《人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第7課《輝煌的隋唐文化》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第7課《輝煌的隋唐文化》教學(xué)設(shè)計(jì)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第7課輝煌的隋唐文化教學(xué)設(shè)計(jì)課題輝煌的隋唐文化備課人:向慧君備課時(shí)間課型:新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:掌握李春營(yíng)建趙州橋,雕版印刷術(shù)和金剛經(jīng),唐朝著名詩(shī)人李白、杜甫、白居易,書(shū)法家顏真卿、柳公權(quán),畫(huà)家閻立本、吳道子和敦煌莫高窟等藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟、隋唐時(shí)期的音樂(lè)和舞蹈過(guò)程與方法:列表整理隋唐時(shí)期主要文學(xué)藝術(shù)家及其藝術(shù)特點(diǎn)的代表作,提高歸納和整理知識(shí)的能力。通過(guò)對(duì)隋唐時(shí)期文學(xué)的學(xué)習(xí)了解隋唐時(shí)期的詩(shī)歌書(shū)法及石窟藝術(shù)在我國(guó)及世界文學(xué)藝術(shù)史上占有重要地位。情感態(tài)度與價(jià)值觀:隋唐時(shí)期各族人民在前代文化基礎(chǔ)上,注意吸收文化成果,共同創(chuàng)造出光輝燦爛的文化成就,不僅是中國(guó)封建文化的高峰,也是當(dāng)時(shí)
2、世界文化的高峰,為人類文明做出杰出貢獻(xiàn)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),感受祖國(guó)燦爛的文化,培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):隋唐時(shí)期的科技、詩(shī)歌和藝術(shù)成就教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到趙州橋的科學(xué)性和藝術(shù)性的完美結(jié)合、如何從歷史的角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易等人的詩(shī)作,書(shū)法和繪畫(huà)也是一個(gè)難點(diǎn),教法:自學(xué)輔導(dǎo)法教具:課本插圖、填充圖冊(cè)課時(shí):1課時(shí)課型:新授課學(xué)情分析:唐朝創(chuàng)造了非常燦爛輝煌的文化,通過(guò)本課的學(xué)習(xí),可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,但是,初一的學(xué)生理解力有限,對(duì)唐代詩(shī)人的作品欣賞水平有限,而且大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有書(shū)畫(huà)藝術(shù)鑒賞能力,我本人對(duì)這方面知識(shí)了解也不多,所以,可以通過(guò)多媒體向?qū)W生展示一些書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品,給學(xué)
3、生美的享受,加深學(xué)生對(duì)教材的理解。備課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)集體修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程:一、點(diǎn)名并復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知識(shí):(5分鐘)1、唐朝對(duì)外友好的典型是東渡,他設(shè)計(jì)的寺,被日本視為藝術(shù)的明珠。2、與天竺交往,歸杰出的使者是,他成為著名的佛學(xué)大師,寫(xiě)成一書(shū),成為研究中亞和佛學(xué)等的重要典籍。3、列舉唐朝對(duì)日本文化的影響。二、導(dǎo)入新課、自主預(yù)習(xí):(7分鐘):隋唐時(shí)期是我國(guó)封建制度的鼎盛時(shí)期,這一時(shí)期,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,各民族交往密切,對(duì)外交流頻繁,在文化事業(yè)上也蓬勃發(fā)展起來(lái)。三、師生互動(dòng)、合作探究:(20分鐘)(一)、高超的建筑水平生:1、了解這一時(shí)期建筑方面的成就A、趙州橋李春現(xiàn)存最古老的石拱橋B、長(zhǎng)安大
4、明宮含元殿2、P37閱讀材料:了解趙州橋構(gòu)造。P34大明宮含元殿復(fù)原圖(二)、雕版印刷術(shù)的發(fā)明生:在印刷術(shù)發(fā)明之前,人們要獲得一篇好文章是如何實(shí)現(xiàn)的?師:抄寫(xiě)麻煩、費(fèi)力、容易出錯(cuò)生:了解雕版印刷術(shù)發(fā)明的時(shí)期,現(xiàn)存的最早的印刷品。觀察P34金剛經(jīng)圖動(dòng)腦筋:雕版印刷術(shù)的起源(印章、石頭書(shū)?)了解醫(yī)學(xué)方面的成就:唐朝:孫思邈千金方(三)、光耀千古的詩(shī)壇師:唐朝是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代,涌現(xiàn)了大批杰出的詩(shī)人,誰(shuí)在這方面貢獻(xiàn)比較大?生:1、唐朝最杰出的三位詩(shī)人,詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn),代表作,生活時(shí)代,稱號(hào)。A、李白B、杜甫C、白居易2、三位偉大詩(shī)人的著名詩(shī)篇,詩(shī)歌朗誦,體會(huì)三位詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)、憂國(guó)憂民的思想感情。
5、(四)、燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà)生:了解這一時(shí)期最著名的書(shū)法家和畫(huà)家,并歸納其代表作和特點(diǎn)。師:顏真卿顏體顏氏家廟碑顏筋柳公權(quán)柳體玄秘塔碑筆諫柳骨閻立本步輦圖、歷代帝王圖吳道子送子天王圖吳帶當(dāng)風(fēng)師:結(jié)合課本插圖,對(duì)幾位書(shū)法家和畫(huà)家的創(chuàng)作特點(diǎn)進(jìn)行描述,使學(xué)生對(duì)此形成初步印象,提高審美能力。(五)、世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟四、拓展升華:唐朝時(shí)民族關(guān)系原因有哪些?(可以小組討論,集思廣益)(六)、盛大歡騰的樂(lè)舞五、小結(jié)升華:(3分鐘)本課主要掌握李春建趙州橋,雕版印刷術(shù)和金剛經(jīng)唐代著名詩(shī)人,唐代著名書(shū)法家顏真卿、柳公權(quán)和著名畫(huà)家閻立本和吳道子的成就,藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟。六、堂清檢測(cè):(5分鐘)1、世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是-朝工匠-設(shè)計(jì)并主持建造的-橋。2、唐朝時(shí)世界上最大的城市是-3、是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品4、唐朝成就最高、影響最大的詩(shī)人有-、-、-5、詩(shī)仙指-代表作有-、-6、詩(shī)圣-指代表作有-、-7、唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是-,代表作有-、-板書(shū)設(shè)計(jì):一、建筑趙州橋李春二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明三、詩(shī)A、李白B、杜甫C、白居易四、書(shū)法和繪畫(huà)五、顏真卿顏體顏筋柳公權(quán)柳體柳骨閻立本吳道子吳帶當(dāng)風(fēng)六、莫高窟集體研討:課后反思:結(jié)合伴你學(xué)知識(shí)梳理,預(yù)習(xí)課本,邊做邊把課本重點(diǎn)劃下來(lái)培養(yǎng)學(xué)生篩選有效信息的能力學(xué)生可以通過(guò)列表格的方式培養(yǎng)總結(jié)和概括知識(shí)的能力培養(yǎng)學(xué)生分析史料的能力,做到“論從史出”