《【2020年春】部編版五年級語文下冊--期中測試卷-含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【2020年春】部編版五年級語文下冊--期中測試卷-含答案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除期中素養(yǎng)評價卷(根據(jù)2020年春部編版教材前四個單元編寫)一、看拼音,寫詞語。(8分)t sh() nin lng()zhu lu()dun lin ()d j() xin tn()n hn() gng yn ()二、選擇題。(18分)1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()。(3分)A.咆哮(xi) 點綴(zhu)村寨(zi)B.霹靂(p) 楷書(ki) 抽屜(t)C.銀鐲(zhu) 俘虜(h) 褂子(gu)D.黯然(n) 忌諱(wi) 玷污(din )2.下列詞語中加點多音字的讀音有誤的一項是()。(3分)A.燕山(yn)血泊(p)B.

2、威嚇(h)頭暈(yn)C.招供(gng)和平(h) D.嚇唬(xi)明晃晃(hung)3.下列詞語理解不正確的一項是()。(3分)A.“榜文”的意思是告示、公告。B.“拱伏無違”的意思是絕對服從,毫無抵抗。C.“驛站”指供傳遞文書、官員來往及運輸?shù)戎型緯合?、住宿的地方。D.“請勿自誤”的意思是請自己安慰自己。4.下列句子中加點詞語運用正確的一項是()。(3分)A.看到戰(zhàn)友走了,叔叔感到眷戀。B.這幾個狡猾的慣犯識破了警察的詭計,又僥幸逃脫了。C.聽了我們小組的計劃,老師一針見血地指出了其中的漏洞。D.諸葛亮神機妙算的精神讓周瑜佩服得五體投地。5.下列說法錯誤的一項是()。(3分)A.讀草船借箭

3、的時候,可借助資料了解三國時代,這樣更容易理解課文。B.在討論問題時,只要清楚表達自己的想法就行,不用聽取他人的意見。C.軍神一課著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化,我們從中感受到他對劉伯承從冷漠到欽佩的心理變化。D.有感情地朗讀課文,可以加深對課文思想感情的體會。6.下列詩句中運用夸張的修辭手法的一項是()。(3分)A.牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。B.青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。C.三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。D.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。三、按要求完成句子練習。(9分)1.圍繞“熱”選擇兩個事物加以描寫,注意將“熱”寫生動。(3分)2.將下面的詩句補充完整。(6分)(1)誰言

4、寸草心,。(2),南望王師又一年。(3),夜靜春山空。 (4)黃沙百戰(zhàn)穿金甲,。(5)白日放歌須縱酒,。(6)羌笛何須怨楊柳,。四、課內(nèi)回顧。(4分) 1.下列作品與作者不對應的一項是()。(2分)A.稚子弄冰楊萬里B.四時田園雜興范成大C.祖父的園子蕭紅D.涼州詞王維2.下列說法不正確的一項是()。(2分)A.讀文章時,可以把自己想象成文中的人物,這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會文章所表達的感情。B.在閱讀中,如果遇到比較難理解的詞,必須要弄清楚它的含義,這樣才能更好地理解內(nèi)容。C.研究報告的形式有多種,但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。D.抓住人物的語言、動作、神態(tài)體會人物的內(nèi)

5、心想法,可以加深對文章內(nèi)容的理解,是一種很好的閱讀方法。五、綜合實踐。(5分)語文課上開展“走進名著”活動,請你概述一個你熟悉的名著中的故事。要求:說出書名、人名和有關故事情節(jié),在敘述中運用成語或名言、警句、格言。例:水滸傳中,疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴,毅然出手,三拳打死了鎮(zhèn)關西,解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述:六、閱讀井陽岡選段,完成練習。(10分)那大蟲咆哮,性發(fā)起來,翻身又只一撲,撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠,那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙扎,早沒了氣力,被武松盡氣力

6、納定,那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下() 起兩堆黃泥,做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直()下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地()住頂花皮,偷出右手來,()起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打得五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威,仗胸中武藝,半歇兒把大蟲打做一堆,卻似躺著一個錦布袋。1.“盡平生力氣”可以用成語或來形容。(2分)2.選擇恰當?shù)膭釉~填在文中的括號里。(2分)提按扒揪3.“鐵錘”在選段中指什么?這樣比喻的好處是什么?(2分)4.“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂

7、踢?！睂@句話理解不正確的一項是()。(2分)A.說明武松拼盡全力與大蟲搏斗。B.說明武松在與大蟲的搏斗中想取勝也很困難。C.說明武松在搏斗中知道取勝的關鍵。D.“亂踢”一詞說明武松的回擊沒有目的性。5.從選段的描寫中,我們可以看出武松的特點。 (2分)七、閱讀短文,完成練習。(11分)零 分 之 約曾經(jīng),我是一個讓老師感到頭疼的學生,調(diào)皮、厭學,每次考試,成績都是雷打不動的“C”,教過我的老師都無計可施。直到卡爾森老師來教我們班后,這一切才發(fā)生了改變。第一天上課,她沖我()地笑了笑,說:“你就是整天夢想當個賽車手的斯蒂文弗嗎?”“是的?！蔽腋杏X她的話里有一些鄙夷的成分,聲音不禁高亢起來,富有

8、挑釁地說:“舒馬赫是我的偶像,他像我這么大還考過零分呢,現(xiàn)在不一樣當了世界頂尖級賽車手?”卡爾森老師爽朗地笑了起來,說:“但你從來沒有考過零分啊!”她竟然笑話我沒考過零分!我控制住心頭的怒火,氣沖沖地說:“哼,下次我考零分給你看!”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”,說:“好啊,咱們做一個約定,你要是考了零分,在班級里一切自便;可你一天沒考零分,就要好好學習!不過,考試時必須把試卷答完整?！边@還不簡單!我()地答道:“沒問題!”很快迎來了考試。發(fā)下試卷后,我開始答卷,我故意把知道的寫錯,可在做后面的題時,由于不知道哪個是正確答案,只得硬著頭皮做,像以往那樣亂蒙一通。走出考場,我忽然發(fā)現(xiàn),手心里竟

9、然出了汗。我第一次感覺,考零分竟然跟考滿分一樣難!我的心情沮喪極了。考試成績又是“C”,卡爾森老師走過來,狡黠(xi)地提醒道:“加油!向零分沖刺!”我低下頭,既羞愧,又暗罵自己不爭氣。第二次、第三次、第四次我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學習,慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多,換句話說,。一年后,我終于成功地考了第一個零分!卡爾森老師大聲地宣布:“斯蒂文弗,祝賀你考到了零分!”我臉紅如棗,羞愧難當?！鞍凑瘴覀兊募s定,你可以在班級內(nèi)做你想做的事情了?！睖I水突然涌出我的眼眶,我哽咽著說:“謝謝您,老師,在我沒有成為世界一流賽車手之前,我想成為一名出色的學生”1.聯(lián)系上下文,選擇恰當?shù)脑~語填到文

10、中括號里。(2分)A.意味深長B.鄭重其事C.不假思索D.不慌不忙2.聯(lián)系上下文,分析“換句話說”后面的內(nèi)容,最恰當?shù)囊豁検?)。(2分)A.我與零分的距離會越來越遠B.我必須要細心,唯有細心才能與零分無緣C.有把握把題目全部做錯,得零分就會有希望D.我只有戰(zhàn)勝自己的虛榮心,才會獲得零分3.“一年后,我終于成功地考了第一個零分!”從“終于”你體會到了什么?(2分)()A.考零分真是太容易了!B.考零分真是志在必得。C.考零分極其艱難,付出的努力真多!D.那一刻“我”的心里十分難受。4.畫線句子表達了作者怎樣的思想感情?(2分) 5.你認為文中的卡爾森是一個怎樣的老師?(3分)八、口語交際。(5

