《語文高一年級人教版新課標必修一表達交流黃河九曲寫事要有點波瀾同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文高一年級人教版新課標必修一表達交流黃河九曲寫事要有點波瀾同步練習(xí)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《黃河九曲 寫事要有點波瀾》同步練習(xí) 西安市東方中學(xué) 張建平 1、全面理解短文，挖掘題目內(nèi)涵，運用巧合興波法，補全文章內(nèi)容，使文章有波瀾、有深意。 巧遇 雪紛紛揚揚下個不停，道路泥濘難走，行人很少。 一個男青年，留著烏黑的頭發(fā)，西裝革履，騎一輛嶄新的自行車。他哼著小曲兒，好像有什么喜事，車速很快。他來到一家首飾店，精心挑好了一條項鏈，又急忙出門上車。由于路滑，腳沒站穩(wěn)，險些跌倒，一松手車子摔在地上，把身旁一個年過花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行車，邊用布擦車上沾的泥，邊用眼瞟了一下那老人說：“老東西，往哪兒撞，瞎了？”老人慢慢地爬了起來，氣得一句話也說不出來了。 這時，走

2、過來一個年輕貌美的姑娘。這姑娘穿著并不怎么講究，但合身合體，美觀大方。那個男青年一見這姑娘也顧不得擦車了，忙迎上來，滿臉堆笑說：“這么冷，叫你久等了。都因為碰上這個老東西……”說著忙取出項鏈送到姑娘眼前。________ _____男青年見此情景，站在那兒直發(fā)愣。雪仍在下著…… 2、根據(jù)開篇暗示，運用鋪陳誤會法塑造人物形象，補全文章內(nèi)容，使文章有波瀾、有深意。 威脅 有一個貴族老爺?shù)鸟R被盜了。第二天他在所有的報紙上都刊登了這樣一個聲明：“如果不把馬還給我，那末我就要采取我父親在這種情況下采取過的非常措施?！?

3、

4、

5、 3、以“鞋”為線索，用巧設(shè)懸念的方法，構(gòu)思一個小小的記敘文，200字左右。 材料：一個軍人把鞋放到修鞋鋪去修，卻一直沒有去取……

6、

7、 4、請根據(jù)題目的暗示續(xù)寫下文，要求運用情節(jié)突轉(zhuǎn)法構(gòu)造出波瀾，要注意點題。 如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的 牧師正在準備講道理的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢?！?

8、

9、

10、 5、請根據(jù)所給內(nèi)容，綜合運用興波瀾的方法續(xù)寫后文，使文章有多重波瀾、有深意。 玉米的馨香 　　那片玉米還在空曠的秋野上蔥蔥郁郁。 　　黃昏了。夕陽從西面的地平線上透射過來，映得玉米葉子金光閃閃，彌漫出一種輝煌、神圣的色彩。 　　三兒站在名為“秋種指揮部”的帳篷前，癡迷地望著那片蔥蔥郁郁的玉米。 　　早晨，三兒剛從篷內(nèi)的小鋼絲床上爬起來，鄉(xiāng)長的吉普車便停到了門前。鄉(xiāng)長沒進門，只對三兒說了幾句話，就匆忙忙地走了。 　　三兒便在鄉(xiāng)長那幾句話的余音里呆了半晌。 　　“明天一早，縣領(lǐng)導(dǎo)要來這里檢查秋收進度，你抓緊把那片站著的玉米搞掉，必要時，可以動用鄉(xiāng)農(nóng)村站的

11、拖拉機強制搞掉?！?鄉(xiāng)長說。

12、

13、

14、

15、 參考答案 1、參考示例。 那個姑娘沒有理睬他，也沒有接項鏈，徑直走到老人跟前，掏出手絹給老人擦身上的泥水：“爸，摔壞了嗎？來，我扶你走走?！? 2、參考示例。 威脅生效了。小偷不知道會產(chǎn)生什么嚴重后果，不過他想著可能是某種特別可怕的懲罰，很害怕，于是偷偷地把馬送還了？能有這樣的結(jié)局，貴族老爺很高興。他向朋友們說，他很幸運，因為不須要步父親的后塵了。 “可是，請問你父親是怎么做的？”朋友們問他。

