床的技術人才，使其具備一定的機床數(shù)控系統(tǒng)技能，同時也以這種形式加強了職業(yè)技術教育，為 培養(yǎng)跨世紀的中高級人才鋪墊了道路。學生通過本課程的學習應達到以下的目標：1了解數(shù)控裝置的特點和使用范圍2 掌

6、握步進驅動和交流伺服驅動的工作原理及兩者的區(qū)別3 .熟悉數(shù)控系統(tǒng)的基本構成4 了解檢測反饋元件的分類和基本工作原理5 熟悉伺服驅動執(zhí)行元件的結構特點和作用6 熟悉常用伺服控制元件的結構、工作方式和作用7 能使用各類常用電器元件進行回路連接8 能進行典型中等復雜電器控制回路的分析9 掌握數(shù)控系統(tǒng)檢測反饋控制回路的設計方法和設計步驟10具備設計簡單電器傳動控制回路的能力11具備一定的數(shù)控系統(tǒng)傳動控制回路故障分析和排除能力三、課程教學內容與要求（一）教學內容與要求項目一：6S管理及數(shù)控維修人員素養(yǎng)內容：6S管理；維修人員基本素養(yǎng)；常見維修診斷工具；維修手冊與圖紙。要求：掌握6S管理的精髓；了解數(shù)控設

7、備調試維修工的崗位要求；會使用常見的調試及維修工具；能正確使用維修手冊與識讀圖紙了解維修的一般或稱與步驟。項目二： 數(shù)控機床故障診斷與維修實訓臺的認識內容：數(shù)控機床的基本概念了解數(shù)控實訓臺的構成電氣控制模塊及電源控制模塊802D系統(tǒng)模塊主軸變頻器模塊611UE伺服模塊I/O演示模塊PP72/48接口單元要求：了解、識讀SINUMERIK 802D實訓系統(tǒng)的各主要部件及其型號、大小、功率等參數(shù)。了解和掌握SINUMERIK 802D數(shù)控實訓系統(tǒng)的基本結構和功能特性。了解數(shù)控系統(tǒng)的組成，各主要組成部件的主要功能。項目三：主軸回路內容：數(shù)控裝置與主軸裝置的連接基本參數(shù)設置實訓系統(tǒng)主軸回路的硬件線路連

8、接要求：了解數(shù)控裝置與主軸裝置的連接掌握參數(shù)設置及其含義掌握實訓系統(tǒng)主軸回路的硬件線路連接項目四：西門子 802D主軸變頻單元的調試及故障診斷內容：三相感應電動機的調速與變頻調速原理。通用變頻器的結構及其分類和電路原理。西門子MM42C介紹、操作與故障診斷。變頻器與802D的匹配。要求：了解主軸變頻調速的工作原理、主軸變頻系統(tǒng)的控制工作原理。掌握主軸變頻驅動系統(tǒng)的調試方法。熟悉主軸變頻驅動系統(tǒng)的故障診斷。*項目五：西門子 802D機床主軸及主軸編碼器的安裝與故障診斷 內容：數(shù)控系統(tǒng)位置測量裝置的分類。光電增量式編碼器的工作原理。編碼器與ECU的連接及編碼器反饋在 ECU中參數(shù)的設定。 要求：了

9、解主軸編碼器的工作原理及作用。掌握主軸閉環(huán)系統(tǒng)的調試方法。熟悉主軸閉環(huán)系統(tǒng)的故障診斷。項目六：步進回路內容：步進伺服系統(tǒng)的組成數(shù)控系統(tǒng)對步進伺服系統(tǒng)的要求。步進電動機的工作原理和主要特性。步進電動機驅動電路。 要求：熟悉伺服系統(tǒng)的組成，以及了解數(shù)控系統(tǒng)對伺服系統(tǒng)的要求。掌握步進電動機的工作原理和主要特性。掌握步進電動機驅動電路方面的基本技術。項目七：西門子步進驅動單元的調試及故障診斷 內容：步進電機的基本結構、主要特性及工作原理。反應式步進電機的通電方式和步距角、轉速的計算。步進電機驅動控制系統(tǒng)的組成及其怎樣與數(shù)控系統(tǒng)連接。步進驅動器的調整及數(shù)控系統(tǒng)的設定。三相感應電動機的基本結構、主要特性及

