《18秋【貴州電大】[社會醫(yī)學(xué)(省)]社會醫(yī)學(xué)1階段性測驗(共6頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《18秋【貴州電大】[社會醫(yī)學(xué)(省)]社會醫(yī)學(xué)1階段性測驗(共6頁)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【貴州電大】社會醫(yī)學(xué)（?。┥鐣t(yī)學(xué)1階段性測驗試卷總分:100 得分:100第1題,以下哪項內(nèi)容不是社會醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容。社會衛(wèi)生狀況人群健康狀況及其影響因素疾病的發(fā)生原因社會衛(wèi)生策略第2題,社會醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容是準(zhǔn)確了解某一地區(qū)人群健康狀況水平，能夠進行國際比較找出影響人群健康的主要因素讓政府制定出有效的政策準(zhǔn)確了解人群健康狀況，找出影響人群健康的因素并采取有效的社會衛(wèi)生策略第3題,醫(yī)學(xué)模式的演變經(jīng)歷了以下幾個階段的歷史演變神靈主義-自然哲學(xué)-機械論-生物醫(yī)學(xué)-現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式自然哲學(xué)-機械論-生物醫(yī)學(xué)-現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式神靈主義-機械論-自然哲學(xué)-生物醫(yī)學(xué)-現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式神靈主義

2、-自然哲學(xué)-機械論-生物醫(yī)學(xué)模式第4題,一種應(yīng)激后的消極行為現(xiàn)象是粗暴急躁自殺生悶氣第5題,社會衛(wèi)生策略是指健康教育人人享有衛(wèi)生保健衛(wèi)生立法通過以上一系列措施，改善社會衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平的政策第6題,關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的描述不正確的是。評價醫(yī)學(xué)的屬性、職能、結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律是哲學(xué)思想在醫(yī)學(xué)的反映某哲學(xué)概念就是醫(yī)學(xué)觀觀察、分析、處理問題的原則第7題,智能文化影響人類健康的主要途徑是行為和生活方式精神和生活方式生活環(huán)境和勞動條件物質(zhì)生活和精神條件第8題,機械論醫(yī)學(xué)模式的主要觀點是人是生物體人是機器人是受神秘力量所支配的個體人是生物性與社會性的統(tǒng)一體第9題,首次提出生物心理社會醫(yī)學(xué)模式的科學(xué)家是培根

3、希波克拉底恩格爾魏爾嘯第10題,社會醫(yī)學(xué)研究的人群是去求醫(yī)的患者已經(jīng)有病，但自己尚未意識到，也沒有去醫(yī)院的潛在患者處于康復(fù)期的患者社區(qū)全體居民第11題,以下不屬于家庭功能的是養(yǎng)育子女生產(chǎn)和消費戀愛贍養(yǎng)老人第12題,在其著作 社會病理學(xué) 中，提出了用社會學(xué)觀點研究人類疾病的一些原因，并首次在柏林大學(xué)講授社會衛(wèi)生學(xué)的是希波克拉底威爾嘯蓋林格羅蒂揚第13題,從文化在社會中所起的作用來看，可以將文化分為主文化、亞文化、反文化主文化、亞文化、跨文化智能文化、主文化、反文化智能文化、思想文化、規(guī)范文化第14題,關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的說法，下列說法不正確的是是一種醫(yī)學(xué)觀是指生物醫(yī)學(xué)模式是以醫(yī)學(xué)為對象的方法論是指導(dǎo)醫(yī)

4、學(xué)實踐的基本觀點第15題,目前談到的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變是指從神靈主義醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式從生物醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式從生物醫(yī)學(xué)模式向社會醫(yī)學(xué)模式從機械論醫(yī)學(xué)模式向自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式第16題,健康對經(jīng)濟發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在增強人群健康水平、促進經(jīng)濟發(fā)展促進衛(wèi)生技術(shù)的進步、提高服務(wù)質(zhì)量提高人群整體素質(zhì)、增加國民收入提高勞動生產(chǎn)率、減少衛(wèi)生資源消耗第17題,社會醫(yī)學(xué)不能夠完成以下哪項任務(wù)開展社會衛(wèi)生狀況的調(diào)查研究研究某一種臨床治療方法的有效性開展特殊人群的社區(qū)保健分析社會病因，提出改善衛(wèi)生狀況的對策與措施第18題,醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)為四個擴大，以下不正確

5、的是從治療服務(wù)擴大到預(yù)防服務(wù)從技術(shù)服務(wù)擴大到社會服務(wù)從院內(nèi)服務(wù)擴大到院外服務(wù)從基層服務(wù)擴大到專業(yè)服務(wù)第19題,提出醫(yī)學(xué)是門社會科學(xué)，而政治從廣義上講就是醫(yī)學(xué)觀點的是魏爾嘯諾爾曼蓋林希波克拉底第20題,我國楊德森對生活事件的定量研究方法是生活經(jīng)歷調(diào)查表社會再適應(yīng)評定量表生活事件量表生活調(diào)查表第21題,社會醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科社會學(xué)的分支學(xué)科醫(yī)學(xué)與社會學(xué)之間的交叉學(xué)科預(yù)防醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科第22題,影響健康的因素分為四大類，下列哪一項不在這四大類之列生物學(xué)因素環(huán)境因索生態(tài)因素生活方式第23題,生物醫(yī)學(xué)模式忽視了人是（ ）的統(tǒng)一體。結(jié)構(gòu)性與功能性生物性與社會性功能性與信息性生物性與生命性第24題,社會因素影響健康的特點是廣泛性、持久性、積累性和交互作用。第25題,社會醫(yī)學(xué)所研究的人類行為，僅僅局限于人類的疾病和健康。第26題,醫(yī)生的保密義務(wù)只包括向患者本人保密。第27題,健康包括身體上和社會上的完好狀態(tài)。專心-專注-專業(yè)