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1、電視現(xiàn)場報道策劃方案一、背景環(huán)境1、背景分析：目前，就業(yè)難已經(jīng)成為社會的主要問題，當(dāng)代大學(xué)生 中更存在著“高不成低不就”的現(xiàn)象，許多畢業(yè)在即的大學(xué)生們， 都在思考著就業(yè)的問題。2、業(yè)生們分析就業(yè)問題，給他們提供優(yōu)質(zhì)的信息資訊，以幫助他們 走出困境。二、節(jié)目設(shè)定1、節(jié)目名稱：社會焦點2、節(jié)目類別 :為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)資訊的現(xiàn)場報道節(jié)目。3、節(jié)目主旨：傳遞最新消息，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)資訊。4、節(jié)目目標(biāo)：幫助學(xué)生分析問題，從而更好的解決問題。5、節(jié)目定位：為學(xué)生提供了解時事分析問題的平臺。6、節(jié)目形態(tài)：針對在校學(xué)生，為他們提供信息的電視新聞現(xiàn)場報道 欄目。7、節(jié)目內(nèi)容：直擊學(xué)生關(guān)注的焦點，時事熱點的報道

2、，內(nèi)容積極健 康向上。8、節(jié)目特色：本期接目是一場特別節(jié)目，針對學(xué)生們關(guān)注的就業(yè)問 題所做的特別報道。9、節(jié)目風(fēng)格：針對性強 輕松 真實10、主持人串聯(lián)風(fēng)格：有才氣，穩(wěn)重之中不失幽默11、節(jié)目長度： 20 分鐘左右12、單集節(jié)目構(gòu)成：片頭，主持人和嘉賓（演播室內(nèi)） ，外景主持， 被采訪者13、播出時段：暫定14、播出次數(shù)：暫定三、節(jié)目宣傳1、網(wǎng)絡(luò)媒體：通過校園電視，校園網(wǎng)絡(luò)傳播2、平面媒體：校內(nèi)各報刊，海報宣傳，廣播站宣傳四、攝制要求1、人員安排：主持人：孫巍嘉賓：邢雪靜外景主持：祁昦涵 王玉瑩被采訪者：張君后期制作：張君等2、節(jié)目要求：在保證新聞報道真實性和現(xiàn)場感的同時，要有深度的 分析，從

3、而達(dá)到我們的節(jié)目目標(biāo)。3、整體目標(biāo)：節(jié)目播出時段，可以贏得絕大多數(shù)電視觀眾。4、制播周期：暫定五、具體內(nèi)容主持人：觀眾朋友們，歡迎收看本期的社會焦點 ，我是主持人孫 巍，當(dāng)前就業(yè)難已經(jīng)成為我們國家越來越關(guān)注的問題了， 而 對于涉世未深的大學(xué)生們來說， 就業(yè)的問題就顯得尤為重要了，針對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問題我們節(jié)目組制作了本期特 別節(jié)目，大家也看到了， 坐在我身邊的是我們本期節(jié)目的嘉 賓，資深分析師，邢雪靜教授，邢教授您好。 邢雪靜：主持人好，電視機前的觀眾朋友們好。 主持人：在節(jié)目的開始，我們跟給大家分享一段視頻。 （插郭蒙職來職往的視頻） 主持人：大家都看到了， 剛剛在節(jié)目中出現(xiàn)的應(yīng)聘者就是

4、我們學(xué)校即 將畢業(yè)的郭蒙同學(xué)， 那么由于他本人工作的關(guān)系， 我們今天不能將他 請到我們的節(jié)目現(xiàn)場， 但是，我們的工作人員已經(jīng)通過電話的方式聯(lián) 系到了他，下面讓我們的導(dǎo)播將電話接到郭蒙。 主持人：郭蒙同學(xué)你好，我們都看到了你在 職來職往的精彩表現(xiàn)， 也由衷的為你感到驕傲。 你能和我們談?wù)劗?dāng)初為什么會想到 通過這種方式去尋找就業(yè)的機會呢郭蒙：主持人 :我們也知道，現(xiàn)在你也已經(jīng)開始正式投入實習(xí)工作了，那么， 你認(rèn)為在工作中最重要的能力是什么呢郭蒙：主持人：好，我們謝謝郭蒙，邢教授，看了剛才的視頻，以及我們與 郭蒙同學(xué)的對話，您覺得當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后為什么要選擇在 電視上求職這一渠道呢。邢雪靜：我覺得，

5、 電視節(jié)目的招聘者都是來自各個行業(yè)以及不同領(lǐng)域的精英，可以給應(yīng)聘者更多的意見和建議， 而且它不同于普 通面試的拘謹(jǐn)， 更多的是游戲的感覺， 給求職者一種輕松愉 悅的面試氣氛， 以至于能把他們的才華更好的展示出來， 而 且電視節(jié)目招聘的求職成功率也比平時的一對一的面試大 得多，只要有一個人認(rèn)可自己，就有機會找到工作，還有資 深分析師來助陣，他能夠用犀利的眼光全面掃描職者的缺 點，并能一針見血的指出求職者身上的問題， 發(fā)表出獨特的 觀點，最主要的是它的陣容強大，百強企業(yè)聯(lián)盟，他的求職 范圍很廣，能夠同時面試這么多的大企業(yè)是一個很好的機 會。主持人：了解了電視上的求職情況， 那么我們?nèi)タ纯创髮W(xué)生們是

