《2016－2017（一）教研組校本研修工作計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016－2017（一）教研組校本研修工作計(jì)劃（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期 信息技術(shù)教研組校本研修工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 信息技術(shù)教研組在新學(xué)年將以學(xué)校新學(xué)期校本研修工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足校情，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展，對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而豐富學(xué)校的辦學(xué)特色，提升學(xué)校的辦學(xué)理念與品位；同時(shí)，以互聯(lián)網(wǎng)+教育的“技術(shù)改變教育”理念為突破口，深化信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合；以興辦學(xué)?？萍嘉幕厣珵槠鯔C(jī)，加強(qiáng)學(xué)校信息化管理和應(yīng)用為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大信息技術(shù)工作的力度，努力提高全校的信息化水平。 二、工作要點(diǎn) 1、抓實(shí)常規(guī)課堂教學(xué)，同時(shí)積極創(chuàng)新，開

2、展課堂教育教學(xué)改革，打造高效、特色課堂 2、積極開展教師培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力 3、利用教苑月，開展“創(chuàng)客”理念學(xué)習(xí) 4、豐富研修內(nèi)容，確定研修主持人，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 5、落實(shí)課題結(jié)題工作，讓教研成果在教育教學(xué)中體現(xiàn)價(jià)值 三、具體內(nèi)容及實(shí)施方法 （一）抓實(shí)常規(guī)課堂教學(xué)，同時(shí)積極創(chuàng)新，開展課堂教育教學(xué)改革，打造高效、特色課堂 1）本學(xué)期根據(jù)學(xué)校校本研修工作計(jì)劃提出的主題教研將根據(jù)學(xué)部、年齡、學(xué)科特點(diǎn)各自進(jìn)行，信息技術(shù)教研組擬將從課標(biāo)作手，根據(jù)初中生、小學(xué)生各自的特點(diǎn)，對(duì)課標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)、具體的分析，并將新興教育教學(xué)理念、手段融入，緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念

3、，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的條件和學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，努力將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、微視頻、翻轉(zhuǎn)課堂……”等新方法、新技術(shù)、新模式融入課堂教學(xué)，打造高效課堂，真正讓信息課堂除了培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力外，還培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式，從而影響其人生觀、價(jià)值觀得到正確的樹立，充分體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)特色。 2）抓實(shí)、抓好具體備課。繼續(xù)以《安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校電子備課實(shí)施方案》為指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，教師們做實(shí)“五課一反思”，即：備課、說課、上課、聽課、評(píng)課、反思。同時(shí)，以學(xué)校開展課堂改革匯報(bào)課為契機(jī)，利用教研活動(dòng)，落實(shí)具體備課，使中學(xué)教師和小學(xué)教師互相幫助，知識(shí)貫通，讓新理念

4、、新技能、新知識(shí)的應(yīng)用在教學(xué)設(shè)計(jì)中得到充分體現(xiàn)，最后達(dá)到共同提高的目的，從而更好的引導(dǎo)信息技術(shù)課堂教學(xué)。 3）根據(jù)“教師讀書吧”建設(shè)及“學(xué)校讀書交流”活動(dòng)方案，結(jié)合我組實(shí)際，將在11月份的“專題教研”中開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們選取自己喜歡的、精典的文章進(jìn)行誦讀，并將讀書心得進(jìn)行分享，讓教研組活動(dòng)不僅僅只是教學(xué)、技術(shù)、專業(yè)的探索，也成為我們這個(gè)集體成員間進(jìn)行思想上、精神上交流的一個(gè)平臺(tái)，從而讓教研組活動(dòng)更具特色 （二）積極開展教師培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力 1）結(jié)合安順市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研究活動(dòng)，抓住其“技術(shù)改變教育”這個(gè)思想，對(duì)學(xué)校教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)，如有效管理數(shù)字資源培

5、訓(xùn)、班班通使用培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、微視頻制作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)等。使教師們能充分利用現(xiàn)有的三學(xué)苑網(wǎng)絡(luò)資源、班班通資源、學(xué)校自建資源，熟練掌握和使用新興信息化教育教學(xué)手段和平臺(tái)，從而為更好的為教學(xué)服務(wù)。 2）根據(jù)學(xué)校校本研修工作計(jì)劃要求，配合教研室開展好全校教師的“一師一優(yōu)課”的錄制工作，為學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，上好示范課，提供強(qiáng)有力的技術(shù)指導(dǎo)和保障。同時(shí)，也選取本組優(yōu)秀教師參與此項(xiàng)活動(dòng)，其他教師共同研討、打磨，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。 （三）利用教苑月，開展“創(chuàng)客”理念學(xué)習(xí) “創(chuàng)客”教育是一項(xiàng)在校園新興的教育，作為走在信息技術(shù)發(fā)展最前列的信息技術(shù)教師更應(yīng)該主動(dòng)去接觸、去實(shí)踐、去探索，從而

6、帶領(lǐng)更多的教師和學(xué)生走進(jìn)“創(chuàng)客”這個(gè)天地。本學(xué)期學(xué)校將開展教苑月活動(dòng)，信息技術(shù)教研組擬圍繞“創(chuàng)客教育從我做起”為主題開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （四）豐富研修內(nèi)容，確定研修主持人，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 新學(xué)期為抓實(shí)本組校本研修活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校校本研修計(jì)劃中月工作安排時(shí)間表，我組也按相應(yīng)時(shí)間初步擬定每次研修活動(dòng)的主題和主持人，并要求主持人事先寫出活動(dòng)方案，活動(dòng)過程中記錄活動(dòng)過程。將學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，讓每位教師通過研修活動(dòng)真正有所學(xué)有所得，保進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。（具體工作安排見附表1） （五）落實(shí)課題結(jié)題工作，讓教研成果在教育教學(xué)中體現(xiàn)價(jià)值 根據(jù)學(xué)校提出的大教研的思想，我組將加強(qiáng)與其他學(xué)科教研組的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科進(jìn)行深度融合教學(xué)研究。 同時(shí)，擬將在11月份將本組省級(jí)教科研課題 “中小學(xué)信息技術(shù)課程中信息道德培養(yǎng)策略研究”的課題進(jìn)行結(jié)題。在進(jìn)一步收集匯總好課題研究資料，形成教育教學(xué)科研成果的同時(shí)，也逐漸將形成的理論和經(jīng)驗(yàn)在課堂教學(xué)中推廣和實(shí)踐，為更好的開展信息技術(shù)課教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持。 張慶 2016年9月15日