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1、要題加練一 微觀反應(yīng)示意圖
姓名:________ 班級:________ 限時:______分鐘
1.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖為 (“”“”代表不同原子),關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( )
A.涉及五種物質(zhì) B.原子的種類不變
C.屬于復(fù)分解反應(yīng) D.分子的種類不變
2.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“○”“”代表不同元素的原子。下列對圖示反應(yīng)的理解中,錯誤的是( )
A.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)中的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶1∶1
C.該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都未改變
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
3.如圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型,與
2、下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是( )
A.2KClO32KCl+3O2↑
B.2HI+Cl2===2HCl+I2
C.CO2+C2CO
D.2HCl+CuO===CuCl2+H2O
4.天然水應(yīng)該消毒后飲用,消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示,下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)D屬于氧化物
B.物質(zhì)C的水溶液pH大于7
C.甲是復(fù)分解反應(yīng)
D.實驗室可用H2O2和MnO2制取E
5.化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認(rèn)為下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)
3、前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
6.如圖為某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖(“●”代表碳原子,“○”代表氧原子),有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B.過程Ⅰ反應(yīng)后分子總數(shù)減少
C.過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化
D.排列再緊密的分子之間也有間隙
7.如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息中,不正確的是( )
A.圖示中x的數(shù)值為3
B.該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生
4、了變化
8.自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子不可分
B.轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)
C.轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1∶1
D.轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化
9.二氧化氯是新一代自來水消毒劑。如圖為制取二氧化氯的微觀反應(yīng)示意圖(未配平)。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.x、y、z、w均為化合物
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中y與w的質(zhì)量比為1∶2
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2===2NaCl+2ClO2
10.如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬
5、于復(fù)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變
C.甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為1∶3
D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為4∶5
11.走進化學(xué)變化的微觀世界,有利于進一步認(rèn)識化學(xué)變化。如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為__________。
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是____________________________________________________________________
__________________________
6、________________________________________。
(3)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中________(填“是”或“不是”)催化劑。
12.如圖用“”代表氫原子,“”代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:
(1)結(jié)合圖示從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)是____________________________
____________________________________________________________________
______________________________
7、____________________________________。
(2)通過上述模擬圖,得出一個微觀的普遍規(guī)律是在化學(xué)變化中__________________種類一定不變。
(3)該反應(yīng)的化學(xué)表達式為___________________________________________
_________________________________________________________________。
13.了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘,在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
請?zhí)羁眨?
(1)如圖是鹽
8、酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖。從微觀粒子的角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是______________________________。
(2)純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160 g B按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時,生成132 g C和72 g D。
①一個B分子中含有______個原子;
②該反應(yīng)前后涉及的化合物共有______種,A中各元素的質(zhì)量比是______________________________;
③關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,不正確的是________(填序號)。
A.屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.反應(yīng)前后分
9、子種類不變
D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
14.從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“ ”表示氧原子,“”表示氫原子)。
請回答:
(1)變化Ⅰ的現(xiàn)象________________________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________________________。
(2)變化Ⅰ的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒是__________________(填微粒名稱)。
(3)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是________(填寫
10、序號)。
A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
B.分子變小了
C.分子間的距離變小了
D.分子的種類發(fā)生了改變
(4)從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是______________________________________。
(5)已知“●”的相對原子質(zhì)量是“”的m倍。則參加反應(yīng)的“”和“”的質(zhì)量比為__________。
參考答案
1.B 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D 9.D 10.D
11.(1)1∶1 (2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變 (3)不是
12.(1)在一定條件下,過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子,每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子 (2)原子(或元素) (3)2H2O22H2O+O2↑
13.(1)H+與OH-結(jié)合生成H2O
(2)①2?、? m(C)∶m(H)=9∶2 ③AC
14.(1)產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量的熱 2H2+O22H2O (2)氫原子、氧原子 (3)AC (4)沒有新物質(zhì)產(chǎn)生(或發(fā)生物理變化) (5)2∶m
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