《《植物的生長(zhǎng)》教案(共2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《植物的生長(zhǎng)》教案(共2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《12. 植物的生長(zhǎng)》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過(guò)程及其變化。 二、過(guò)程與方法 1、能利用多種方式（包括文字、圖畫、照片、實(shí)物等）記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程及變化。 2、能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。 3、能設(shè)計(jì)對(duì)校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。 2、能結(jié)合自己種植植物的過(guò)程，說(shuō)出兩點(diǎn)以上不能浪費(fèi)食物，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果的原因。 3、能表現(xiàn)出對(duì)太空種植糧食的科學(xué)研究感興趣。 4、能用自己的話說(shuō)出植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程。 5、能推測(cè)出農(nóng)

2、業(yè)技術(shù)和設(shè)備在種植植物過(guò)程中的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生整理自己對(duì)植物生長(zhǎng)與變化的觀察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的歸納整理能力，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長(zhǎng)得更好。 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生整理自己對(duì)植物生長(zhǎng)與變化的觀察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的歸納整理能力，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長(zhǎng)得更好。 教學(xué)準(zhǔn)備 觀察記錄、植物生長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期的圖片。 教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課： 師：隨著我們種的植物一天天地長(zhǎng)大，我們的觀察和記錄做得怎么樣了？有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲？與同學(xué)們一起分享吧！ （二）學(xué)習(xí)新課： 1、描述植物的一生。 （1）我們種的植物在從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些主要時(shí)期，從自己的記錄中找一找？

3、 （2）學(xué)生搜集整理資料。 （3）分小組對(duì)自己的記錄進(jìn)行匯報(bào)。 （4）教師展示一下自己的觀察記錄，以便讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些階段？ 2、怎樣使植物生長(zhǎng)得更好？ （1）師：在種植過(guò)程中你有什么感受或是什么發(fā)現(xiàn)？ （2）學(xué)生匯報(bào)，交流。 （3）整理發(fā)現(xiàn)，并檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是對(duì)還是錯(cuò)。 （4）師：通過(guò)這次終止植物的過(guò)程，同學(xué)們都經(jīng)歷了勞動(dòng)的辛苦?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)談?wù)劇罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”怎樣理解？ （5）教師小結(jié)。 3、綠化校園，美化生活。 師：讓我們利用有關(guān)種植的知識(shí)和技能，親自動(dòng)手，種更多的樹來(lái)綠化我們的校園，種更多的花來(lái)美化我們的環(huán)境。 （三）拓展： 閱讀科學(xué)在線，了解新的科技信息。 教學(xué)反思 專心---專注---專業(yè)