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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 2014—2015學(xué)年第一學(xué)期七年級生物（上） 教學(xué)計劃 學(xué)校：平頂山市第二十八中學(xué) 教師：麻景蓮 時間：2014年8月20日 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期七年級生物（上） 教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解

2、決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期教學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物》（七年級上冊）。 三、具體措施： 1．繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。 2．繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。 3．組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。 4．學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量；積極參加教

3、研教改；上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。 5．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。 6．為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。 7．鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。 8．重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。 9．結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課

4、程目標(biāo)。 四、教學(xué)要求 1．在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2．教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。 3．在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。 4．教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代

5、教學(xué)手段的應(yīng)用。 5．按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。 五、教學(xué)進度 本學(xué)期總課時為54課時，每周3課時。 教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下： 第1單元 探索生命的奧秘 第一章 周圍的生物世界 第一節(jié) 我們周圍的生物： 1課時 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系： 2課時 第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué)： 1課時 第二章 探索生命的 第一節(jié) 探索生命的器具： 2課時 第二節(jié) 探索生命的方法： 1課時 第2單元

6、 生物的結(jié)構(gòu)層次 第三章 細胞是生命活動的基本單位 第一節(jié) 植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能： 2課時 第二節(jié) 人和動物細胞的結(jié)構(gòu)與功能： 2課時 第三節(jié) 細胞分裂與分化： 2課時 第四章 生物體的組成 第一節(jié) 單細胞生物： 1課時 第二節(jié) 多細胞生物體的組成： 2課時 第3單元綠色植物的一生 第五章 綠色植物的一生 第一節(jié) 植物種子的萌發(fā)： 2課時 第二節(jié) 植物根的生長： 2課時 第三節(jié) 植物生長需要水和無

7、機鹽： 2課時 第四節(jié) 植物莖的輸導(dǎo)功能： 3課時 第五節(jié) 植物的開花和結(jié)果： 2課時 第六章 綠色植物的光合作用與呼吸作用 第一節(jié) 植物光合作用的發(fā)現(xiàn)： 1課時 第二節(jié) 植物光合作用的場所： 2課時 第三節(jié) 植物光合作用的實質(zhì)： 3課時 第四節(jié) 植物的呼吸作用： 2課時 第五節(jié) 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用 ：1課時 第七章 綠色植物在生物圈中的作用 第一節(jié) 綠色植物是食物之源： 1課時 第二節(jié) 綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)： 2課時 第三節(jié) 綠化，我們共同的行動： 1課時 復(fù)習(xí)：10課時 專心---專注---專業(yè)