10、工作原理。 要求：了解步進電機的工作原理、步進系統(tǒng)的控制原理。掌握步進驅動器的調試方法。熟悉步進驅動系統(tǒng)的故障診斷。項目八：交流伺服回路 內容：交流伺服回路接線。交流伺服回路涉及的元器件。簡單參數(shù)設置。要求：掌握交流伺服回路接線。掌握交流伺服回路涉及的元器件。掌握相關簡單參數(shù)設置。*項目九：611U伺服驅動的設置及優(yōu)化內容：611U伺服驅動的設置。利用SimcomU軟件進行服驅動的優(yōu)化。要求：掌握利用伺服驅動優(yōu)化軟件對伺服驅動裝置進行優(yōu)化。 掌握簡單參數(shù)的設置。項目十：刀架回路內容：數(shù)控機床刀架回路簡介。刀架系統(tǒng)的基本連接。與刀架系統(tǒng)有關的數(shù)據(jù)設置。要求：掌握刀架的正確接線。理解和刀架有關參數(shù)

11、的含義。能排除一些簡單的與刀架相關的故障。項目十一：檢測反饋回路內容：檢測反饋回路的介紹檢測反饋回路的連線。檢測反饋元器件的介紹。機床控制方式介紹。要求：了解機床控制方式。了解各種反饋元器件的原理與使用。會進行接線。項目十二：802D機床的參考點內容：機床參考點的含義。機床參考點的設立。機床參考點的調試方法。要求：了解機床參考點的工作原理。掌握機床參考點的設定及調試方法。熟悉機床參考點的故障診斷。*項目十三：802D絲杠螺距誤差的補償內容：絲杠螺距誤差補償。要求：了解絲杠螺距誤差補償?shù)墓ぷ髟?。掌握絲杠螺距誤差補償?shù)恼{試方法。項目十四：FROFIBUS組件的連接及數(shù)據(jù)設置西門子系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)設

12、定內容：ROFIBUS組件的連接。ROFIBUS組件的數(shù)據(jù)設置。SINUMERIK 802D系統(tǒng)的初始化。數(shù)據(jù)存儲保護級，車/銃床數(shù)據(jù)設定。要求：初步掌握怎樣設置參數(shù)以及怎樣優(yōu)化數(shù)控系統(tǒng)。操作過程中正確使用各種專用工具。項目十五：西門子系統(tǒng)的連接、數(shù)據(jù)保護內容：萬用表的使用方法，基本的電氣連接知識。了解和掌握SINUMERIK 802D數(shù)控實訓臺的基本結構。識讀電氣線路圖的能力。了解SINUMERIK 802D的存儲器，SINUMERIK 802D系統(tǒng)的啟動方式。 SINUMERIK 802D系統(tǒng)的數(shù) 據(jù)保護方法。要求：熟悉SINUMERIK 802D數(shù)控系統(tǒng)的各基本單元。掌握SINUMERI

13、K 802D數(shù)控系統(tǒng)的電氣連接。操作過程中正確使用各種專用工具。要求學生能初步掌握 SINUMERIK 802D系統(tǒng)的連接及其各項參數(shù)的設置方法和數(shù)據(jù)保護知識。能解決系統(tǒng)連接過程中會遇到的簡單問題。項目十六：西門子 802D外圍故障模擬及診斷 內容：數(shù)控系統(tǒng)外圍設備。要求：熟悉機床外圍器件的工作原理。掌握機床外圍期間的調試方法。掌握機床外圍器件的故障診斷。注：帶*的為選修項目。（二）學時分配建議項目主要內容課時理論實踐總課時6S管理及數(shù)控維修人員素養(yǎng)314-二二數(shù)控機床故障診斷與維修實訓臺的認識112三主軸回路123四SINUMERIK 802D主軸變頻單元的調試及故障診斷246*五SINUM

14、ERIK 802D機床主軸及主軸編碼器的安裝與故障診斷246六步進回路336七西門子步進驅動單元的調試及故障診斷123八交流伺服回路325*九611U伺服驅動的設置及優(yōu)化235十刀架回路134十一檢測反饋回路224十二SINUMERIK 802D機床的參考點213*十三SINUMERIK 802D絲杠螺距誤差的補償213十四FROFIBUS組件的連接及數(shù)據(jù)設置、西門子系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)設定415十五西門子系統(tǒng)的連接、數(shù)據(jù)保護235十六SINUMERIK 802D外圍故障模擬及診斷134十七復習及小結8412機動224考核246合計424890四、實施建議（一）教材編寫建議數(shù)控機床故障診斷與維修這門