11、分)我們的幸福生活是許許多多的革命烈士用鮮血換來的,我們應該怎么做呢?寫一寫自己的想法或做法。九、習作。(30分)你在生活中肯定遇到過感動的事情吧!或是一個小小的動作,或是一個關切的眼神,或是一句暖心的話語請拿起手中的筆,寫一寫你最感動的一件事情。注意將事情的經(jīng)過寫清楚,突出“感動”的過程。參考答案一、特殊年齡墜落鍛煉妒忌胸膛吶喊耕耘二、1.B2.A3.D4.C5.B6.C三、1.示例:天氣太熱了。小狗趴在地上,伸出紅紅的舌頭。路邊的小樹無精打采地低著頭。2.（1）報得三春暉（2）遺民淚盡胡塵里（3）人閑桂花落（4）不破樓蘭終不還（5）青春作伴好還鄉(xiāng)（6）春風不度玉門關四、1.D2.B五、示例

12、:三國演義中,劉備為了請諸葛亮出山輔佐自己,三次去南陽臥龍崗拜訪諸葛亮。從這件事中可以看出劉備求賢若渴的心理。六、1.竭盡全力不遺余力 2.扒按揪提3.指武松的拳頭。寫出了武松的拳頭堅硬有力。 4.D5.勇武、機敏七、1.AC2.C3.C4.表達了作者對老師的良苦用心的感謝和對老師的尊敬與愛戴之情。5.卡爾森是一個循循善誘、教育方法得當?shù)睦蠋煛０?、示?我一定要好好學習,掌握更多的知識,將來把祖國建設得更加偉大富強,不辜負革命先輩的期望。九、略 1.閱讀文章，回答問題。 將軍洞（節(jié)選）吳然進廟拜了拜李將軍，轉(zhuǎn)上一圈，我們就去爬猴子水了。說真的，這里才是最好玩的地方。你看，陡陡的巖石，順山坡白花

13、花鋪了一大片，山泉水嘩嘩嘩淌下來！這水誰知道淌了幾千幾萬年了呢？巖石被沖刷出了一條條的凹痕，這些凹痕是水走出來的路，也是水長出來的根，它們深深地扎在巖石上！這水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子來玩水嗎？一定是了。高高的石壁上不是有一個石坑被稱為“石交椅”嗎？那一定是猴王的寶座吧。猴王坐在那里，手捧仙桃，看著小的們爬上爬下在水里戲耍，豈不快哉？哦，這不成了孫悟空孫猴子了嗎？哈哈，咱們也來當一回猴子，看誰能坐上猴王的寶座！據(jù)說人是從猴子變來的，可是哪里還有猴子攀援跳躍的本事呢？面前這石壁滑溜，把鞋子脫了，雙腳雙手也爬不上去。一個小伙子好不容易爬到半中腰，卻又滑了下來。有經(jīng)驗的人，把

14、身子轉(zhuǎn)過來，把背貼在石壁上，用手用腳用屁股，一點一點往上“坐”，居然坐到了“石交椅”上！我試了多次沒能爬上去，只好很沒面子地從鑿出的石窩上，手腳并用，攀登上去。（選自吳然經(jīng)典美文：洱海大耳朵，浙江少年兒童出版社）（1）“嘩嘩嘩”是形容_的聲音，像這樣描寫聲音的詞語還有_、_、_等。 （2）畫線句子是一個_句，畫線句子是一個_句。A.疑問 B.反問 C.設問（3）第1自然段中的“水走出來的路”“水長出來的根”都是指_，這樣的描寫讓我們感受到_。 （4）根據(jù)選文的最后一句話，有人說：作者寫這篇文章表達的是自己攀爬失敗的沮喪心情。你同意這個觀點嗎？請寫出自己的意見吧。_。 參考答案1.【答案】 （1）山泉水流淌；嗡嗡嗡；沙沙沙；唰唰唰（2）C；B（3）巖石被泉水沖刷出來的一條條凹痕；泉水在巖石上已經(jīng)流淌了很久很久（4）我不同意這個觀點。選文開頭作者就說“這里才是最好玩的地方”，攀爬失敗的并不只是作者一個人，前面也寫了一個小伙子從半中腰又滑了下來。“很沒面子”只是作者的自嘲，文章中流露出的還是攀援的趣味，并沒有多么沮喪。 【精品文檔】第 10 頁