《《從分數(shù)到分式》導學案(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《從分數(shù)到分式》導學案(1)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《從分數(shù)到分式》導學案 【學習目標】1. 知道分式,有理式的概念. 2．理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件；能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件. 【教學重點】理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件. 【教學難點】能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件. 【教學過程】 一、復(fù)習回顧：什么是整式？什么是單項式？什么是多項式？ 一、自主學習(自學課本127——128頁內(nèi)容，并完成下列問題） 1.長方形的面積為10cm,長為7cm.寬應(yīng)為______cm;長方形的面積為S,長為a,寬應(yīng)為______; 2.把體積為200cm的水倒入底面積為33

2、cm的圓柱形容器中,水面高度為_____cm;把體積為V的水倒入底面積為S的圓柱形容器中,水面高度為______; 觀察你所得的式子，,，，它們有什么相同點和不同點？ 3.你能總結(jié)出分式的定義嗎？ 4.小結(jié)分式的概念中應(yīng)注意的問題． （1）分母中含有字母． （2）如同分數(shù)一樣，分式的分母不能為零． 5.何時分式的值為零？ 二、合作探究 例1 判斷指出下列代數(shù)式中，哪些是分式？ 例2：下列分式中的字母滿足什么條件時分式有意義？（注意解題格式） 例3當m取何值時，下列分式的值為零？ （1） （2） （3） 三、拓展提升 當x為何值時，分式 的值為0？ 四、作業(yè): 1、當x取何值時，下列分式有意義？ （1） （2） （3） 2、 當x為何值時，分式的值為0？ （1） （2） (3) 五、課堂小結(jié) 本節(jié)課你學到了哪些知識和方法？