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1、比多少教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教 新城中心學(xué)校 高鳳榮【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級數(shù)學(xué)上冊比多少?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、利用遠(yuǎn)教資源和學(xué)生學(xué)具操作,讓學(xué)生初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義,并會結(jié)合生活說一說。2、會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、互助合作精神和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】比較方法的掌握。學(xué)生:學(xué)具盒?!窘虒W(xué)過程】一、情境創(chuàng)設(shè)師:小朋友們,大家好!你們喜歡看動畫片嗎?誰能說一說你都看過哪些動畫片?大家看過的動畫片可真不少,今天呀鮑老師也給大家?guī)砹艘徊糠浅:每吹膭赢嬈?,你們想看嗎?誰能根據(jù)我們看到的圖片,給大家講一個故事呢?學(xué)生講故事師:你知道
2、這是給哪個小動物蓋房子嗎?你是怎么知道的?學(xué)生回答師:大家觀察的真仔細(xì),回答的很好!小豬小兔互相幫助,我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。二、新知探究1、小組交流。通過剛才的動畫片,誰能給大家說一說你看到了什么?2、出示PPT課件:(1)、一共有幾只小兔?每只小兔搬幾塊磚呢?想一想:小兔和磚誰多誰少呢?為什么?利用PPT課件邊講解邊演示,突出一一對應(yīng)法,讓學(xué)生在生動的情境中進(jìn)行觀察、比較,從而發(fā)現(xiàn)沒有多余的,充分感知“同樣多”。板書:同樣多(帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀)(2)、小朋友們,繼續(xù)在圖上找一找,還有誰和誰同樣多呢?你能說一說你的想法嗎?(3)、剛才有個小朋友說,小豬和木頭同樣多,你們同意嗎?誰能來說一說?利用PPT課件演示,突出一一對應(yīng)法,讓學(xué)生看到小豬少,木頭多。板書:多,少。(帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀)師:圖片中還有什么比什么多?什么比什么少?同桌之間交流說一說。三、實(shí)踐鞏固1、練習(xí)(課件出示)2、小朋友們,你們喜歡做游戲嗎?都喜歡呀,好,下面我們就來做游戲:(1)、擺學(xué)具:要求:同桌兩人為一組。擺的同樣多。一個擺的多,一個擺的少。四、聯(lián)系生活剛才我們學(xué)習(xí)了比多少的知識,大家想一想,在我們生活中有沒有“同樣多”、“多些”、“少些”的例子呢?五、知識拓展課件出示(讓學(xué)生體會一一對應(yīng))。六、課堂小結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么?