《《看云識天氣》導(dǎo)學(xué)案 (1)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《看云識天氣》導(dǎo)學(xué)案 (1)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、馬鎮(zhèn)九年制學(xué)校文科導(dǎo)學(xué)案課題: 看云識天氣 課時:2課時 學(xué)案(第一課時)導(dǎo)案目標(biāo)1、了解說明文的基本文體知識。2、以列表分類的方式感知全文。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。導(dǎo)入新課強化目標(biāo)預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)任務(wù):資料準(zhǔn)備:搜集說明文的相關(guān)文體知識。自主積累:將這篇文章重點的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。自我感悟:培養(yǎng)觀察自然的興趣,養(yǎng)成留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣預(yù)習(xí)步驟:第一步:了解說明文的文體知識,初讀文本 讀順讀暢:認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音,遇到難懂的詞語和句子畫出來。第二步:再讀文本:1、邊讀邊結(jié)合自己對說明文的了解試著理清文章脈絡(luò)。再次默讀課文,圈劃優(yōu)美的句子,作好簡單批注。組內(nèi)交流預(yù)習(xí)
2、成果?!举Y料助讀】文體知識介紹: 定義: 說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等。 分類:把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。事物說明文的說明對象是具體事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事物。事理說明文、事物說明文的不同: 順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序和記敘的時間順序相似。空間順序,要特別注意弄清空間的位置,注意事物的表里、大小、
3、上下、前后、左右、東南西北等的位置方向。邏輯順序,常以推理過程來表現(xiàn)。下定義:用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說明文常用的方法。甲是乙,乙是甲。列圖表:為了把復(fù)雜的事物說清楚,還能夠采用圖表法,來補充單用文字表達(dá)的缺欠,對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀,一目了然地了解事物的特征。詮釋法:詮釋法又稱作詮釋。從一個側(cè)面,就事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫詮釋法。(引.的例子,說明.的.的特點。)甲=乙,乙甲作比較:1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,能夠用具體的或者大家已
4、經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點。摹狀貌:為了使被說明對象更形象、具體,能夠?qū)嵭袪蠲材?,這種說明方法叫摹狀貌。(和描寫要區(qū)分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。)引用:有力說明,并引資料說明。引資料的范圍很廣,能夠是經(jīng)典著作,名家名言,公式定律,典故諺語等。分類別:將被說明的對象,有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別。協(xié)助讀者掌握特征,頭緒分明。列數(shù)字/列數(shù)據(jù):為了使所要說明的事物準(zhǔn)確化,還能夠采用列數(shù)字的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)
5、確無誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用,即使是估計的數(shù)字,也要有可靠的根據(jù),并力求近似。將自己要給別人提示的重要字詞或是自己不會的字詞,不理解的句子寫在下面。(先請教別人,再參考工具書,還是不懂寫在下面)走進(jìn)學(xué)生了解情況探究案1、 導(dǎo)入二、整體感知:1)文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系,即找出全文中心句?如何理解這句話? 觀察天空中的 ,根據(jù) 的特點,來推測天氣的 。2)全文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?第一部分(第 段)說明云是天氣的 ,人們能夠看 推測天的變化。第二部分(第 段到第 段)具體介紹云的 、 和 現(xiàn)象跟 的關(guān)系,從而說明怎樣看 識 。第三部分(第 段)說明 的意義和局限性。三、合作完成下列表格云名
6、云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云 卷積云 積云 高積云 雨雪冰雹云層變化簡表云名變化過程形狀位置天氣征兆卷層云 高層云 雨層云 積雨云 云的光彩簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈 華 虹 霞 四、請大家任選一種云,以第一稱的方式作自我介紹。介紹要求:充分利用描寫云彩的語言材料;讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。示例:五、學(xué)生談體會,教師總結(jié)并布置作業(yè)深入小組點撥指導(dǎo)展示交流全班交流互動評價訓(xùn)練案【檢測矯正】(A)1、指出下列加點字注音正確的一項是( ) A、峰巒(ln) 預(yù)兆(zho) 一霎時(sh) B、魚鱗(lng) 綾紗(ln) 勻稱(chn) C、彌漫(m) 日暈(yn) 諺語(yn)
7、 D、薄云(b) 輕盈(yng) 崩塌(bng) 2、說明下列比喻句的本體、喻體和相似點,指出說明文運用比喻應(yīng)注意的問題。云就像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。本體:喻體:相似點:卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。本體:喻體:相似點:(B)1、給下面紅色字注音。彌漫( ) 日暈( ) 諺語( ) 峰巒( ) 粼波( )2、解釋下列句子中詞語的意思:云像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣?!罢信啤保耗切┑投衩艿脑茖?,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。預(yù)兆:3、寫出下列各句運用的修辭方法1卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。( )2人們常說:“東虹轟隆西虹雨”。( )3他們講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。( )4大小的島嶼擁抱著、偎依著,也靜靜地恍惚進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。( )測評反饋及時矯正拓展延伸看云識天氣有什么意義?又有什么局限性?隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展、氣象衛(wèi)星的科學(xué)預(yù)報,還有沒有必要依據(jù)老經(jīng)驗看云識天氣?布置作業(yè)強化要求盤點收獲總結(jié)歸納導(dǎo)學(xué)反思板書設(shè)計設(shè)計要新穎直觀(布置作業(yè))