16、 　　“你們想知道我父親是怎么做的么？好吧，我告訴你們……有一次他住旅店時，馬被偷走，他就把馬肚帶套在脖子上，背著馬鞍走回家了。如果小偷不是這樣善良和客氣的話，我發(fā)誓，我一定要照父親那種做法去做！” 3、參考示例。 一天，兩天，一個月過去了，每當日落西上的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那個高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。 又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過鞋？ “啊……對呀?！? “要付多少錢？” 小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五毛，您給兩塊錢得了。 軍人把兩塊錢遞給他

17、，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒來？” “他……上前線去了?！闭f完，軍人轉(zhuǎn)身就走。 “哎，”小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！” 軍人止住了腳步，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線醫(yī)院里……他特意來信囑咐我把錢送給你，謝謝你了！”說完，軍人邁開大步走了。 4、參考示例。 牧師以為這樣會使約翰花費一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。 但是沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門。手中拿著那份完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地拼好了一幅地圖感到十分驚奇，他問道：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖?” “啊，”小約翰說，“這很容易。在另一面有

18、一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果一個人是正確的，那么這個世界也是正確的?！? 牧師微笑起來。給了兒子2角5分錢。對他說：你替我準備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的?！? 5、參考示例。 三兒知道，那片唯一還站著的玉米至今還沒有成熟，它屬于“沈單七號”，生長期比普通品種長十多天，但玉米個大籽粒飽滿，產(chǎn)量高。 　　三兒還是去找了那片玉米的主人——一個五十多歲的瘦瘦的漢子，佝僂著腰。 　　三兒一說明來意，老漢眼里便有渾濁的淚涌落下來。 “俺，俺還指望這片玉米給俺娃子定親哩，這……”漢子為難地垂下了瘦瘦的頭。 　　三兒的心里便酸酸

19、的。三兒也是一個農(nóng)民，因為稿子寫得好，才被鄉(xiāng)政府招聘當了報道員，和正式干部一樣使用。三兒進了鄉(xiāng)政府之后，村里的人突然都對他客氣起來。連平日里從不正眼看他的支書也請他吃了一頓飯。所以三兒很珍惜自己在鄉(xiāng)政府的這個職位。 　　三兒回到“秋種指揮部”的帳篷時，已是晌午了。 　　三兒一進門就看見鄉(xiāng)長正坐在里面，心便劇烈地頓一頓。 　　“事情辦妥了？”鄉(xiāng)長問。 　　三兒呆呆地望著鄉(xiāng)長， 　　“是那片玉米，搞掉沒有？”鄉(xiāng)長以為三兒沒聽明白。 　　“下午……下午就刨，我，我已和那戶人家見過面了。”三兒都有點兒結(jié)巴起來。 　　鄉(xiāng)長狐疑地盯了他一會兒，忽然就笑了。鄉(xiāng)長站起來，拍了拍三兒的肩膀說：“你

20、是不會拿自己的飯碗當兒戲的，對不對？” 　　三兒無聲地點了點頭。 　　鄉(xiāng)長急急地走了。 　　三兒目送著鄉(xiāng)長遠去后，就站在帳篷前望著這片蔥蔥郁郁的玉米。 　　天黑了，那片玉米已變成了一片墨綠。晚風拂過，送來一縷縷迷人的馨香，三兒陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。 　　第二天一大早，鄉(xiāng)長和縣里的檢查團來到這片田地時，遠遠地，鄉(xiāng)長就看到了那片蔥蔥郁郁的玉米在朝陽下越發(fā)地蓬勃。鄉(xiāng)長就害怕地看旁邊縣長的臉色?？h長正出神地望著那片玉米，咂了咂嘴說：“好香的玉米呵！”鄉(xiāng)長剛長出了一口氣，縣長笑著對他說：“這片玉米還沒成熟，你們沒有搞形式主義把它刨掉，這很好?！编l(xiāng)長心里一塊石頭落了地，臉上一片燦爛，心想待會兒見了三兒那小子一定表揚他幾句。 　　鄉(xiāng)長將縣長等領(lǐng)導(dǎo)都讓進了帳篷，鄉(xiāng)長正想喊三兒沏茶，才發(fā)現(xiàn)篷內(nèi)已經(jīng)空空如也。 　　三兒用過的鋪蓋整整齊齊地折疊在鋼絲床上，被手上放著一紙“辭職書”。 　　鄉(xiāng)長急忙跑出帳篷，四處觀望，卻沒有看到一個人影。一陣晨風吹來，空氣里充滿了玉米的馨香。鄉(xiāng)長吸吸鼻子，眼睛濕潤了。