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1、班級(jí)工作計(jì)劃 114班 苗興勇 2014—2015學(xué)年第二學(xué)期，在上學(xué)期取得穩(wěn)定成績(jī)的基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。 　　目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；成績(jī)差別很大；多數(shù)同學(xué)存在文科成績(jī)偏好而理科成績(jī)較差的情況，排名靠前的同學(xué)則數(shù)學(xué)和英語不是很好。紀(jì)律上缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。 　　為了讓本班學(xué)生在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為升高二做準(zhǔn)備，我擬訂班級(jí)管理教育工作計(jì)劃如下： 　　一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)

2、生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。 　　二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 　　三、配合學(xué)校政體處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。 　　四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。 五、做好尖子生的培養(yǎng)工作，對(duì)班上排名靠前的和單科成績(jī)靠前的同學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)，全面提高這兩類同學(xué)的各科成績(jī)。爭(zhēng)取在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上更上一層樓。 六、做好特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和動(dòng)員工作。平時(shí)認(rèn)真聽課，積極與音體美老師合作，在班上發(fā)現(xiàn)在特長(zhǎng)方面有興趣愛好以及有意向的同學(xué)，并進(jìn)行初步培養(yǎng)。 七、在教學(xué)方面，繼續(xù)想辦法調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性、樹立信心。在座位安排上合理搭配，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。與代課老師加強(qiáng)交流，著重提高數(shù)學(xué)和英語成績(jī)是終點(diǎn)。另外，還要及時(shí)與班上不同成績(jī)段的同學(xué)溝通、談心，了解其在學(xué)習(xí)上的難處和問題，為他們提高成績(jī)對(duì)癥下藥。 八、在班級(jí)紀(jì)律管理方面，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，尤其在閱讀自習(xí)和自習(xí)時(shí)間，減少遲到早退、中途外出、無事閑聊和耍手機(jī)的情況。 九、手機(jī)管理方面，繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期的班級(jí)規(guī)定，教室堅(jiān)決不帶手機(jī)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不耍手機(jī)，加強(qiáng)監(jiān)督管理。 總之，本學(xué)期要在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心用心，更加關(guān)愛學(xué)生，解決學(xué)生遇到的問題，爭(zhēng)取班級(jí)的管理和成績(jī)都能更進(jìn)一步。