15、課程是我校以教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的若干意見等文件對高職高專人才培養(yǎng)的要求為指導思想，確立了“滿足制造業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，適應 行業(yè)技術改革，緊跟前沿技術發(fā)展”的思路，制定了本課程的標準。它了借鑒德國“雙元制”職業(yè) 教育相關的先進理念，針對高等職業(yè)教育自動化、機電一體化、數(shù)控技術專業(yè)教學對象的實際情況 進行制定。以目前廣泛使用的SINUMERIK802S、SINUMERIK802D為例，以數(shù)控系統(tǒng)的組成、應用為主線，制定教學過程。力求少而精、突出基本知識和基本技能的培養(yǎng)，條理清晰，便于學習。以培 養(yǎng)綜合素質為基礎，以能力為本位，把提高學生的職業(yè)能力放在突出位置，使學生成為企業(yè)生產(chǎn)服

16、 務一線迫切需要的高素質勞動者；課程設置和教學內容適應技術發(fā)展，突出自動化、機電一體化、 數(shù)控技術應用專業(yè)領域的新知識、新技術、新工藝和新方法。本課程屬于專業(yè)課程，在學生學習過自動化、機電一體化、數(shù)控技術應用專業(yè)的基礎課與專業(yè)基礎 課的基礎上開設。它將學生在大學里所學習的所有知識綜合運用起來，使各門相互獨立的課程的知 識在學習這門課程的時候得到融合和升華。學習本課程時，不光要運用到以前各門學科所學習到的 知識，更要將這些知識的內涵延伸，結合新的學科知識，建構成自己新的知識體系。本課程可以說 是總結歸納，推陳出新的總括性課程。本課程教材編寫應與我校學生的實際基礎和專業(yè)需要緊密結 合，并針對現(xiàn)有實

17、驗實訓設備進行編寫。教材中理論知識應圍繞項目開展，采用項目教學法，以工 作任務為出發(fā)點，以技能培養(yǎng)為重點。（二）教學建議本課程應采用理論實踐一體化教學模式。在教學過程中應將基礎理論與實踐課題緊密結合，做到理論為實踐服務，充分調動學生學習興趣。本課程的教學重點在于使學生對數(shù)控系統(tǒng)形成一定的 認識和了解并具有相當?shù)臄?shù)控系統(tǒng)分析能力，應以元件和系統(tǒng)的定性分析為重點，避免將過多的時 間用于元件結構的詳細分析和講解上或定量的計算上。實驗過程中應給予學生足夠的時間，讓學生能在教師帶領下逐步由會連接回路，轉變?yōu)闀治龌芈?，會自己排除回路中的故障。讓學生在實驗中一旦發(fā)生問題或出現(xiàn)錯誤，能自己解決、糾正。（1）

18、配備相對應的實訓設備。（2）在上課前讓學生預習后自己搜集相關資料。（3）讓學生動手實踐的時間多于講授的時間。（4）采用啟發(fā)式教學法、項目教學法、案例教學法等現(xiàn)代教學法讓學生在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、思 考問題、解決問題。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的綜合素質。（三）評價建議在本課程中對學生學習情況和知識掌握情況的評價，應做到理論考核與實踐考核相結合，做到學習形成性評價和終結性評價相結合，強化學生綜合實踐能力考核。（四）課程資源的開發(fā)與利用建議 實驗實訓配置基本標準：場地面積配置標準序號設備名稱單位數(shù)量80lM1DELL臺式電腦臺72西門子802S數(shù)控實訓車床系統(tǒng)臺13西門子802D數(shù)控實訓車床系統(tǒng)臺24西門子802D數(shù)控實訓銃床系統(tǒng)臺32 教學師資配置應由兩名專業(yè)教師共同組織教學。3. 教材選取采用教育部面向21世紀高等職業(yè)學校精品課程規(guī)劃教材，邵澤強，黃娟主編，北京理工大學出版社的機床數(shù)控系統(tǒng)技能實訓（第2版）及其他校本教材。4. 其它建議教學中應充分利用現(xiàn)有教學資源，如：數(shù)控實訓臺、投影儀、各類西門子軟件，以提高教學效率。并應根據(jù)實際教學需要，開發(fā)教學演示動畫，以方便教學。五、其他說明1. 本課程標準適用專業(yè)為數(shù)控設備應用與維護和機電一體化。2. 根據(jù)專業(yè)不同，可以根據(jù)實際情況進行取舍變動。對于要求較高的選修項目可改變?yōu)殚喿x分析類 任務，以降低要求。