《人美版八年級美術(shù)下冊《明暗與立體的表現(xiàn)》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版八年級美術(shù)下冊《明暗與立體的表現(xiàn)》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)課題明暗與立體的表現(xiàn)教學(xué)課時第1課時總課時1教學(xué)目標(biāo)通過觀察、學(xué)習(xí)、實踐，了解明 特的藝術(shù)魅力，增強學(xué)生對未知 的創(chuàng)新、設(shè)計意識，表達(dá)學(xué)生的 時代個性弓暗與立體表現(xiàn)的關(guān)系和素描藝術(shù)獨 口世界探索和表現(xiàn)的欲望，激發(fā)學(xué)生 勺思想和情感，提高學(xué)生審美情趣和教學(xué)重點與難點如何利用明暗色調(diào)表現(xiàn)物體的立體感、空間感，提高學(xué)生的觀察、 創(chuàng)新、設(shè)計能力。教學(xué)準(zhǔn)備與手段素描學(xué)習(xí)的基本工具。電子課件（包括名畫欣賞、學(xué)生作品展示、簡明審美知識等）。準(zhǔn)備自己喜歡的寫生物品（可以是自然物，如樹葉、花草、石塊；也可以 是人造物，如玩具、工具、生活用品等）。板書設(shè)計明暗與立體的表現(xiàn)1，描出一片葉子。2，反復(fù)疊印，流出局

2、部空間進(jìn)行想象、創(chuàng)造3，完成平面形象的組合。利用明暗變化，畫出立體關(guān)系i教學(xué)反思在教學(xué)中，應(yīng)更重視學(xué)生對藝術(shù)的實驗性和感知性的探索和嘗試， 并努力將自己的感受和體驗嘗試以視覺化的符號圖示在畫面中展示 出來，教師盡可能將問題的維度拓寬，幫助學(xué)生尋求不止一種解決 問題的方案，從而引導(dǎo)學(xué)生形成自己的審美趣味和對藝術(shù)的理解， 不能把教師自己的意志和模式強加給學(xué)生。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1. 課前準(zhǔn)備2. 導(dǎo)入目標(biāo)3. 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)4. 實踐活動5. 小結(jié)準(zhǔn)備范畫、電子課件、石膏體等教具，調(diào)試多媒體設(shè)備，將學(xué)生分組，準(zhǔn)備上課。出示范畫，播放課件（或影片），欣賞古今中外 不同風(fēng)格的素描作品（或影片的

3、用光造型），引 導(dǎo)學(xué)生說明這些作品的不同表現(xiàn)方法，從而導(dǎo) 入本課。利用照燈或其他光源照射物體，引導(dǎo)學(xué)生分析 明暗形成的基本原理，共同總 3.導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 結(jié)明暗變化規(guī)律和光與明暗的關(guān)系。結(jié)合優(yōu)秀范畫說明。利用教具和課件具體說明三大面、五調(diào)子的含 義和觀察、表現(xiàn)方法。給學(xué)生提供藝術(shù)網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生查閱，與學(xué)生 一起通過不冋風(fēng)格作品的分析、評價，說明明 暗素描使用的不冋媒材、表現(xiàn)的各種方法和創(chuàng) 造的不同情境。簡略說明媒材的功用。利用課本、課件、實際演示、不冋技法作品的 比較，總結(jié)現(xiàn)代素描的表現(xiàn)、構(gòu)成的過程和方 法，鼓勵學(xué)生從傳統(tǒng)的圈子跳出來，例如淡彩 薄涂畫法、拼貼法、電腦制作等。展示創(chuàng)作流程圖。通過不

4、同風(fēng)格作品的欣賞，啟發(fā)學(xué)生的思維，準(zhǔn)備習(xí)作、圖片、照片等資 料和畫筆、畫紙、畫板、小 物品等學(xué)習(xí)用具。學(xué)生欣賞范畫、素描作品 （或影片），并結(jié)合自己的資 料體會明暗色調(diào)在表現(xiàn)物 體立體感、空間感中的作 用。學(xué)生觀察光源照射下的物 體，通過討論、分析，說出 自己的觀察感受，總結(jié)明暗 的成因以及明暗變化的規(guī) 律。注意觀察、理解，踴躍發(fā)言。 觀察教具、范畫，分析實例 和自己所帶實物、圖片，明 確光與明暗的關(guān)系。瀏覽藝術(shù)網(wǎng)站，欣賞一定數(shù) 量的作品，學(xué)習(xí)明暗調(diào)子素 描的觀察和表現(xiàn)方法，體驗 不同內(nèi)容、不同媒材、不同 技法、不同形式作品所產(chǎn)生 的不同情趣。大膽說出自己激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)作欲望。進(jìn)行題意

5、分析，提出基本要求，不做太多限定， 鼓勵學(xué)生不受現(xiàn)實對象的影響，大膽想象，嘗 試新技法、新材料。如果利用電腦制作，要充 分利用網(wǎng)絡(luò)資源。教師進(jìn)行巡視，在創(chuàng)意、構(gòu)圖、表現(xiàn)技法、材 料使用、電腦技術(shù)等方面給予指導(dǎo)。教師答疑、總結(jié)，提出希望，布置活動（看美展）。的看法，敢向大師挑戰(zhàn)。 討論：還有哪些表現(xiàn)技法 ？ 經(jīng)過中外不同風(fēng)格作品的 比較，和教師一起總結(jié)現(xiàn)代 明暗素描的創(chuàng)作過程及豐 富的表現(xiàn)技法，樹立創(chuàng)新意 識。利用學(xué)過的知識， 欣賞不同 風(fēng)格的作品，啟迪自己的靈 感。學(xué)生可以利用所帶圖片、照 片、小物品或根據(jù)想象，以 自己獨特的觀察和表現(xiàn)方 式，獨立完成一張明暗素描 作品（也可以合作完成）。表 現(xiàn)方式不限，可以使用傳統(tǒng) 方法，也可以利用綜合材料 或電腦制作、想象創(chuàng)作等。 展示作品，自評互評，提出 問題。s