6、如何 看待就業(yè)問題的呢下面， 讓我們連線前方記者祁昦涵， 祁昦 涵。祁昦涵：主持人好，電視機前的觀眾朋友們好，我現(xiàn)在所在的位置是 湖南科技學(xué)院，我們今天采訪到了即將畢業(yè)的楊開民同學(xué)， 楊開民同學(xué)你好， 據(jù)我了解啊， 你選擇了在畢業(yè)后直接就業(yè) 而不是考研， 請問，你做出這樣的決定是基于怎樣的原因呢楊開民：祁昦涵：我還了解道，你已經(jīng)開始著手應(yīng)聘和面試了，請問，你覺得 在準(zhǔn)備過程中，哪些是比較重要的呢楊開民：祁昦涵：請問同學(xué)你是大幾學(xué)生 張君：你好，我是大三的學(xué)生。祁昦涵：那現(xiàn)在你應(yīng)該決定了是要考研還是工作吧能和我們分享下原因嗎張君：恩，是的，我決定考研。 如今研究生是人才市場上的 “香餑餑” 而且

7、，拿到碩士文憑， 便等于有了一塊進入大城市工作的敲門 磚。為了日后選擇工作的自由，犧牲眼前的這點自由算什么 祁昦涵 :把鏡頭交給主持人。 主持人：恩，好的。在祁昦涵采訪的同時，我臺的另一位記者王玉瑩 也趕到了新聞傳播系，讓我們連線我臺前方記者，玉瑩。王玉瑩：主持人好，電視機前的觀眾朋友們，我現(xiàn)在所在的位置是湖 南科技學(xué)院新聞傳播系的主任辦公室， 我們今天有幸采訪到 新聞傳播系的潘主任，潘主任，您好，您能和我們說說新聞 傳播系目前的就業(yè)情況和就業(yè)前景嗎潘主任：王玉瑩：那您能給新聞系的同學(xué)們說說為了以后更好的工作現(xiàn)在應(yīng)該 做哪些準(zhǔn)備嗎潘主任：王玉瑩：把鏡頭交給主持人 主持人：恩，好的，玉瑩。那么，

8、邢教授，縱觀以上我臺記者從現(xiàn)場 發(fā)回來的報道，您覺得造成當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)困擾的原因以 及排除這些困擾的方法有哪些呢邢雪靜： 現(xiàn)在的大學(xué)生總是在抱怨就業(yè)難， 大學(xué)生就業(yè)難也已經(jīng)成為 了如今的熱點話題， 當(dāng)前普遍出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)緊張的問題 并不是大學(xué)生供過于求，而是因為大學(xué)生不正確的就業(yè)思想 所導(dǎo)致的?，F(xiàn)在的大學(xué)生普遍都存在功力、 安穩(wěn)和依賴的心 理，這導(dǎo)致了他們高不成低不就的現(xiàn)象比較嚴(yán)重， 其次是他 們在找工作時，一味的去應(yīng)聘那些熱門行業(yè)，而不考慮自己 是否喜歡與擅長，現(xiàn)在的熱門行業(yè)基本上呈飽和狀態(tài)， 則要 面臨更激烈的競爭，所以將有更大一部分的人會被淘汰， 而 如果大學(xué)生不想再為就業(yè)問題所困擾

9、，就要注意幾點：第一， 要客觀的認(rèn)識大學(xué)生就業(yè)形勢，目前是我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟 飛速發(fā)展的大好時機，國家需要大批高素質(zhì)的人才，以及更 多的用人單位頻繁的走進大學(xué)生校門招聘求賢，為大學(xué)生們 提供了更多的機會，第二，客觀的認(rèn)識自己，不要把自己擺 在一個過高的位置，正確的認(rèn)識自己我，明確自己今后求職 的方向，第三，要不斷的完善自我，做好職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)生 找工作并不難，難的是找一個理想的工作，有了明確的方向， 才能更好地適應(yīng)社會，最后，期望值要適度，正確的認(rèn)識社 會需求與自身的競爭條件，不要好高騖遠(yuǎn)，給自己一個恰當(dāng) 的定位，才能實現(xiàn)自己的最大值，我相信如果做到了這幾點， 大學(xué)生就業(yè)就不再會是一個難題。主持人：聽了邢教授的分析，我們對今天所探討的問題也有了了解， 當(dāng)前，就業(yè)一直是困擾各高校學(xué)子的主要問題之一，那么， 如何解決這一問題，關(guān)鍵的還是要靠我們自己。我們再次感 謝邢教授在百忙之中來參加我們的節(jié)目，觀眾朋友們我們本期的社會焦點就到這里了，感謝大家的收看，我們下周同一時間，再見！