《人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第7課《輝煌的隋唐文化》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第7課《輝煌的隋唐文化》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第7課輝煌的隋唐文化教學(xué)設(shè)計(jì)課題輝煌的隋唐文化備課人：向慧君備課時(shí)間課型：新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握李春營(yíng)建趙州橋，雕版印刷術(shù)和金剛經(jīng)，唐朝著名詩(shī)人李白、杜甫、白居易，書(shū)法家顏真卿、柳公權(quán)，畫(huà)家閻立本、吳道子和敦煌莫高窟等藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟、隋唐時(shí)期的音樂(lè)和舞蹈過(guò)程與方法：列表整理隋唐時(shí)期主要文學(xué)藝術(shù)家及其藝術(shù)特點(diǎn)的代表作，提高歸納和整理知識(shí)的能力。通過(guò)對(duì)隋唐時(shí)期文學(xué)的學(xué)習(xí)了解隋唐時(shí)期的詩(shī)歌書(shū)法及石窟藝術(shù)在我國(guó)及世界文學(xué)藝術(shù)史上占有重要地位。情感態(tài)度與價(jià)值觀：隋唐時(shí)期各族人民在前代文化基礎(chǔ)上，注意吸收文化成果，共同創(chuàng)造出光輝燦爛的文化成就，不僅是中國(guó)封建文化的高峰，也是當(dāng)時(shí)

2、世界文化的高峰，為人類文明做出杰出貢獻(xiàn)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，感受祖國(guó)燦爛的文化，培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：隋唐時(shí)期的科技、詩(shī)歌和藝術(shù)成就教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到趙州橋的科學(xué)性和藝術(shù)性的完美結(jié)合、如何從歷史的角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易等人的詩(shī)作，書(shū)法和繪畫(huà)也是一個(gè)難點(diǎn)，教法：自學(xué)輔導(dǎo)法教具：課本插圖、填充圖冊(cè)課時(shí)：1課時(shí)課型：新授課學(xué)情分析：唐朝創(chuàng)造了非常燦爛輝煌的文化，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，但是，初一的學(xué)生理解力有限，對(duì)唐代詩(shī)人的作品欣賞水平有限，而且大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有書(shū)畫(huà)藝術(shù)鑒賞能力，我本人對(duì)這方面知識(shí)了解也不多，所以，可以通過(guò)多媒體向?qū)W生展示一些書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品，給學(xué)

3、生美的享受，加深學(xué)生對(duì)教材的理解。備課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)集體修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程：一、點(diǎn)名并復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知識(shí)：（5分鐘）1、唐朝對(duì)外友好的典型是東渡，他設(shè)計(jì)的寺，被日本視為藝術(shù)的明珠。2、與天竺交往，歸杰出的使者是，他成為著名的佛學(xué)大師，寫(xiě)成一書(shū)，成為研究中亞和佛學(xué)等的重要典籍。3、列舉唐朝對(duì)日本文化的影響。二、導(dǎo)入新課、自主預(yù)習(xí)：（7分鐘）：隋唐時(shí)期是我國(guó)封建制度的鼎盛時(shí)期，這一時(shí)期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，各民族交往密切，對(duì)外交流頻繁，在文化事業(yè)上也蓬勃發(fā)展起來(lái)。三、師生互動(dòng)、合作探究：（20分鐘）（一）、高超的建筑水平生：1、了解這一時(shí)期建筑方面的成就A、趙州橋李春現(xiàn)存最古老的石拱橋B、長(zhǎng)安大

4、明宮含元殿2、P37閱讀材料：了解趙州橋構(gòu)造。P34大明宮含元殿復(fù)原圖（二）、雕版印刷術(shù)的發(fā)明生：在印刷術(shù)發(fā)明之前，人們要獲得一篇好文章是如何實(shí)現(xiàn)的？師：抄寫(xiě)麻煩、費(fèi)力、容易出錯(cuò)生：了解雕版印刷術(shù)發(fā)明的時(shí)期，現(xiàn)存的最早的印刷品。觀察P34金剛經(jīng)圖動(dòng)腦筋：雕版印刷術(shù)的起源（印章、石頭書(shū)？）了解醫(yī)學(xué)方面的成就：唐朝：孫思邈千金方（三）、光耀千古的詩(shī)壇師：唐朝是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，涌現(xiàn)了大批杰出的詩(shī)人，誰(shuí)在這方面貢獻(xiàn)比較大？生：1、唐朝最杰出的三位詩(shī)人，詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)，代表作，生活時(shí)代，稱號(hào)。A、李白B、杜甫C、白居易2、三位偉大詩(shī)人的著名詩(shī)篇，詩(shī)歌朗誦，體會(huì)三位詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)、憂國(guó)憂民的思想感情。

5、（四）、燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà)生：了解這一時(shí)期最著名的書(shū)法家和畫(huà)家，并歸納其代表作和特點(diǎn)。師：顏真卿顏體顏氏家廟碑顏筋柳公權(quán)柳體玄秘塔碑筆諫柳骨閻立本步輦圖、歷代帝王圖吳道子送子天王圖吳帶當(dāng)風(fēng)師：結(jié)合課本插圖，對(duì)幾位書(shū)法家和畫(huà)家的創(chuàng)作特點(diǎn)進(jìn)行描述，使學(xué)生對(duì)此形成初步印象，提高審美能力。（五）、世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟四、拓展升華：唐朝時(shí)民族關(guān)系原因有哪些？（可以小組討論，集思廣益）（六）、盛大歡騰的樂(lè)舞五、小結(jié)升華：（3分鐘）本課主要掌握李春建趙州橋，雕版印刷術(shù)和金剛經(jīng)唐代著名詩(shī)人，唐代著名書(shū)法家顏真卿、柳公權(quán)和著名畫(huà)家閻立本和吳道子的成就，藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟。六、堂清檢測(cè)：（5分鐘）1、世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是-朝工匠-設(shè)計(jì)并主持建造的-橋。2、唐朝時(shí)世界上最大的城市是-3、是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品4、唐朝成就最高、影響最大的詩(shī)人有-、-、-5、詩(shī)仙指-代表作有-、-6、詩(shī)圣-指代表作有-、-7、唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是-，代表作有-、-板書(shū)設(shè)計(jì)：一、建筑趙州橋李春二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明三、詩(shī)A、李白B、杜甫C、白居易四、書(shū)法和繪畫(huà)五、顏真卿顏體顏筋柳公權(quán)柳體柳骨閻立本吳道子吳帶當(dāng)風(fēng)六、莫高窟集體研討：課后反思：結(jié)合伴你學(xué)知識(shí)梳理，預(yù)習(xí)課本，邊做邊把課本重點(diǎn)劃下來(lái)培養(yǎng)學(xué)生篩選有效信息的能力學(xué)生可以通過(guò)列表格的方式培養(yǎng)總結(jié)和概括知識(shí)的能力培養(yǎng)學(xué)生分析史料的能力，做到“論從史出”