《中班數(shù)學(xué)公共課第2周《小小郵遞員》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班數(shù)學(xué)公共課第2周《小小郵遞員》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中班下學(xué)期數(shù)學(xué)公共課新埭中心幼兒園主題活動教學(xué)方案 主題： 過春節(jié) 執(zhí)教日期：第 2 周 月 日 星期 主備人：李 惠 審核人： 馬穎嬋 跟進人： 設(shè)計意圖：綱要中提出的“應(yīng)為每個幼兒提供豐富的、可操作的材料，并以多種方式進行探索，從生活和游戲中感受數(shù)的基數(shù)意義，從而體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣?！北敬位顒?，是讓幼兒通過情景，感知基數(shù)，擴充對數(shù)的認識，知道數(shù)可以表示物體的多少，并且在日常生活中建立良好的秩序感。活動名稱：中班數(shù)學(xué)活動小小郵遞員教學(xué)目標(biāo)：1.感知8-10的數(shù)量，初步感知基數(shù)意義。2.能按數(shù)量給物群卡分類。教學(xué)重點：能按數(shù)量給物群卡分類。教學(xué)難點：感知基數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：小小

2、郵遞員（教學(xué)時把掛圖上的圖片剪下來，便于演示操作）2.學(xué)具：操作材料。活 動 過 程設(shè)計意 圖執(zhí)教者修改意見一、以“郵遞員送信”情景導(dǎo)入，理解操作要求1.教師出示信封，引出問題：“這是什么？信封上有什么？有幾個圖案？郵遞員叔叔來不及送信，想請小朋友幫忙，你們愿意嗎？”2.教師出示3個郵箱，問：“你們看，這兒有幾個郵箱？這些信該怎樣送到這3個郵箱里呢？”3.理解規(guī)則：先帶幼兒逐一計數(shù)信封上的圖案數(shù)量，然后引導(dǎo) 幼兒把一樣多的排在同一個郵箱里。接著說一說，8個8個送到一個郵箱里，9個9個送到一個郵箱里。最后可指著某一個郵箱問幼兒：“如果請你寫一封信送到這個郵箱里，你會在上面畫幾個什么？”二、幼兒使用操作材料，教師指導(dǎo) 教師出示幼兒操作材料，告訴幼兒還有許多信沒有送，請小朋友用連線的方法把信封上圖案數(shù)量相等的信送到相應(yīng)的郵箱里。三、教幼交流與評價 教師把黑板上的信封打亂，請一幼兒上來連線：“這些信又弄亂了，誰把它們送回去？” 如果有連線錯誤的，請幼兒幫忙糾錯，鞏固先計數(shù)再把相同數(shù)量的連到一起的操作方法。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過操作，引導(dǎo)幼兒進一步理解基數(shù)的意義。通過交流、評價，鞏固基數(shù)知識，引導(dǎo)幼兒學(xué)會評價糾錯。 課后反思