《美術五年級上冊第5課《深淺變化》活動一教學案例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《美術五年級上冊第5課《深淺變化》活動一教學案例（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、新絳縣第十一屆中小學教學能手評選 《深淺變化》（活動一）教案 三 泉 聯(lián) 校 寧莉蓉 《深淺變化》（活動一）教案 教學內(nèi)容：五年級上冊第五課《深淺變化》（活動一） 教學目標： 知識：掌握線條的變化，了解線的特性。 技能：在了解線的特性之后，正確的畫出線的變化。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的空間思維能力，及體積塑造能力。 教學重點： 掌握線的兩種最基本的控制方法。一種是通過手上用力的大小來控制線條的強弱另一種是通過線條的疏密來控制線條色調(diào)的強弱。 教學難點： 如何正確運用線條的強弱和疏密關系來控制線條的色

2、調(diào)變化。 教學過程： 一、情景引入 揭示課題 1、教師提問： 如果我們用黑和白來看世界，就會發(fā)現(xiàn)每一個色彩都有深有淺的，淺是指明度高，深是指明度低。（課件出示同一張圖片，一副是用色彩表示，一副使用黑白三色表示。） 2、揭示并板書課題：本節(jié)課，我們學習認識深淺變化，嘗試表現(xiàn)畫面的層次感?！渡顪\變化》活動一 二、認識明暗 探究方法 1、學生自主嘗試用鉛筆皴線 教師巡視指導 教師提問學生：那么我們怎么才能畫出這種深淺變化呢？在畫這種線條之前，老師先請幾位同學上黑板依次畫出一種色塊，要求第一位同學要用最大的力氣畫，畫到自己認為最深為止，第二位同學要比第一位的淺，這樣以此類推。最后呈現(xiàn)

3、出一個由深到淺的變化色塊。（課件出示一張由深到淺的色塊圖） 提問剛才的第一位和最后一位同學，畫他那塊色塊的時候自己手上用力的大小。就發(fā)現(xiàn)，第一位同學用的力氣大，畫的色調(diào)就深，第二位同學用的力氣小，畫的色調(diào)就淺。 同學們用這種方法在自己的練習本上畫出一組色塊變化來。教師巡視輔導。 提問.：在畫的過程中有沒有同學發(fā)現(xiàn)，還有另外一種方法，將色調(diào)畫重呢？ 通過線條的疏密來畫出顏色的深淺變化。第二種方法就是，線條疏的顏色淺，密的地方就顏色重。 2、教師傳授正確的方式方法。 （1）、看課件，區(qū)別記憶，力度大，顏色深，力度小，顏色淺。線條密，顏色深，線條疏，顏色淺。 （2）、看范畫，長方體上的

4、深淺變化。叫同學說出它上面深淺變化的方向，其余同學用箭頭把它在自己的練習本上表示出來。模仿范畫，自己畫出一個各個面有著深淺變化的長方體。教師輔導。 三、展示效果 課堂總結： 1、教師針對不同層次的作業(yè)進行評價。 2、教師收集一些鉛筆皴線完成的學生嘗試作業(yè)展示給全體學生看，使學生掌握其方法。 3、課堂總結：同學們，本課我們學習了哪兩種顏色變化的方法？ 結論：一種是力度控制，另一種是疏密控制。 四、課后作業(yè)： 任意畫出一組圖形或幾個幾何形，參照圖例，交錯畫上深深淺淺的漸變色調(diào)，看看會出現(xiàn)什么意外效果。 姓 名：寧莉蓉 工作單位：山西省運城市新絳縣三泉聯(lián)校 通訊地址：山西省、運城市、新絳縣、三泉聯(lián)校、長慶學校 郵 編：043100 聯(lián)系電話：13835964169